小班一周教学计划.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除 一 日 活 动 记 载（早班）表时间： 3月 2日 第 一 周 星期：一班级： 小一班 班次：早班 教师：刘芳媛活动项目活 动 安 排晨间科学区、数学区、手工区等。重点指导：数学区数数活动 要求：能清楚准确的数出小动物的个数晨锻1.幼儿韵律操。2.体育游戏：切西瓜 要求：听老师口令能准确做出反应3. 分散活动：提供沙包、捉尾巴、飞盘要求：认真玩玩具并注意安全教学活动活动一一、教学内容：语言活动妈妈二、教学目标：1.初步理解儿歌中的人物形象和情节，体会妈妈的爱。2.会有表情地朗诵儿歌三、教学准备： 1.制作松鼠妈妈、小松鼠、老鹰、母鸡、小鸡的头饰。 2.配套的课件妈妈。四、教学重点与难点：幼儿能准确流利的说出儿歌的内容，并能体会到妈妈的爱。五、教学方法与手段：情景教学、多媒体辅助教学、讨论法等。六、教学过程：教师活动幼儿活动设计意图一、 熟悉儿歌中的人物和主要情节。1.教师出示头饰，提问：这是谁？（松鼠妈妈、小松鼠）他们在干什么？2.教师用儿歌里的话小结。3.以此方法引出儿歌第二、三段。根据教师提问回答讨论。情景导入儿童激发兴趣，引导观察，了解儿歌的具体内容2、 完整欣赏儿歌。1.老师将儿歌有感情地朗诵一遍。2.清幼儿说说儿歌中自己最喜欢的句子，并请幼儿带上头饰来表演。3.完整朗诵儿歌井注意感情表现。认真听老师读儿歌，并能复述。通过儿歌的学习加强宝贝对妈妈这个概念的加强。三、讨论。除了儿歌里讲的，生活中你们还记得哪些妈妈也关心宝宝？和小朋友们说一说。纷纷讨论老师问题并能够举手回答。在朗诵方面得到鼓励和启发，并提高幼儿的生活经历的记忆。七、教学反思：小班孩子特别喜欢朗朗上口的儿歌，借助生动形象的故事，他们能很快理解儿歌内容，一些孩子能很快学会朗诵儿歌。儿歌妈妈内容简单易懂，适合小班幼儿的年龄特点，便于孩子理解。但是在我请小朋友们想一想，还有哪些妈妈也关心、爱护自己的宝宝？是怎样关心的？小朋友们的思维不够活跃，都只是局限在自己的妈妈是如何关心、爱护自己的，并没有联想到动物妈妈，说一说其他动物妈妈是怎样爱护他们的宝宝的。活动二一、教学内容：生活活动我爱洗澡二、教学目标：1在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。2通过演绎洗澡过程，体验洗澡的乐趣。三、教学准备：1.大书我爱洗澡、彩带、莲蓬头2.相关音频、视频四、教学重点与难点：能使幼儿懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。五、教学方法与手段：情景教学、多媒体辅助教学、讨论法等。六、教学过程：教师活动幼儿活动设计意图一、出示图书导入二、幼儿回忆洗澡过程第一页：1.了解为什么要洗澡。2.教育幼儿自己脱衣服，脱下来的衣服要放在一个地方，不乱扔。第二页：1.认识常见的洗澡用品。2.了解冲水涂肥皂（沐浴露）-搓澡的过程第三页：教育幼儿洗澡时注意安全，洗澡用品摆放有序。第四页：教育幼儿擦干水后马上穿好衣服，以免着凉。1. 听老师讲故事中的的洗澡过程。2. 想想自己在洗澡中是不是这样的过程。将途中的内容引入 小朋友的生活中事情，能够加深幼儿的记忆。三、幼儿模仿洗澡1.启发幼儿用彩线围个不同形状的浴缸。2.幼儿模仿洗澡四、总结春天到了天气会越来越暖和，小朋友出了汗要经常洗澡，在家洗澡时，要让爸爸妈妈帮我们放好水，洗澡时要注意安全，小心别滑倒。和小朋友一起模仿自己洗澡的样子，说说在洗澡时还需要注意什么。游戏中使幼儿能够记清楚洗澡的流程，通过小朋友演绎洗澡过程，体验洗澡的乐趣。七、教学反思：在本次活动中，孩子们的积极参与气氛很高，我自己认为整体来说还是比较好的，小班的孩子比较好动