学校校园文化建设评估细则.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除校园文化建设评估细则 一级指标二级指标三级指标评估内容评估方法分值自评分实得分备注A-1指导思想、体制和机制B-1指导思想（9分）C-1制定有校园文化建设规划，规划科学合理。1.有详细的规划方案。（3分）查看方案3C-2校园文化建设规划充分体现办学特色，能反映学校自身的文化积淀和文化特点。1.校园文化建设规划充分体现办学特色.（3分）实地查看3C-3校园文化建设规划符合义务教育阶段学生成长规律，促进学生全面发展。1.橱窗内容符合本阶段学生特点。（1分）2.学校规划符合学生发展。（1分）实地查看2C-4建立素质教育评估标准，提高素质教育教学质量，明确素质教育任务考核目标1.建立素质教育评估标准。（0.5分）2.明确素质教育任务考核目标。（0.5分）查看资料1B-2领导体制（8分）C-5高度重视校园文化建设工作，将校园文化建设工作纳入学校事业发展总体规划。1.学校工作计划体现校园文化建设工作,将校园文化建设工作纳入学校事业发展总体规划。（4分）查看资料（计划）4C-6建立由校党政一把手任主要负责人的校园文化建设领导小组,明确一位校领导主抓校园文化建设工作。1.有领导工作小组，明确职责分工。（1.5分）2.明确一位校领导主抓校园文化建设工作。（1.5分）查看资料（方案、领导小组名单）3C-7每学期召开1次以上校园文化建设工作会议，安排部署校园文化建设工作。1.召开校园文化建设工作会议。（1分）查看记录（会议记录）1B-3工作机制（8分）C-8建立专门的校园文化建设工作机构，配齐人员，有一支专兼职相结合的校园文化工作队伍，并不断多形式、多渠道地对这支队伍进行培训；充分发挥学校党团组织、学生会和学生社团在校园文化建设中的作用。1.建立专门的校园文化建设工作机构；（1分）2.对校园文化工作队伍人员进行多形式、多渠道培训；（0.5分）3. 充分发挥学校党团组织、学生会和学生社团在校园文化建设中的作用。（0.5分）查看资料2C-9校园文化建设经费纳入学校事业经费预算，设有校园文化建设工作专项经费，并有专门的经费使用、管理机制。1.设有校园文化建设工作专项经费；（2分）2.有专门的经费使用、管理制度。（1分）查看资料3C-10校园文化建设工作部署、检查、验收措施有力；学校各级领导、各级部门的校园文化建设任务职责分明，各负其责、各司其职、各尽所能，协调配合紧密。1.有校园文化建设工作部署、检查、验收措施；（1分）2. 学校领导的校园文化建设任务职责分明，各负其责、各司其职、各尽所能，协调配合紧密。（1分）查看资料2C-11加强校园文化建设理论研究，积极探索新形势下加强和改进校园文化建设的新思路、新举措，研究成果丰富。1.有校园文化建设理论研究论文或报告。（1分）查看资料1A-2物质文化建设(25分)B-4学校标识(9分)C-11校门美观大方；值班室设置合理、功能完善；出入管理规范。1.校园美观大方；（0.5分）2.值班室人员配齐，制度齐备上墙；（0.5分）3.有出入登记记录。（0.5分）实地查看1.5C-12国旗台庄重典雅、统一规范；国旗合乎规格，无破损、无污迹；有升降旗制度，坚持每周一次的升旗活动。1. 国旗台庄重典雅、统一规范；（0.5分）2.国旗合乎规格，无破损、无污迹；（0.5分）3. 有升降旗制度。（0.5分）实地查看1.5C-13 校徽的设计体现个性化和艺术性，寓意深刻，体现办学理念和学校特色；全校教职工生在校园均统一佩戴校徽。1.有校徽，设计体现个性化和艺术性，体现办学理念和学校特色；（1分）2.全校教职工生在校园均统一佩戴校徽。（0.5分）实地查看1.5C-14校训语言精炼，意境深远，定位恰当，彰显特色，通俗易记；在校内显著位置公布，师生知晓率高。1. 校训语言精炼，意境深远，定位恰当，彰显特色，通俗易记；（1分）2. 在校内显著位置公布，师生知晓率高。（0.5分）实地查看1.5A-2物质文化建设(25分)C-15校歌能充分体现学校优良传统、办学理念、校园精神、价值追求和自身特点；节奏明快，旋律优美动听，催人奋进；师生知晓率高。1.有校歌，能充分体现学校优良传统、办学理念、校园精神、价值追求和自身特点；（0.5分）2. 节奏明快，旋律优美动听，催人奋进；（0.5分）3. 师生知晓率高。（0.5分）实地查看1.5C-16建设集思想性、知识性、服务性和专业性为一体的中英文网站，积极开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动；加强校园网站的管理，规范上网内容，杜绝有害信息传播；加强与学生的网络沟通与交流。1.有校园网站，积极开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动；（1分）2. 