市教育局关心下一代工作汇报材料.doc

乌中旗教育局关心下一代工作汇报材料 一年来，我们在市关工委和旗关工委的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，围绕教育部门中心工作，加强对青少年的思想政治、道德品质教育，在推进素质教育、促进青少年健康成长、培养四有新人等方面，做了很多实实在在的工作，取得了一定的成绩。 一、加强领导，完善管理，为做好关心下一代工作提供保证 我们对关心下一代工作一直高度重视，按照区、市和我旗有关要求，切实将关心下一代工作摆上重要议事日程。 一是健全领导组织。成立了关心下一代工作委员会，并设专人负责，在领导、活动内容等诸方面给予满足。由主管领导、离退休老教师和有关负责人组成的关心下一代工作领导组织，形成了从上到下，层层有组织、层层有人抓的局面，确保了工作的有效开展。 二是完善运行机制。为使关心下一代工作有序运行，我们制定和完善了会议制度、工作制度、学习制度等。教育局关工委每年初都召开关心下一代工作会议，对上年工作进行总结和对当年工作进行安排部署。每半年召开一次工作汇报会，听取基层单位关心下一代工作开展情况汇报。局关工委还经常召开专门会议研究解决工作中出现的新情况、新问题。平时召开会议，在部署其它工作的同时，都要对关心下一代工作进行安排部署。 三是加强队伍建设。为使关心下一代工作能够切实落到实处，我们重视加强关工委队伍建设。在层层设立专兼职工作人员的同时，还充分发挥离退休老干部的积极作用，聘请教育老干部担任教育局关心下一代工作委员会副主任。一些学校还自行聘任老干部做学校的关工委校外工作人员，在教育系统形成了专兼结合、在岗和离退休干部结合、人员广泛的关心下一代工作人员队伍。我们不断提高基层单位关工委工作人员的政治业务素质。教育各级关工委组织根据教育关工委的统一部署，组织关工委全体同志认真学习十七大文件，深刻领会其精神实质与重大意义，进一步提高对关心下一代工作的认识。学习中密切联系关工委工作实际，认真分析研究新时期、新阶段青少年思想教育的规律和特点, 从实际出发，不断探索、总结关工委工作新经验，真正做到开拓创新、与时俱进，使关工委工作更贴近学生的思想实际，更符合时代发展的需要。 二、突出主旋律教育，积极开展读书活动 关心下一代工作，教育有不可推卸的责任。在开展教育教学活动的同时，我们把开展主题读书活动作为贯彻实践“三个代表”重要思想的有效载体，作为对青少年进行主旋律教育、弘扬时代精神的重要形式。坚持经常在全旗中小学生中开展主题读书教育活动，做到了三个结合。 一是把读书活动与学校整体工作相结合。我们把在中小学生中开展读书活动与学校工作同步，把读书活动纳入整个教育教学计划中，作为教育工作的一个重要组成部分，确保了不出现读书活动与教育教学工作“两张皮”现象。 二是把读书活动与学生日常教育活动相结合。为使读书活动能坚持经常深入开展，我们把读书活动与学校主题班团队会、纪念活动有机结合。充分利用各中小学每周一节的主题班会，学校团组织和少先队组织定期召开的主题团队会，开展读书教育活动。各学校还利用各种节日、纪念日针对青少年特点开展丰富多彩、寓教于乐的多种活动，增强了实效性。 三是把读书教育活动与教育教学工作相结合。我旗在深化基础教育课程改革实验中，把读书活动与校本课开发有机结合，开设了读书课。部分学校结合读书活动，组织学生从现实生活情境中选题，开展研究性学习探究实验，收到了较好的效果。 三、发挥主阵地作用，促进下一代健康成长 我们在注重开展读书教育活动的同时，还发挥教育主阵地作用，通过做好教育常规工作，把关心下一代工作落到实处。 一是采取有效措施，促进幼儿教育不断发展。近几年，我们大力开展普及学前教育工作。我们充分利用幼儿教育中心，对全旗各类幼儿园教师进行培训，开展观摩活动。