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文档简介

课 题第二章 认识生物的的多样性教 时时 间教 学目 的知识目标：列举生物多样性的三个层次，概述他们之间的关系；能力目标：说出我国生物多样性的丰富性和独特性；说明保护生物多样性的重要意义。情感态度与价值观：认同保护生物多样性的重要性，形成爱护环境、保护生物的意识；关注我国的生物多样性，增强民族自豪感。教学重点生物多样性的三个层次；保护生物多样性的意义。教学难点生物多样性三个层次的关系；基因多样性。教学用具教材 多媒体教 学 设 计 思 路备 注一板书课题 教师：同学们我们生活在大自然中，让我们来再次感受他吧！录像：播放生物多样性的录像。教师：刚才大家被影片所吸引，丰富多彩的生物让这个世界充满了生机，今天我们就来认识生物的多样性。 板书课题：第二章 认识生物的多样性二揭示目标 知识目标：列举生物多样性的三个层次，概述他们之间关系； 能力目标：说出我国生物多样性的丰富性和独特性；说明保 护生物多样性的重要意义。 情感态度与价值观：认同保护生物多样性的重要性，形成爱 护环境、保护生物的意识；关注我国的生物多样性，增强民 族自豪感。三自学指导1. 自学内容：教材106页“通过本节学习，你将知道”中的问题。2. 自学方法：独立看书，不许讨论，浏览教材106-109页内容，解决自学内容中的问题。3. 自学时间：10分钟4.自学要求：边看书边思考，在书中圈画重点内容。四先学按照自学指导学习。五后教1.更正环节：根据自学问题师生共同总结，教师进行指导改正。2.讨论环节：师生共同对教材问号中的问题以及科学方法中的问题进行讨论。教 学 设 计 思 路备 注（1）生物多样性的内涵有哪些？教师总结：生物种类多样性、基因多样性、生态系统多样性 （2） 我国的生物多样性具有哪些特点？教师总结：我国植被资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物第三，其他物种也非常丰富。六、当堂训练：（1）书后习题。（2）练习册七、布置作业：生物多样性有哪些方面？板书设计 第二章 认识生物的多
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