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文档简介
窃读记林海音 学习目标 1 梳理文章的叙事脉络 2 体会作者的窃读心情 走近作者 林海音1918年3月18日生于日本大阪 不久即返台 当时台湾已被日本帝国主义侵占 其父林焕文不甘在日寇铁蹄下生活 举家迁居北京 林海音即在北京长大 因此她的作品中具有浓厚的老北京味儿 林海音的创作非常丰富 它将北京的生活点滴写成 城南旧事 一书 深得读者喜爱 被译成多种文字 解题 窃读 的含义是什 明确 假装逛书店 其实是要读书店里的书而不买 趁店员不注意时暗中偷读 梳理文章的脉络 分析文中详写的主要事例 迅速浏览课文 1 分别用一句话概括主要内容 2 再分别用一个词语概括当时作者的心理 心情 明确 1 因 窃读 而被赶出了书店 2 得到店员的关心帮助 读完了一本好书 孤独无助 感动 感激 用一句话概括这些 窃读 的方法 1 发现 窃读 这一好方法 2 到几家书店读完一本书 3 装作其他顾客的家属 4 以雨天避雨为借口留在书店 5 藏在书店一角避免引人注意 小结 煞费苦心 想方设法去读书 作者除了记叙这些事之外 还进行了那些细致的人物描写 动作 语言 神态 心理描写 默读课文 自主探究 1 划出你印象最深刻的 我 窃读 的句子或段落 2 设身处地地体会其所反映的当时人物的心情 写在书边 假如我是主人公 我会有何种心情 3 依据作者当时的心情 有感情地散读你圈划的内容 分析人物形象 根据以上记叙与描写 分析概括出 我 是怎样的一个人 明确 要点 我 是一个家庭贫困却酷爱读书的穷学生 拓展 其实 还有很多人们爱读书的事例 我相信 同学们也读了不少书籍 你们还知道哪些爱读书的人吗 凿壁偷光 悬梁刺股 联系实际 1 请同学回忆自己是否也有 窃读 的
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