同时，加强对民办幼儿园的建设，加强管理，有力地促进了全旗幼儿园的迅速发展，全旗办园质量明显提高，为下一代接受良好的学前教育，使身心健康成长奠定了坚实的基础。 二是加强对家庭贫困学生的救助。建立特困生救助基金，由各学校在开学初对一些特困生免收学杂费，还通过组织开展“手拉手、献爱心”、“让希望工程在身边筑起”和推进利民行动等，组织师生对贫困学生进行救助。有效地维护了中小学生接受义务教育的法律权利。 三是加强中小学德育工作，培养学生良好的道德品质和遵纪守法的法制观念。 1、狠抓学生行为习惯养成教育。习惯决定性格，性格决定命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。本学期我旗一完小的养成教育搞的比较成功，他们将小学生日常行为规范的20条内容分20周学习，部分养成教育用诗的形式来规范学生，这一作法在我旗中小学德育方面走在了前列。同时恰当地把握教育时机，对学生进行文明教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育。倡导学生少吃零食，多读书；多看新闻，自我修身；礼貌待人，轻松心情迎接每一天。 2、为了加强系列常规教育，我们要求各学校根据实际情况，制定了切实可行的德育工作计划，确定不同学段的德育内容和要求，改进了教育工作的方式与方法，充分体现了德育工作的整体性，阶段性和实效性。为了形成一个良好的班风、校风，部分学校组织学生学习贯彻了中小学德育规程、中小学生守则、小学生日常行为规范等各项规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。 3、安全教育、法制教育、国防教育、心理健康教育是德育工作中的几大教育主体，大部分学校在这一方面做了大量的工作：学校建立完善了安全工作管理机构，明确了责任内容及责任负责人，健全了各项安全工作规章制度：校长要对全校安全工作负责；各中小学联系了消防、交警、公安、法院等部分的负责人到学校讲座，通过一系列的学习讲座，学生增强了法制这方面的认识。各学校加强了安全工作的监督、教育和宣传，一部分学校在学生中开展了“安全伴我同行”、“小手牵大手”、“安全进万家”等系列安全教育活动。 4、开展文明礼仪教育系列活动。组织学生假日为离休老干部、孤寡老人上门服务，利用假日小队，到敬老院为老人表演节目，做力所能及的事情，把欢声笑语带给老人。 5、引导学生参加“大型校园文化艺术节”活动、“社区文化艺术节”活动、“青少年七日军营体验”活动、“爱心捐赠”活动，组织学生参加乌中旗改革开放三十年成果展，组织学生到大型企业参观、使学生学到了许多在学校里学不到的知识。 6、学校把德育工作向家庭辐射、向社会延伸。各中小学校都建立了家访制度、建立家长委员会，采取多种形式加强学校同家长的联系与沟通，请家长为学校管理和德育工作献计献策，同时加强对家庭教育的指导，实现学校家庭互动，保证学校教育与家庭教育的连贯和延续。各中小学校都召开了家长会，举办了两期家庭教育专题讲座，通报学校教育教学情况，听取了家长的意见和建议。 7、近年来，我们加大了对校园周边环境进行整治工作的力度，在学校及周边环境整治工作中，坚持贯彻“两手抓，两手硬”的方针，坚持打防结合，集中整治与长效管理结合，标本兼治，重在治本的原则，积极有效地开展校园及周边治安环境整治。在旗综治委的组织下，每年79月份，教育、文化、工商、公安等部门联合对全旗学校周边的网吧、电子游戏、影视书刊、音像制品等场所进行集中整治，在整治过程中，对不合格的，影响学生健康的给以取缔。 8、 建立了学校、家长、家庭三结合的德育网络 ，我们会同旗关工委、少工委，从规范开办家长学校入手，加强对社会、对家长的宣传和教育，促使全社会进一步关心、理解和支持教育，帮助家长掌握更多的培养孩子的知识，做到办好一所家长学校，使两代人受教育。