(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册人教版语文七年级下册 18 一颗小桃树.ppt

你们喜欢桃子吗 有谁见过桃树生长的过程 给我们描述一下 18 一棵小桃树 作者简介 贾平凹 当代作家 1953年出生于陕西农村 1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文字 1975年任陕西人民出版社文艺编辑 长安 文学月刊编辑 1982年后从事专业创作 主要作品有小说 废都 浮躁 秦腔 散文 爱的踪迹 心迹 朋友 我的小桃树 等 贾平凹出生在偏僻落后的山村小院 土生土长 生活贫苦 天地狭小 孤陋寡闻 离家出山 进城读书 感到自己渺小 但想干一番事业 长大成人后 方知人世复杂 社会复杂 感到自己太幼稚 太天真了 在极左路线的重压下 他遭受了种种不幸 但像小桃树一样 他心里 到底还有一朵花呢 对理想对幸福的追求更加坚定了 写作背景 矜持 摇撼 拱 淅淅沥沥 恍然 马嵬坡 忏悔 欲绽 猥琐 幼稚 赤裸 服侍 j n h n n x l hu n ch n w i zh n w isu zh lu shi 整体感知 1 找出表示时间的词语 思考 课文按照什么顺序写的 2 这是一棵怎样的小桃树 3 课文表现了 我 对小桃树怎样的感情 4 我 有着怎样的人生经历 合作探究 1 找出表示时间的词语 思考 课文按照什么顺序写的 今天 好多年前 如今 插叙 风雨中的小桃树 风雨中的小桃树 小桃树的生长过程 2 品析语言 感受 小桃树 形象 品读课文 来感受一下这到底是一棵怎样的小桃树呢 画出课文中描写小桃树在不同生长阶段中的形态 颜色 动作 神态的重点语句 并说说小桃树的特点 小桃树在生长过程中经历了哪些磨难 它最终能孕育出桃么 为什么 我们可以看出它敢于向困难作斗争的顽强性 凭着这些 它最终一定能够孕育出一个桃 我 忘却时它破土而出 一出世大家都笑它 连奶奶也说它没出息 它在生长过程中被猪拱折过 险些被砍掉 它第一次开花就被暴风雨摧残 小桃树的形象 单薄弱小却又顽强的小桃树 是那样的可怜 又是那样的可敬 快速浏览课文 在表现作者流露情感的地方做标记 看看作者情感有何变化 竟将它忘却了 才恍然记起了它 执着地偏要它将来开花结果 它开了花了 没有粉的感觉 又偏苦涩涩地笑着 千百次 地俯身与挣扎 你到底还有一朵花呢 你那花是会开得美的 而且会孕出一个桃儿来的 忽略 坚信 赞美 怜惜 感激 希望 摹形传神寄意 纤纤的生灵 太小 瘦瘦的 黄黄的 花儿 太白 太淡 单薄 不屈不挠地奋斗 一定会战胜磨难 创造美好的未来 动作神态描写 拱折 努力撑 挣扎 抖着 不为困苦所折 顽强与命运抗争 状物抒情托物言志 被艰难坎坷摧残的弱小者 结构梳理 我还叫你是我的梦的精灵 说明了小桃树就是 我 的化身 请在文中找出 我 与小桃树相似之处 具体说一说 写法探究 托物言志 写法探究 三 深层阅读 文本探究 1 在第一段中 作者 我常想给我的小桃树写点文章 为什么 只是自个儿忏悔 又自个儿安慰呢 一 文本研讨 2 第二段 作者是怎样写眼前大雨中小桃树的 表达作者怎样的心情 3 第三段中 奶奶给桃吃时说的那番话 对我有什么启迪 4 作者多次写到 桃核儿在院子角落里 它长的不是地方 意味着什么 5 第7段 作者明写自己的经历 和 小桃树 有什么联系 6 第8段写了几层意思 表现了作者怎样的情感 7 第9至第13段 从两个方面写小桃树 作者是怎么写的 其深刻含义是什么 8 说说最后一段的作用 9 总结课文的线索 明线 小桃树的经历 桃核儿埋在角落里 萌芽 嫩绿 长到二尺来高 瘦 黄 没人理会 有院墙高了 猪 讨人嫌 被遗忘 奶奶照顾 开花 弱小 遭大雨 花零落 挣扎 高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞 暗线 我 出生在偏僻落后的山村小院 土生土长 生活贫苦 天地狭小 孤陋寡闻 离家出山 进城读书 感到自己渺小 但想干一番事业 长大成人后 方知人世复杂 社会复杂 感到自己太幼稚 太天真了 在极左路线的重压下 遭受种种不幸 但像小桃树一样 我心里 到底还有一朵花苞呢 最理想对幸福的追求更加坚定 二 理解内容 体悟作者情感 1 文章末尾作者直抒胸臆 啊 小桃树啊 我该怎么感激你 联系小桃树对 我 的不同寻常的意义 说一说 我 为什么感激小桃树 交流点拨 1 这棵桃树寄托着 我 的梦想 2 小桃树在 我 受到挫折 陷入了迷茫时 让看到了希望 看到了信心 又重新燃起了斗志 3 拓展交流 这家乡的小桃树 一直激励着作者 他把那一百二十七张退稿签全贴到墙上 抬头低眼看到自己的耻辱 每天读书 写作 读书 写作 如一位辛勤耕耘的农民 笔耕不辍 最终成为蜚声海外的著名作家 2 第3段作者说埋桃核是 蓄着我的梦 第6段又说 它是我的梦种儿长的 这些话应当怎样理解 作者的梦是什么呢 交流点拨 在奶奶的教育下 作者从小就萌发了对幸福生活的向往 有着美好的理想 随着小桃树的长高 这种愿望和理想也更加强烈了 通读全文不难看出 作者采用了托物言志的手法 从文中 我的梦是绿色的 将来开了花 我会幸福的 可以看出这个梦是 奋斗 并且 轰轰烈烈地干一番事业 因为绿色象征希望和生机 虽然走上社会以后 作者的际遇曾遭受到类似桃树那般的风和雨 但作者 再不消沉 再不疲软 再不胆怯 就像雨中仍 留着一个欲绽的花苞 由此也可看出作者的梦是顽强的 恰如作者的性格 3 文章第7段写道 也就在这年里 我到城里上学去了 走出了山 来到城里 我才知道我的渺小 山外的天地这般大 城里的好景这般多 作者明写自己的人生经历 和小桃树有什么联系吗 有什么作用 交流点拨 联系 作者少年时代努力奋斗 胸怀大志 很像 一个春天长上二尺来高 的小桃树 充满向上的朝气 小桃树就是作者的化身 作用 作者写这篇散文就是托物言志 借小桃树谈自己的一些经历 表现自己所受的遭遇 隐隐地透露和抒发自己的概叹 理想和情志 将小桃树的经历与 我 的经历融为一体 更好地表现了作者的思想感情 4 如何理解 人世原来有人世的大书 我却连第一行文字还读不懂呢 这句话 交流点拨 人生的道路上有鲜花 同样也布满荆棘 只要坚持不懈 顽强不屈 追求梦想 就一定能读懂人世的大书 我 从小桃树身上获得了怎样的启示 生活中要敢于克服困难 在逆境中顽强拼搏 作主宰自己命运的主人 小结 本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树 虽历经风雨仍顽强生存 赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神 揭示了一个生活的哲理 不屈不挠的奋斗 定会战胜磨难 创造出美好的未来 绝不气馁的贾平凹贾平凹在大学中文系读书时 开