加强校园网站的管理，规范上网内容，杜绝有害信息传播；（0.5分）实地查看1.5B-5学习生活场所（8分）C-17充分利用教学用房的楼道墙面空间，张贴名人名言、格言警句、师生书画摄影作品等布置得体，美观协调，文化氛围浓郁。1. 楼道墙面空间，张贴名人名言、格言警句、师生书画摄影作品等布置得体，美观协调，文化氛围浓郁。（2分）实地查看2C-18教室文化：室内布置科学合理，清洁、干净，有卫生管理制度、课表、值日表等；室内摆放绿色植物，充满生机；通风、采光良好，照明充足；室内开设有墙报或板报专栏，内容丰富，符合学生特点。1.室内布置科学合理，清洁、干净；（0.5分）2.有卫生管理制度、课表、值日表等；（0.5分）3.室内通风、采光良好，照明充足；（0.5分）4.室内开设有墙报或板报专栏，内容丰富，符合学生特点。（0.5分）实地查看2C-19宿舍文化：宿舍区有专人值班和管理，相关制度健全；寝室内布置美观、大方，文化主题鲜明；过道和室内卫生、整洁，灯光明亮；学生自主管理，语言和行为规范、文明；学校定期开展文明寝室评比。1. 宿舍区有专人值班和管理，相关制度健全；（0.5分）2. 寝室内布置美观、大方，文化主题鲜明,过道和室内卫生、整洁，灯光明亮,学生自主管理，语言和行为规范、文明；（0.5分）3. 学校定期开展文明寝室评比。（0.5分）实地查看，并查看资料1.5C-20食堂文化：充分利用食堂空间，以节约、卫生、友爱、守纪为主要内容的标语、宣传牌和图片展现，营造文明健康的就餐环境；食品卫生安全等相关制度健全并上墙，工作人员积极热情为学生服务，操作管理规范，食品卫生、安全；学生就餐文明、有序、节约。1. 利用食堂空间，以节约、卫生、友爱、守纪为主要内容的标语、宣传牌和图片展现; （0.5分）2. 食品卫生安全等相关制度健全并上墙; 操作管理规范，食品卫生、安全；学生就餐文明、有序、节约。（0.5分）实地查看1C-21学生心理咨询室：充分利用咨询室，了解学生心理动态，及时预防、解决学生心理问题。1.有咨询室，了解学生心理动态，及时预防、解决学生心理问题的记录。（1分）实地查看，并查看资料1C-22学生活动场所满足学生锻炼身体的需要，场地布置能反映积极向上的思想。1.学生活动场所宽，布置合理。（小学生均4.5、初中生均5.5）（1分）实地查看1B-6校园环境(8分)C-23学校建筑整体布局合理，教学区、活动区、生活区分布合理；建筑风格显现了良好育人氛围，能反映学校自身文化特点。1. 学校建筑整体布局合理，教学区、活动区、生活区分布合理；（1分）2. 建筑风格显现了良好育人氛围，能反映学校自身文化特点。（1分）实地查看2C-24 校园环境干净、整洁、美观，公共设施齐备且无人为损坏，并设置有可供学生学习、交流的室外桌、凳。1.校园环境干净、整洁、美观，公共设施齐备且无人为损坏；（1分）2. 设置有可供学生学习、交流的室外桌、凳。（1分）实地查看2C-25校园硬化、绿化率高，绿化以林荫、绿地为主。1.校园硬化率达50%以上；（0.5分）2.校园绿化率达30%以上。（0.5分）实地查看1C-26建有高尚、健康、和谐的标志性或象征性的景观、景点，建造具有职业、专业特色的雕塑、碑铭等。1. 建有标志性或象征性的景观、景点，建造具有职业、专业特色的雕塑、碑铭等。（2分）实地查看2C-27指示牌完善，统一、规范。1. 指示牌完善，统一、规范。（1分）实地查看1A-3制度文化建设(15分)B-7管理制度C-28建立健全科学的教学管理制度，发挥教学管理制度在教育教学工作中的重要作用，加强教学研究及其激励机制建设，不断提高教育教学质量。1. 有科学的教学管理制度，发挥教学管理制度在教育教学工作中的重要作用。（2分）2.教学质量相对上学年有所提高。（1分）实地查看并查看资料3C-29建立健全科 学的行政管理制度，使学校的各项工作有章可循，充分体现依法治校、依法管理的精神，形成严谨、科学的管理体系，推进校务公开，营造和谐、民主的环境。1.有科学的行政管理制度，使学校的各项工作有章可循；（1分）2.进行校务公开。（1分）实地查看并查看资料2C-30建立健全科学的后勤管理制度，加强学校基本建设，完善教室、实验室和图书馆(室)等主体建设，保障师生住所、食堂、运动场地等基本设施，建立财产管理制度，保障学校公有财产安全。1.有科学的后勤管理制度：加强学校基本建设，完善教室、实验室和图书馆(室)等主体建设（0.5分），保障师生住所、食堂、运动场地等基本设施。（0.5分）2.建立财产管理制度。（1分）实地查看并查看资料2C-31建立健全科学的教师管理制度，以人为本，对教师职责、工作要求以及奖励和处罚等进行细化管理。加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，维护教学秩序，提高教学质量。