苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《墨梅》同步练习B卷.doc

苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首墨梅同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共93分)1. （2分）石灰吟、墨梅都是：_，即两首诗都_。2. （10分）选择正确的读音或字西沙群岛一带海水瑰_（gu gu）丽无比。大龙虾全身披甲，划_（hu hu）过来，划过去。雪水汇成小溪，淙_（zng cng）淙地流着。地上的雪厚厚的，常常没_（mi m）过膝盖。云朵被朝阳镀_（du d）上了一层金黄色。这场大雪压_（段 断）了许多树枝。天空（飘 漂）着跟海鸥一样颜色的云朵。这里的孩子见得多了，都不去理_（踩 睬）这些贝壳。每_（缝 逢）休息的日子，石凳上总是坐满了人。随着祖国建_（设 没）事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶_（lo ro）。3. （5分）仿照例句写句子他俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。人们欢欢喜喜地品尝瓜果，观赏明月。4. （4分）我是拼音小能手。_乾坤池边墨迹颜色5. （3分）给划线的字注音。_洗砚淡墨乾坤6. （3分）写出近义词。凉爽_ 环绕_ 欢乐_7. （3分）写出反义词。花开_ 好_ 忙_8. （6分）形近字组词。池_ 淡_ 坤_地_ 谈_ 抻_9. （4分）把下列词语补充完整。洞若_ 耳濡_ 翻云_ 方兴_10. （5分）读诗墨梅，“不要人夸好颜色”颜色指什么？11. （2分）默写墨梅诗句吾家洗砚池边树，_。不要人夸颜色好，_。12. （6分）文学常识填空。墨梅是_代诗人。画家_写的，他借_来抒发自己的情怀，表现了诗人_的品格，这可以从“_，_”的诗句中体会到。13. （5分）解释句中划线的词。只留清气满乾坤14. （5分）解释下列词语。墨梅洗砚池：15. （5分）把肯定句改成双重否定句。他见义勇为的行为，让我们深受感动。他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。16. （5分）把陈述句换成把字句。雨水淋湿了我的衣服。妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。17. （5分）将下列陈述句改成反问句。春天一到，冰就化开了。你不能这样做。18. （5分）扩句。字典是朋友和老师。我不能忘记关爱。19. （5分）缩句。我们不能忘记老师的谆谆教导。我们遇到困难，不能退缩。20. （5分）将下列句子改为陈述句。人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？人难道可以没有一点精神吗？二、 阅读理解题 (共5题；共26分)21. （5分）唐朝大诗人杜牧写过一首题为清明的绝句，原诗是：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。有人认为这首诗写得不简练，你能试着把它改写得简练一些吗？22. （6分）阅读下文，回答问题杨升庵是明朝的大诗人、大画家、大书法家、大文学家。杨升庵年幼就_，是当地有名的神童。他特别喜欢游泳，一到热天，就到门前的小河里去玩个痛快。有一天，他正在河里游泳，远远地看见衙役们举着“回避”“肃静”的牌子在前面鸣锣开道，县太爷坐着轿子，在一群衙役_中走过来。县太爷来到小升庵附近，看他光着屁股在河里游泳不回避他，觉得这孩子可气又可爱，想逗逗他，便叫人拿了岸上的衣服挂在一棵大树上。县太爷下了轿子，对小升庵说：“今天我给你这个小神童出个上联，你若对得好，我把衣服还你，若对不上来，那就在水里泡着吧！”小升庵一听对对联很高兴，便两手很夸张地抠抠耳朵说：“我_。”县太爷被他的滑稽样逗乐了，一指那棵大树：“千年古树当衣架。”说完就想朝轿子那儿走。打算坐在轿子里等小升庵对出下联。谁知，他还没转过身去，一个童声就喊起来：“万里长江作澡盆！”县太爷一惊，_：“真是神童啊！”于是亲自取下衣服送到小升庵跟前，说：“你小小年纪，就有这么大的气魄，将来一定是个了不起的人！”（1）将（前呼后拥 聪颖过人 脱口而出 洗耳恭听）填入文中的横线上_（2）根据短文内容填空县太爷看着杨升庵，觉得他可气，是因为_；觉得他可爱，是因为_。23. （5分）阅读诗文墨梅，回答问题。吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。王冕画中的这株梅花长在哪里？24. （5分）阅读诗文墨梅，回答问题。吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。給诗文写段赏析。25. （5分）阅读诗文墨梅，回答问题吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。诗文借助画梅花表达了怎样一种人生态度？第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共20题；共93分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-