入学教育总结.doc

牡丹江师范学院西方语言学院二0一二级新生入学教育总结西方语言学院2012年新生共计240人，其中有英语教育和小学教育两个专业方向，共分9个班，体现了打造精英师范品牌的目标。根据学校要求，新生入学教育从安排到实施上，我们都做了细致、符合专业特点的教育内容。按照学校和本院的入学教育方案，于9月3日至9月5日对2012级新生开展了各项教育活动，帮助学生尽快完成从高中到大学的角色转变、熟悉学校的校风校训、管理制度、培养方向，适应大学阶段的学习与生活，顺利完成学业。一、加强领导，高度重视新生入学教育工作。入学教育是新生迈入大学校门后的第一门课程，教育的程度直接关系着新生入学后思想的转变和对自己大学生活的认识及个人目标的确定，起到引导启发等先入为主的作用，所以对新生有着重要意义。为此，院领导高度重视，共同开会专题研究和制定了本院的新生入学教育方案，并对工作的时间、地点、内容、要求等做了详细的安排。在集中入学教育的几天时间里，我们采取院里统一安排学习，讲座及分别进行专业教育等形式，院书记、主任、辅导员分别确立了自己的专题，并结合了解到的新生反映出来的思想问题开展动态教育，力求让新生入学教育更加灵活，更有方针性，体现出以学生为本的教育特点。让学生感到更加温暖，更具有亲切感，更贴近学生的实际，使新生真正受到了教育。二、专业教育和思想教育相互浸受，启发和激励新生立志成才。 新生入校后对自己所属的专业都还比较陌生，专业方向还不够清晰。我们本着让学生产生专业归属感，明确的了解专业学习内容目标为目的的分专业。由校党委副书记梁中贤教授、英语技能教育部主任刘艳辉老师进行了专题讲座，向新生介绍学院概况、专业概况、专业课程内容、教学计划和教学大纲，以及学科建设，师资力量，教学设施等基本情况。使新生对专业思想有了新的认识和理解，巩固了专业思想，坚定了学习信心，对自己今后的专业学习有了基本的规划。 梁书记以深入浅出的道理和实例教育学生，珍惜大学生活，把握机遇，在人生的新起点上扎扎实实地走好每一步，以合格大学生标准严格要求自己，用优异的学习成绩和健康成长的业绩书写人生履历。讲座中还进行了大学新生入党的启蒙知识和入党的基本知识教育，鼓励新生主动积极大胆的向党组织提交入党申请，争取尽快被党组织选送到学院党校参加学习、培训，在争取入党的道路上迈出可喜的第一步。三、辅导员零距离接触学生，既是老师，又是朋友。按照院里的布置，2012级辅导员李鸿嘉老师到班里亲自组织学生手册的学习，并重点进行讲解，使有关校内的规章制度能让新生听明白又能真正理解，让新生从一开始就能严格的遵守和执行各项规章制度。在入学教育和军训过程中，辅导员老师本着高度负责态度，走入学生宿舍，通过频繁地与学生零距离接触，不断的了解和熟悉新生，掌握情况，特别是对于黑龙江省以外的学生更是给予了更多的关心和指导，何建新书记等院领导也多次走访宿舍和教室，和学生沟通和交流，这种以谈心和谈话的方式能走进学生的思想和心灵，为学生解决了入学后的一些不适应的困难和思想上的一些烦恼，让学生感到了西方语言学院这个大家庭的温暖快乐，激发出大家对集体的热爱和对专业学习的信心和热情。四、巩固入学教育成果，发扬良好学风传统。2012级新生的加入，极大的充实和壮大了西方语言学院的学生队伍，带来了新的力量和活力。在刚刚结束的学院新生运动会上，西方语言学院取得了优异成绩，显示出西方语言学院新生的勃勃生机和积极进取的可喜局面。相信他们一定会在西方语言学院这个和谐向上的集体中不断的创造出新的成绩。通过参与形式多样的入学教育活动，既让新生对学校和西语学院有了一个大概的了解，又使学生对当前社会的大环境，大趋势有更进一步的认识，从而促使他们从现在开始就有紧迫感，并能够对自己进行初步的定位，懂得学习的意义。经过新生入学教育，西语系2012级全体新生已经基本适应了新的生活，完成了从中学到大学角色的转变。新生从军训结束后转入正常学习，集中的入学教育已告一段落，但并不是结束，入学教育的内容、深层次思想教育及心理健康教育继续是我们工作的重点。为能进一步巩固好入学教育成果，我们严格执行一年级的早读及晚自习制度，每周进行评比，表彰先进，批评落后，并将结果作为学期或学年度评优选先的考核项目。以此不断的营造出勤奋乐学，以学为重的学风氛围，并以促进和加强专业学习兴趣为目的，指导学生开展各种不同类型的参赛和交流学习活动，使学生更善于学习，更勤奋学