音乐教案《粗心的小画家》刘琼.doc

第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：二年级学生 2、学科：音乐 3、课时：14、学生课前准备：学生课前了解课本上四种小动物的典型特征。彩笔5、教师准备 ： 动物头饰、四种小动物图片、课件二、教学课题 粗心的小画家三、教学目标 1、通过学习歌曲，启发学生善于观察事物，教育学生做事要认真、细心。2、能学会粗心的小画家这首歌，并用明亮的声音，生动有趣的进行演唱。3、能主动、积极参与表演活动，自信、有表情地当众表演歌曲。四、教学思路采用：“看画学唱演”的教学形式，首先，在通过让学生“看丁丁的画”和“我问你答”的游戏，以及“我当小画家”的活动来进行歌词的创编和歌曲的学唱。让学生在玩中找到表演和演唱的乐趣，大胆、自信地参与音乐表演活动。五、教材分析这是一首十分有趣的儿童歌曲，曲调流畅，词曲结合十分好，尤其是四个画只都用附点八分音符和十六分音符来表现，使歌曲更加生动、有趣味性。歌曲以生动诙谐的曲调，讲述了一个粗心的小画家，因为平时不注意观察事物，又因为骄傲自大，把小动物的形象都画错的有趣情景。教学重点：指导学生有表情的边唱边表演这首有趣的歌曲，并能创编歌词。教学难点：唱准附点八分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑声。六、教学方法情境导入法、观察法、比较法七、教学设计（一）组织教学师生拍手唱师生问好歌（二）导入新课 1、观察图画，找出错误。 2、节奏训练（三）引导掌握歌曲 1、学唱新歌。/show/dqqc1Yd9E1e0emj2.html?nv=1 （1）教师范唱歌曲，学生跟唱。（2）学生跟琴练唱。（3）分组演唱、齐唱歌曲。2、歌词创编。（1）有节奏念改编的歌词（2）全体学生齐唱改编后的歌曲3、动作创编。学生随音乐带头饰自由创编动作。（四）拓展教育，课堂小结。板书设计： 粗心的小画家 螃蟹四条腿 鸭子尖嘴巴 小兔圆耳朵 大马没尾巴 八、教学反思 本节课在引导学生积极参与音乐活动的同时，也注重了学生用轻松幽默的情绪和声音来演唱歌曲。将表情、语气、动作表演等情感表现贯穿歌曲教学始终。附点节奏是这首歌曲的难点，为了让学生轻松地唱准附点节奏，我通过游戏，按节奏读歌词等方式，让学生掌握了附点节奏的特点，并在教唱环节中再次突出难点的训练，学生很快就掌握整首歌曲。最后设计的创编表演体现了新课程标准所提倡的学科综合原则。我让擅长画画的同学帮丁丁改画，语言组织能力较强的同学帮忙改歌词，擅长表演的同学根据歌曲的情绪进行现场表演，让全班的学生在轻松愉快的氛围里创编表演，积极参与音乐活动。 粗心的小画家教学过程一、 组织教学师生拍手唱师生问好歌二、导入新课师：同学们，今天咱们班来了一位新朋友，他是谁呢？让我们一起看大屏幕，(出示课件)今天丁丁来到咱们班，还给咱们班的小朋友们带来了他的画，让我们一起来看看丁丁都画了什么呢？（大屏幕显示）生：螃蟹生：鸭子生：小兔子生：大马师：我们一起来欣赏一下丁丁的画吧，（继续看课件）你觉得丁丁画的怎么样？生: 他把小动物都画错了师：谁能说一下他哪儿画错了？（学生说，师出示正确的画）生：螃蟹画成了四条腿生：鸭子画成来了小尖嘴生：兔子画成了圆耳朵生：大马没画尾巴师：那你们说丁丁是个什么样的小画家呢？生：粗心的师板书：粗心的小画家三、节奏训练师：你们都找到了丁丁的错误了，下面老师问你们来答好吗？X、X X、X XX X | X、XX、X XX X师： 画 只 螃 蟹 几 条 腿？ 生：画 只 螃蟹 四条 腿师： 画 只 鸭子 什 么 嘴？ 生：画 只 鸭子 小尖 嘴师： 画 只 小兔 啥 耳 朵？ 生：画 只 小兔 圆 耳 朵师： 画 匹 大马 没 什 么？ 生：画 匹 大马 没 尾 巴师：这四个小乐句呀都是同一个节奏型，你们看，(大屏幕显示节奏)，下面跟老师一起来拍一拍吧。(边击掌边念“哒”)（感受性的练习节奏）四、引导掌握歌曲(一)学唱新歌师：有人把丁丁的画写成了一首歌，下面让我们一起来听一下这首歌。（放视频）/show/dqqc1Yd9E1e0emj2.html?nv=1师：听完这首歌，你有什么样的感受呢？生：活泼生：好笑生：欢快师：当别人看到丁丁的画时都笑了，那歌曲中是怎样表现的呢？师弹琴范唱：“咦、哈哈 哈哈 哈哈哈！”学生跟唱。（1）教师范唱歌曲，学生跟唱。（2）学生跟琴练唱。（3）分组演唱、齐唱歌曲。（二）歌词创编。师：同学们唱的可真棒！但是，丁丁在一旁憋红了脸，他小声的和老师说，希望大家能够帮帮他，改一改他粗心的毛病。你们愿意吗？生：愿意师：请大家帮丁丁改改他的画吧！学生改画，师巡视指导。（指名四名学生上台改画）师：小朋友们，丁丁的画改对了，那我们的歌词是不是也应该变一变了？(大屏幕出示正确的画)（1） 有节奏念改正的歌词：X、X X、X XX X | X、X X、X XX X师： 画 只 螃 蟹 几 条 腿？ 生：画 只 螃蟹 八 条 腿师： 画 只 鸭子 什 么 嘴？ 生：画 只 鸭子 扁 扁 嘴师： 画 只 小兔 啥 耳 朵？ 生：画 只 小兔 长 耳 朵师： 画 匹 大马 有 什 么？ 生：画 匹 大马 有 尾 巴（2） 全体学生唱改编后的歌曲。（大屏幕出示歌词）（三)动作创编。师：同学们的歌声可真动听呀！歌曲里的小动物们都忍不住想出来跳一跳了，下面，就请你们为这首歌曲配上简单的动作好吗？学生随音乐带头饰表演律动。（师播放歌曲录音）五、拓展教育，课堂小结师：小朋友们，今天学了这首歌，你们懂得了什么道理？生：做事要细心生：要善于观察事物生：不能粗心师：对了，从歌曲中我们了解到丁丁是个粗心的小朋友，你们别小看了“粗心”这个毛病，在我们日常生活中，“粗心”会给我们带来严重的后果。美国就曾经发生过这样一件事：在2003年，美国航天飞机“哥伦比亚”号在返回地球时，由于工作人员在检查飞机时粗心大意，没有发现隔热板有问题，致使“哥伦比亚”号航天飞机在穿越大气层时爆炸，机上7名宇航员全部遇难。请看大屏幕：/u/v