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小学生学习小组自我介绍小学生学习小组自我介绍篇1我，一个11岁的女孩儿。乌黑的刘海儿，眉毛如燕子的两个尖尖的翅膀。如黑宝石似的眼睛，高高的鼻梁下，有着个能说会道的嘴巴。你可别觉得我作文写得不好，就觉得我什么都不好哦!其实我也是有特长的。我娟秀的字迹，包含深情的演讲，可都是班级里同学们公认的，连老师都说我是班级里的“小才女”呢!我还为班级里得过奖呢，我参加学校里的演讲比赛，还获得二等奖呢!还有一点我忘说了，我的成绩还不错呢!每次考试都考九十分以上呢，而且每科都是呢!我还有个大缺点，就是喜欢和同学们打架，顶嘴，看来得改改了!小学生学习小组自我介绍篇2我是一个有爱心的孩子，在校园中尊敬老师，爱护集体公物，热爱集体劳动，在班里总是乐于帮助同学，班级中人缘很好，同学们都很喜欢我，班级中有些同学学习成绩不太理想，有些同学不愿意互相帮助，我能主动帮助他们，尽管讲了一次还不懂，我还是会讲第二遍给他们听，直到同学理解为止，虽然这样子很累，但我还是很开心。尽努力和同学们创造更好的学习、生活环境。在家中，能及时完成老师和家长所交待的任务，我乐意帮助家长做家务，对长辈有礼貌、有孝心，对小伙伴们也很有爱心。在老师的关心下，我努力争取，终于在学校举行的星级队员评比中，获得“品德高尚星”。希望其他同学个个和我一样，争取更大的进步。小学生学习小组自我介绍篇3咦，镜子里这是谁呀?!1米45的个子;整齐的刘海;笑起来眼睛向两只弯弯的月亮，呵，还有一对小酒窝呢!她不但笑起来十分秀气(够自恋了吧)，为人处世也解决得不错。有一次，她和好朋友一起踢毽子，正踢得高兴，她却不小心把剪子提到了窗外的下水沟里。“你你陪我毽子!”好朋友哭丧着脸。这时，上课铃响了，两个女孩走进了教室，一天都没有和对方说话。回到家里，她也顾不上写作业了，心想：这也不全是我的错呀，我说到那边去踢，你偏不!看，这儿的窗户都开着，这不是明明让我给你陪新毽子吗?!她越想越气，这时候，他仿佛听见了从自己内心传出的声音：“生气就是那别人的错误惩罚自己!”她恍然大悟：没错呀，生气就是那别人的错误惩罚自己!再说了，这件事我也有错，毕竟是我把她的毽子踢飞的想到这儿，她马上从“小金库”里拿了一元硬币买了一个新毽子还给好朋友。第二天，两人又重归于好了虽然她脾气好，性格温和，但是她也并不是十全十美的女孩。马虎成了她最大的缺点。每次考试晚，试卷发下来，她总会看着试卷抱怨道：“哎呀!我又马虎啦!”令她自己也十分惊讶的是：她的错误太低级了，如：把近义词写成反义词拉;把乘号看成加号啦;把“1”看成“7”啦等等这些错误也经常会让她的老师和家长目瞪口呆。而且她自己也十分内疚，想要改正这些缺点。在一次寒假中，在爸爸的督促和她的配合下，终于解决了这一难题!“笑笑!快点起床，要迟到啦!”屋外传来了
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