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文档简介
河中石兽 纪昀 大声朗读读出韵味回忆字词 1 山门圮于河2 二石兽并沉焉3 阅十余岁4 尔辈不能究物理5 是非木杮6 众服为确论7 乃石性坚重8 湮于沙上 倒塌 一起 经过经历 事物的道理 规律 这 正确的言论 是 埋没 字词检测反馈 一老河兵闻之 又笑曰 凡河中失石 当求之于上游 盖石性坚重 沙性松浮 水不能冲石 其反激之力 必于石下迎水处啮沙为坎穴 渐激渐深 至石之半 石必倒掷坎穴中 听说 凡是 丢失 上下句之间表原因 原因是 代词 指水 成为 坑洞 等到 的 侵蚀 冲刷 新课讲解挑战自我自主完成加点字 如是再啮 石又再转 转转不已 遂反溯流逆上矣 求之下流 固颠 求之地中 不更颠乎 如其言 果得于数里外 然则天下之事 但知其一 不知其二者多矣 可据理臆断欤 像这样 一再翻转 停止 于是 s 逆流 本来 按照 他 指老河兵 找到 既然这样 那么 只 主观的判断 吗 小组PK挑战自我 1 尔辈不能究物理 是非木杮 岂能为暴涨携之去 2 凡河中失石 当求之与上流3 盖石性坚重 沙性松浮 4 如其言 果得于数里外 5 其反击之力 必于石下迎水处为坎穴 6 遂反流逆上矣 7 一老河兵闻之 8 然则天下之事 但知其一 不知其二者多矣 可据理臆断欤 认真思考 河中石兽内容理解 文中主要说出了几位主要人物 概括他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果 总结四种寻找石兽的方法 第一种 僧 第二种 僧 顺流而下 第三种 讲学家 原地沙下 第四种 老河兵 求之于上流 果得于数里外 失败 原地水中 不可得 无迹 上游 下游 看动画分析老河兵正确原因 上游 下游 上游 下游 上游 下游 上游 下游 上游 下游 上游 下游 上游 下游 上游 下游 上游 下游 上游 下游 上游 下游 考虑不周 忽而原地打捞 忽而沿河而下 代表的是不经深思熟虑而盲目行动的态度 空谈事理 不切合实际 代表的正是 据理臆断 的态度 老河兵 综合考虑各种现实因素 提出符合实际的结论 代表的是实事求是的作风 分析寺僧 讲学家 老河兵性格特征 课文阐述了什么道理 实践出真知 不能片面地理解 而要全面深入地调查探究事物的特性 更
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