明确建立家长学校领导体系，做到事情有人管、有人办，在校长的统一领导下，各项工作分工明确，各司其职，共同配合，协调一致，为办好家长学校出力献策。 四、广泛开展青少年家长教育活动 我旗的家长学校都是以现任学校校长为家长学校的校长，由一名副校长具体分管负责，由教导处、政教处、团委、少先队大队辅导员等专人具体管理此项工作。（一）家长学校工作开展情况 1、建立了学校、家长、家庭三结合的德育网络 ，我们会同旗关工委、少工委，从规范开办家长学校入手，加强对社会、对家长的宣传和教育，促使全社会进一步关心、理解和支持教育，帮助家长掌握更多的培养孩子的知识，做到办好一所家长学校，使两代人受教育。明确建立家长学校领导体系，做到事情有人管、有人办，在校长的统一领导下，各项工作分工明确，各司其职，共同配合，协调一致，为办好家长学校出力献策。 2、优聘任课教师，这是办好家长学校，提高教学质量的关键所在。 实践证明，只有选好任课教师，深钻教材，掌握教法，结合家长和学生实际，认认真真地备课、生动活泼，深入浅出，讲好家教理论，恰到好处地讲解好案例，分析好原因，讲清解决自己的对策和科学方法，才能使家长爱听、爱研究讨论、结合自己的孩子对号入座，也才能够调动起家长学习家教理论知识，接受新观念，掌握家教新方法的积极性，这样的家长学校才能收到有效的教育效果，才能达到“通过家长学校教育，提高家长育人素质，配合学校教育，促进对学生素质提高”的目的。因此，各学校精心挑选任课教师，注重对任课教师的培训，抓备、讲、批改作业，抓组织讨论，撰写心得体会和论文。防止讲课形成满堂灌，填鸭式，防止用对青少年学生的讲课方式，对待成人家长，采取自学、辅导、讲座、讨论，启发式的教学方法，取的了较好的效果。现在的家长普遍都有些文化，平时他们看教材，自学，集中起来辅导，讲实例、讨论等就可以了，不必照本宣科。 3、抓学员入学率是办好家长学校的前提。城内中小学、特别是小学，家长学校入学率很高，基本上是95%以上，而农村则比较低，基本是70-80%左右。 为了解决入学较低的状况，城内中小学利用双休日讲课，农村则采取“农闲多学，农忙不学”的办法，集中在农闲时间讲课，这样，农民学员能来上课，也能安心听讲、讨论。 4、制定各项切实可行的规章制度，设立考勤薄，评选优秀学员，这些做法是必要的可行的，而且是有效的，这样做，不是形式而是办好家长学校的保证条件，使家长感觉到家长学校有规矩，有章程，不可不来。 （二）开办家长学校的体会 1、首先是思想认识上的飞跃 过去，不少的人将教育只简单的认为是学校教育，而办好家长学校几年来，无论教育系统还是社会各界，特别是家长从思想上、理论上、实践上，都认识到家长教育的重要性，它是与学校教育，社会教育密不可分的。而且，家长是学生的第一任教师，是接触最多的教师。因此，通过家长学校这种机会向家长宣讲教育理论、方针、政策，教育新理念，育人新知识，科学教子观，使家长的素质有了新的增强和提高，从而促进家长对子女的教育有了更为科学的理念和方法，由过去那种单纯的，只靠学校、靠教师的教育，改变为家庭、学校、社会三结合的教育，教育方法由堵截变成疏导，由冷漠变成了温馨和关怀，形成了对孩子教育的合力。 2、家长学校的开办沟通了家长和学校的联系，贴进家长和学校的感情。 现代家庭教育教材都是由校长讲第一课的，即向家长讲办班的目的、意义、要求和向家长汇报学校的基本情况，以便让家长了解学校目前的情况及上级的要求、政策等，有的还在开班典礼上由学生进行书画、文艺表演等。 3、由于家长素质的逐渐提高，教学观念的转变，出现了“几少几多”即：家长在家打麻将、聚众饮酒的少了，过问孩子作业和学校情况的多了；学生上网吧的少了，回家后在改变了的家教环境影响下主动和家长学校汇报本人情况、谈心里话的多了；乌加河小学在家长学校总结中写道：家长学校的开办使家长掌握了科学育儿的家教知识、方法、艺术，帮助孩子走向成功有了方向，家