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文档简介

名著阅读骆驼祥子圈点与批注（教学设计） 抚顺市东洲区哈达镇九年一贯制学校 王晓妍一、教学目标： 1、应掌握的基础知识：作者、作品的主要内容、作品的主题、人物形象、艺术特色。 2、应培养的能力：初步的文学鉴赏能力。培养学生圈点批注的阅读习惯二、教学重难点： 1、作品的主要内容、人物形象的刻画。 2、作品的主题。 3、批注的方法、内容。三、教学理念： 1、传授知识重精，不在多。 2、让学生积极主动参与教学过程。 3、激发学生阅读欲，热爱文学。四、教学过程：（一）引入： 作者简介（二）进行新课： 1、阅读文本，了解主要内容。 2、引导学生从整体上把握骆驼祥子的主要内容、所表现的主题、人物形象和艺术特色。 3、学习圈点批注的方法。 4、全班一起欣赏骆驼祥子的其中一章内容，使学生对作品的人物形象、艺术特色有更深的感受： （1）大家商量推荐欣赏书中其中的一章内容。 （2）全班一起交流阅读体验，结合圈点批注的方法，学生畅所欲言，互相补充，教师进行适时的点评。 5、教师引导学生进一步讨论下列问题，从而把握骆驼祥子所要表现的主题： 祥子的命运如此悲惨，你认为是社会的原因，还是他个人的原因？为什么？ （五）小结。 （六）布置作业： 写篇500字左右的文章，来谈你对祥子的认识，要结合作品中的具体内容或相关的语句来写。（提示：可以就书中的人物性格、人物命运、悲
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