(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册一棵小桃树 (16).ppt

情境导入 一棵小桃树 贾平凹 贾平凹 生于1952年2月21日 生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇 一个偏僻落后的小山村 当代作家 父亲是乡村教师 母亲是农民 文革 中 家庭遭到毁灭性摧残 他沦为 可教育子女 1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文字 此后一直生活在西安 从事文学编辑兼写作 1978年凭借 满月儿 获得首届全国优秀短篇小说奖 主要作品有小说 满月儿 高老庄 等 另写散文 他是一位勤奋多产的作家 新千年第一部长篇小说 怀念狼 已问世 2005年 获得鲁迅文学奖 2008年凭借 秦腔 获得第七届茅盾文学奖 2011年凭借 古炉 获得施耐庵文学奖 2012年 获得朱自清散文奖 2015年 获得首届 丝绸之路木垒菜籽沟乡村文学艺术奖 2003年 先后担任西安建筑科技大学人文学院院长 文学院院长 2016年12月 中国作家协会第九届全国委员会副主席 作者和背景 识记这些词语 伫 孱 嵬 懊丧 执著 矜持 忏悔 撂 摞 裸 恍 涩 褪 朗读和积累 1 快速读课文 各自采用自己喜欢的方式 2 指名两名学生抄写积累的词语 感知与交流 1 说说文章的线索 提示 有明暗两条线索 2 这是一棵怎样的小桃树 找出文中有关小桃树的描写句段思考 合作探究 1 小桃树在生长过程中 我 为什么那么关心爱护它 这是运用了什么手法 2 文章多处写到 奶奶 其作用是什么 3 下列句子形象生动 富有表现力 请加以赏析 人世原来有人世的大书 我却连第一行文字还读不懂呢 但它却没有掉下去 像风浪里航道上的指示灯 闪着时隐时现的嫩黄的光 嫩红的光 合作探究 1 小桃树在生长过程中 我 为什么那么关心爱护它 这是运用了什么手法 文章一开头就饱含着作者对小桃树的一往情深 当初始怀着它能给我带来幸福的希望 让它 孕育着我的梦 而种下它 所以 我 偏爱它 见到它长得纤弱 没人管它 为自己漂泊他乡忘却了它而难过 当自己生活遭到挫折 见到小桃树在风雨中挣扎 顽强同命运作斗争时 我 不由对它产生赞美之情 文章由物及人 托物言志 合作探究 2 文章多处写到 奶奶 其作用是什么 一是突出了小桃树与奶奶的密切关系 奶奶买来桃子才种下桃树 奶奶打扫卫生才发现桃树 奶奶的保护才留存桃树 二是奶奶是作者感恩的对象 文章在歌颂小桃树的过程中也暗含了作者对奶奶的感激 思念之情 3 人世原来有人世的大书 我却连第一行文字还读不懂呢 运用比喻的修辞手法 将人世比作大书 生动形象地写出了自己对人世的认识海非常的肤浅 表现了社会的错综复杂和自己的幼稚天真 将自己的命运和小桃树的命运联系起来 但它却没有掉下去 像风浪里航道上的指示灯 闪着时隐时现的嫩黄的光 嫩红的光 运用比喻的修辞手法 将花苞比作风浪里航道上的指示灯 表现了小桃树顽强的生命力 同时也给予作者希望和信念 合作探究 拓展延伸 思考 1 你从小桃树的身上得到什么启示 提示 敢于克服困难 在逆境中顽强拼搏 作主宰自己命运的主人等 2 写作通过对一种植物描写 运用托物言志的方法 写一篇记叙文 本文描写了一棵在逆境中诞生 在逆境中成长的小桃树 历经