2019-2020学年八年级科学下册 第三章 空气与生命 第5节 生物的呼吸和呼吸作用教学课件 （新版）浙教版.pptx_第1页
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教学课件 科学八年级下册浙教版 第3章空气与生命第5节生物的呼吸和呼吸作用 第5节生物的呼吸和呼吸作用 小挑战 请你这样做 先进行正常的呼吸 再像潜水时憋气 吸上一口气 然后捏紧鼻子 屏住呼吸 呼吸 人体与外界环境进行气体交换的整个过程 呼吸是生物的基本特征 在呼吸的过程中 我们吸入的是 在呼吸的过程中 我们呼出的是 吸入气和呼出气中各种气体的量比较 少了 多了 基本不变 基本不变 问题 为什么人呼出的气体中二氧化碳增多而氧气却减少了呢 气体发生了交换 多了 自主学习体会呼吸系统结构与功能相适应 人体的什么系统能完成气体交换的任务 认识呼吸系统的组成 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 左肺 右肺 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺 呼吸道 认识呼吸系统的组成 鼻腔 黏膜 鼻毛 阻挡灰尘 黏液 血管 粘住灰尘和细菌 湿润和温暖空气 结构和功能相适应 用口呼吸和用鼻呼吸哪个更卫生 为什么 讨论 肺的基本结构为肺泡 肺泡不仅数目多 肺泡壁薄 而且布满了丰富的毛细血管和弹性纤维 这种结构有什么好处 适于气体交换 1 肺泡数量多 2 肺泡外包绕着毛细血管 3 肺泡壁 毛细血管壁紧贴且都很薄只由一层上皮细胞构成 结论 结构与功能是相一致的 肺的结构有利于进行气体交换 肺泡内的气体如何交换 肺泡内的气体交换 o2 co2 扩散作用 思考与讨论 呼吸系统没有肌肉 空气怎么进来的 自我体验 将左手按在胸前 尽力吸气和呼气 感觉胸骨和肋骨移动的情况 你认为胸腔体积怎样变 胸腔内气压怎样变 眼看手压 呼吸运动模拟实验 科学方法 呼吸运动模拟装置 胸廓 肺 膈肌 气管 小 变大 向上 向上向外 大 变小 向下 向下向里 再次体验吸气呼气 眼看手压 思考 胸骨和肋骨为什么会移动 由膈肌和肋间肌的收缩和舒张引起 收缩 收缩 舒张 舒张 向上向外 向下向内 增大 增大 减小 减小 进入 离开 收缩变得扁平 放松恢复拱形 呼吸机 科学与技术 科学指导生活 文明就餐
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