1.有科学的教师管理制度；（2分）2.教师有工作责任心，教学秩序良好。（1分）实地查看并查看资料3C-32建立健全科学学生管理制度，全面贯彻党的教育方针，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，树立勤奋、严谨、求实、创新的学风，不断提高教育和教学质量，保障学生的合法权益，促进学生的全面发展。1.有科学学生管理制度；（1分）2.学生学习风气良好，不断提高教育和教学质量，保障学生的合法权益，促进学生的全面发展。（1分）实地查看并查看资料2C-33建立健全校园文化管理制度，校园文化活动组织开展规范、有序，楼道文化、寝室文化等的建设有相应制度。报告厅、礼堂、排练厅等文化活动场所有相应的管理制度。1.有校园文化管理制度；（1分）2. 校园文化活动组织开展规范、有序；（1分）3.楼道文化、寝室文化、文化活动场所等建设有相应的制度。（1分）实地查看并查看资料3A-4精神文化建设(25分)B-8思想道德（7分）C-34学校工作体现德育为先、育人为本的思想；将社会主义核心价值观融入全部教育教学过程中；教育的针对性强，效果好。1. 学校工作体现德育为先、育人为本的思想；（2分）查看资料2C-35加强学生的科学精神教育，坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对学生的侵蚀。措施有力，效果显著。1.对各种有害文化和腐朽生活方式对学生的侵蚀，有措施，效果明显。（1分）2.学生行为习惯良好。（1分）实地查看并查看资料2C-36重视对学生的法律法规、校纪校规教育，定期组织学生学习中小学生守则、中小学日常行为规范、公民道德建设实施纲要等，定期为学生举办法制教育、道德教育讲座；学科中渗透了法制教育内容，培养学生遵纪守法的意识。1.定期对学生的法律法规、校纪校规教育，定期组织学生学习中小学生守则、中小学日常行为规范等记录；（1分）2. 定期为学生举办法制教育、道德教育讲座；（0.5分）3. 学科中渗透了法制教育内容，培养学生遵纪守法的意识。（0.5分）查看记录和资料2C-37师生精神面貌良好，教师仪表端庄大方，学生穿戴整洁，符合学生特点。1. 师生精神面貌良好，教师仪表端庄大方，学生穿戴整洁，符合学生特点。（1分）实地查看1A-4精神文化建设(25分)B-9作风建设（6分）C-38校风：建设文明和谐、积极进取、遵纪守法、崇尚实践、特色鲜明的校风；学校人与人之间相互尊重、合作互助、民主和谐，校园成为家庭、社会的文明窗口，成为广大师生引以为豪的学园和乐园。1.建设文明和谐、积极进取、遵纪守法、崇尚实践、特色鲜明的校风；（1分）2.明显处彰显校风建设的经典语句。（1分）实地查看,查看资料2C-39教风：加强师德师风建设和学术道德建设，提高教职员工的综合素质和育人能力，树立爱生、敬业、严谨、创新的教风；教师崇教厚德，爱岗敬业，热爱学生，教书育人，以身作则；严谨治教，教学中重视思想道德教育，及时发现解决学生的困难和问题，让知识能力的传授与情感、态度、价值观的培养融为一体。1.建设师德师风建设和学术道德建设；（0.5分）2. 明显处彰显师风建设的经典语句。（1分）3.教案中体现知识能力的传授与情感、态度、价值观的培养融为一体。（0.5分）实地查看,查看资料2C-40学风：加强学生思想道德教育，严格班级和教学秩序管理，重视考纪、考风建设，积极营造良好的学习氛围，建设知荣明耻、乐观向上、热爱专业、勤奋好学、勇于探究的学风；学生学习的积极性和主动性较高，自主学习、合作探究的能力较强。1.加强学生思想道德教育，严格班级和教学秩序管理；（1分）2.明显处彰显师风建设的经典语句。（1分）实地查看,查看资料2B-10文化阵地（6分）C-41通过设立校史陈列室，组织开学、毕业典礼及校庆等活动，重视学生爱校教育，使学生以校为荣。1.设立校史陈列室；（0.5分）2.组织开学、毕业典礼及校庆活动；（1分）实地考察，查看资料和图片1.5C-42 设置有专门的文化墙或宣传橱窗，以此为载体创办壁报、墙报、学习园地、知识之窗等；内容丰富、品位较高、富有时代性，管理规范、定期更换。1.设置有专门的文化墙或宣传橱窗；（1分）2. 内容丰富。管理规范、定期更换。（0.5分）实地考察，查看资料和图片1.5C-43学校专门为学生提供艺术活动场所，有学生艺术团（合唱团、舞蹈队）等组织，经常开展丰富多彩的艺术活动。1.有专门的学生艺术活动场所。（1分）2. 有学生艺术团（合唱团、舞蹈队）等组织，经常开展丰富多彩的艺术活动。（1分）实地考察，查看资料和图片1C-44充分发挥图书室、阅览室、网络教室等资源的教育作用，免费向学生开放，着力提高学生综合素质。1.有图书室、阅览室、网络教室等；（0.5分，）2.有图书借阅登记记录（0.5分）实地查看并查看资料