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文档简介

尝试对生物进行分类导学案一、学习目标1说出生物分类的意义、生物分类的概念及依据2尝试根据结构特征对植物和动物进行分类。3通过探究生物分类的方法，养成严谨的学习态度和解决实际问题的能力4通过做一个小小分类学家的活动，充分体验科学研究的乐趣。二、重点、难点重点：1尝试根据生物的特征对生物进行分类2探究并掌握生物的分类方法。难点：1尝试根据生物的特征对生物进行分类2通过观察与思考，总结出生物分类的方法和依据三、知识链接1、在被子植物中，（ ）、（ ）和（ ） 往往作为分类的重要依据。2、生物的分类主要是根据生物的 （ ） 把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的（ ）等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的（ ）关系和（ ）关系 。3、动物的分类除了比较外部形态结构，还要比较动物的（ ）和（ ）。4、真菌的分类：根据真菌的形态特征，可以将真菌分为（ ）、（ ） 等类群。5、被子植物的分类依据：被子植物分类依据是： （ ） 、（ ）、（ ） 、（ ） 、 ( )和( )的形态结构，其中( )、( )和( )往往是分类的重要依据。四、学法指导生物分类的依据和目的：1、生物分类的主要依据（ ）A数量B作用C形态结构等特征D大小2、自然界的生物种类繁多，为了更好地认识生物之间的亲缘关系和进化关系，最好的办法是（ ）A根据一定的特征将生物进行分类B将每一种生物贴上标签C将对人类有益的生物编号，消灭有害动物D建立各种生物的种质库植物的分类3、小明给植物分类时,把水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、苔藓、蕨归为一类依据是（ ）A有种子和无种子 B草质茎和木质茎C有根的和无根的 D生活在陆地上的和生活在水中的4、绿色开花植物分类的主要依据是（ ）A根、茎、叶B根、茎、叶和果实C花、果实、种子D叶和果实动物的分类5、进行动物分类时，不能作为分类依据的是（ ）A动物体内部结构的不同B动物体毛的颜色、排列方式及其长短C动物年龄、重量的不同D动物的取食、繁殖等生理特征6、下列哪一组动物分为一类比较科学（ ）A密封 蜂鸟 蝙蝠 B鲸鱼 娃娃鱼 鲫鱼C青蛙 扬子鳄 龟 D蝙蝠 鲸鱼 猫五、小组讨论1、课本P97页，观察与思考中讨论部分的6个
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