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文档简介

林 城 小 学 导 学 案年 级四学 科语文教师课 题长城课型新授时间学 习目 标1、通过分析重点语句、段落,进一步体会长城的特点。2、朗读时要读出长城的雄伟气势。3、激发学生的民族自豪感和爱国热情。学习重难点重点:在阅读中理解长城的高大坚固,感受长城的雄伟气势,体会作者表达的思想感情。难点:激发学生的民族自豪感和爱国热情。知识链接配乐欣赏长城的雄伟壮丽风光 学 习 过 程 学 法 指 导学 生笔 记自主学习（独学）1、 第一段运用了什么方法介绍长城的长？2、 在文中找出一个词语来概括长城从远处看的模样；3、文中第二自然段有几句话？介绍了长城的哪些建筑？不允许交流；勾画你认为重要的内容；课文中读不懂的、独学中不会做的，争取在对学、群学时解决。 （我相信，我能行）合作探究（对学 群学）1、 作者为什么说长城像一条龙，这说明了什么？2、 课文第三自然段从哪里看出修筑长城的艰难？组长负责搜集问题，进行交流。拿不准的记录下来，老师巡查时及时询问。 （我沟通，我积极）交流展 示组内小展示小组内展示学习成果。 速记要点。 进一步整理答案，选出优秀者，为班内大展示做好准备。 班内大展示教师进行分工，大组派代表在班级进行展示 （我展示，我快乐）教师点拨 点拨展示中出现的问题，对在、知识点进行总结(我认真，我倾听） 课 堂 检 测夯实基础，拓展延伸 。强化记忆，完成知识的积累。 (我自信，我达标)整理学案及反思进行知识点梳理，用双色笔在错题本、笔记本上记录（我总结，我会学）林 城 小 学 导 学 案年 级四年级学 科体育教师刘五娟课 题足球-脚内侧踢球课型新授课时间学 习目 标 学习重难点重点：支撑脚的选位与支撑；难点：踢球腿前摆动作和击球时脚型的控制。知识链接脚内侧踢球动作方法和要点：直线助跑，支撑脚踏在球侧合适位置，膝关节微屈，脚尖指向出球方向。踢球脚以髋关节为轴由后向前摆动，膝、踝关节外展，脚尖稍翘，脚与地面保持平行，当膝关节摆置接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。 学 习 过 程 学 法 指 导学 生笔 记自主学习（独学）教师讲解示范脚内侧踢球动作要领，学生成体操队形人守一球，进行模仿练习，教师巡回指导。合作探究（对学 群学）两人一组，一名同学踩球，另一名同学进行脚内侧踢球练习，交替进行，教师巡回指导。交流展 示组内小展示教师巡回指导，挑选组内动作比较准确的同学在组内进行动作展示。 班内大展示组内展示完毕后，教师挑选动作比较准确的2到3名同学在班里进行展示。教师点拨通过分解练习或固定球模仿练习，体会支撑脚的选位和站位，培养正确的动作习惯。踢球腿前摆击球时，要强调膝、踝关节的外展，使身体保持正面击球姿态，加快小腿前摆击球。 课 堂 检 测1、 无球做模仿动作练习；2、 一人踩球，一人模仿练习（敲击球）。3、 一人踩球一人连续做敲击动作练习。4、 两人一球，保持适当距离，相互踢定位球。整理学案及反思采用多样化的
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