(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册荷叶母亲课件 (3).ppt

荷叶母亲 冰心 冰心 1900 1999 原名谢婉莹 中国现代著名女作家 儿童文学家 代表作有 散文集 寄小读者 诗集 繁星 春水 冰心的创作内容大致包括 母爱 童真 自然三个方面 以宣扬 爱的哲学 著称 而母爱 就是 爱的哲学 的根本出发点 散文诗小常识 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体 一般篇幅短小 具有诗的意境和散文表现力 表象是散文 本质是诗 读一读 写一写 花瑞 莲蓬 菡萏 亭亭 适意 徘徊 欹斜 遮拦 荫蔽 ru li np ng h nd n荷花 文中指含苞待放 形容高耸 形容人或花木美好 同 婷婷 舒适 p ihu i 在一个地方来回地走 比喻犹豫不决 q 倾斜 歪斜 zh 遮挡 阻挡 y nb 树叶 遮蔽 隐蔽 花开的好预兆 莲花开过后的花托 请听朗读 1 扫除字词障碍 2 有节奏有情感 3 内容要把握 朗读课文 作者心情化及变化原因 烦闷 繁杂的雨浓阴的天 开满亭亭 不适意徘徊 雷声作了雨越下越大 左右欹斜无依无靠 不宁的心绪散尽 感动 雨肆意的下着 在大荷叶的覆盖下 不动摇 整体感知 二 细品句子 母亲啊 你是荷叶 我是红莲 心中的雨点来了 除了你 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 1 心中的雨点 指什么 2 如何理解 除了你 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 3 这一句在文章结构上有什么作用 1 暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难 2 只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人 母亲是伟大的 可以使我在痛苦时得到安慰 在孤独时得到快乐 在失望中得到希望 在冷落中得到幸福 3 简单几笔点明了主旨 深化了中心 母亲啊 撇开你的忧愁 容我沉酣在你的怀里 只有你是我灵魂的安顿 小小的花 也想抬起头来 感谢春光的爱 然而深厚的恩慈 反使她终于沉默 母亲啊 你是那春光么 母亲啊 天上的风雨来了 鸟儿躲在到它的巢里 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里 母亲啊 撇开你的忧愁 容我沉酣在你的怀里 只有你是我灵魂的安顿 亲爱的宝贝如果你能活着一定要记住我爱你 写给地震中逝去母亲的孩子当灾难过去 人们扒开废墟一位母亲静静地用身体将孩子抱在怀里她用自己的身躯支撑着倒塌的墙壁用自己宽厚的胸怀把孩子紧紧抱在怀里孩子安然的睡着 没有任何声音将她惊起仿佛一切如昨日妈妈轻轻晃动伴她入睡伴她如昔人们将孩子托起在遗留的手机里人们发现了写好的信息 亲爱的宝贝 如果你能活着 一定要记住我爱你 我们无法用言语来表达此刻的感受这是一位伟大的母亲她用伟大的母爱延续着对孩子生命的继续无数的人为此刻落泪不止我们被简短的一句话而深深地 深深地震撼着感动着泪水满眶心感伤孩子你是幸运的 你既然活下来了 就一定要好好的活下去 温总理的话语是说给你也是说给地震中活下来的人们记住亲爱的孩子你一定要好好的活着坚强的活着当你懂得讲话时我希望你讲的第一句话是 妈妈 我爱你 同学们 母亲是伟大的 无私的 作为儿女的我们 对母亲说说心里话吧 说说心里话 1这篇散文抒写和歌颂的对象是什么 2 作者是借助哪种具体形象来歌颂的 3 这种写法叫什么 母亲 荷叶 借景抒情 诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时 把自身所要抒发的感情 表达的思想寄寓在此景此物中 通过描写此景此物予以抒发 我从不肯妄弃一张纸 总是留着 留着叠成一只只很小的船儿 从舟上抛下在海里 有的被天风吹卷到舟中的窗里 有的被海浪打湿 沾在船头上 我仍是不灰心的每天叠着 总希望有一只能流到我要它到的地方去 母亲 倘若你梦中看见一只很小的白船儿 不要惊讶它无端入梦 这是你至爱的女儿含着泪叠的 万水千山 求它载着她的爱和悲哀归去 拓展阅读 欣赏一首诗 冰心的 纸船 再次体会这种借物喻人写法的妙处 纸船 1 这首诗表达了诗人怎样的感情 2 作者借助来表达自己的感情 3 这样些有什么好处 回答下列问题 思念母亲 纸船 把看不到 摸不着的情感寄托在具体的形象上面 可以委婉地把作者的感情表达出来 课外阅读推荐 课外阅读冰心的 繁星 和 春水 了解冰心对母爱 童真和大自然的歌颂 同时也体会寄情于物写法的妙处 课堂小结 爱是大自然最原始 最纯真的情感 父母对于子女之爱更是无私 无畏 在我们的生活中随时都融入了父母浓浓的爱 清晨厨房里忙碌的身影 出门前的一句关爱的叮咛 上学时整齐的书包 临睡前掩紧的被角 用心去爱孩子已经成为父母的习惯 他们是孩子躲避风雨的港湾 当风雨袭来时 他们都会将孩子紧紧地搂在怀里 在他们爱的保护伞下 一切暴风雨都会过去