生物人教版八年级上册细菌和真菌练习.docx

舒兰二十一中教学技能“大比武”活动教案（课题：细菌和真菌练习课单位：舒兰市第二十一中学姓名：刘洋21中教学技能“大比武”活动教案用纸（正页）教学模式 启发式、讲授式教学课题 细菌和真菌练习课课时 1课型练习课 年级学科 八年级授课日期 12月16日教学目标1. 掌握细菌和真菌的形态结构特点，以及细菌和真菌的营养方式、生殖方式、运动方式等。2. 进一步提高学生的观察、分析、归纳、推理等思维能力。3. 认同科学发展与技术的进步密切相关。教学重点 明确重要考点，注重方法的传授与能力的培养教学难点 掌握细菌和真菌的特征，并学会做题方法教学准备 PPT、检测题板书板画设计细菌和真菌一、回顾考点二、攻克考点21中教学技能“大比武”活动教案用纸（副页） 教学过程设计（含时间分配）教师活动学生活动导入：多媒体展示图片：春天来了，小猫把捕到的鱼种到田地里，到了秋天小猫以为会长出新的鱼，可是挖了好久好久，一跟鱼骨头都没看见，想想，小猫种下去的鱼为什么不见了呢？是什么发挥了作用？导入新课。板书：细菌和真菌授课：一、 展示练习目标。二、 回顾考点三、 攻克考点指导学生结合概念图，采用小组合作学习的形式，说出本专题包含的知识点。利用多媒体对本单元的重点知识进行简要复习，使同学们对于细菌和真菌的结构特点和营养方式在头脑中形成清晰地脉络，并记住重要知识点。考点一：细菌和真菌的分布采用思维导图的方式将重要知识点通过多媒体清晰的展现给学生。1、 菌落的概念2、 细菌和真菌的培养过程3、 细菌和真菌生存需要的条件过度：细菌和真菌是谁发现的呢？他们的形态结构又有什么特征呢？考点二：细菌的特征1、 细菌的发现：列文虎克2、 细菌的形态：杆菌、球菌、螺旋菌3、 细菌的结构：荚膜、细胞壁、细胞膜、DNA、细胞质、鞭毛4、 细菌的生殖方式：分裂生殖5、 细菌的营养方式：异养考点三：真菌的特征1、 真菌的种类：分单细胞和多细胞的2、 真菌的形态：青霉和曲霉3、 真菌的结构：细胞核、细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡4、 真菌的生殖方式：孢子生殖5、 真菌的营养方式：异养过度：细菌和真菌分布广泛，那他们在自然界中有什么作用呢？考点四：细菌和真菌在自然界中的作用1、 作为分解者参与物质循环2、 引起动植物和人患病3、 与动植物共生过度：以上是关于细菌和真菌我们需要掌握的重要考点，下面我们利用习题来攻克这些考点。二、攻克考点主要训练题型：填空、单选选择、判断对错、识图题多媒体出示课题一、填空考察学生对概念的掌握程度，直接巩固重点知识。多媒体出示例题：1.由一个细菌或者真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体是 。2.细菌菌落比较_，表面或_，或_ 。3.细菌和真菌的生存需要一定的条件，如_、适宜的_、_等。4.细菌的外部形态分为_菌、_菌、_菌。5.细菌的结构与动物细胞的主要区别是，细菌虽有_集中的区域，却没有成形的_。这样的生物称为_生物。6.细菌的特殊结构：有的细菌的细胞壁外有_，对细菌有保护作用；有的细菌有_，帮助细菌游泳。 7.真菌的细胞结构：除细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡外，细胞都有_。真菌和动植物都属于_生物。8.组成霉菌的菌丝有两种：在营养物质表面向上生长的，叫_；深入营养物质内部的菌丝，叫_。9.蘑菇的构成：菌体也由菌丝构成，地下部分是纤细的菌丝，能够吸收外界的_和_；地上部分叫_体，由_和伞状的_组成。二、单项选择单项选择题我主要把它分为两大类型，第一种：直接型，这类选择题比较朴实，直接问我们考点，比如：多媒体出示例题：1.第一个观察到细菌的科学家是（ ）；被称为微生物学之父是（ ）A.列文.虎克 B.巴斯德 C.弗来明 D.科赫2.以下不能用来判断菌落类型的特征是（ ）A.菌落的形态 B.菌落的数量 C.菌落的颜色 D.菌落的大小3.培养细菌、真菌的一般方法有：接种配制培养基 恒温培养高温灭菌冷却，正确的操作顺序是( ）A. B. C. D. 4.下列各项中用肉眼可直接观察到的是（ ）A.一个大肠杆菌 B.一个棒状杆菌 C.一个霉菌菌落 D.一个甲烷细菌5.细菌和真菌生活必需的基本条件是（ ）.水和营养物质.适宜的温度.一定的生存空间 D.以上都是第二种是题干较长，需要我们抓住关键词，比如：多媒体出示例题：6.某海关在进口食品中检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于（ ）A.病毒 B.细菌C.真菌 D.霉菌7.提到细菌，你会想到芽孢。下列关于芽孢的叙述错误的是（ ） A.一个芽孢可以萌发成一个细菌 B.芽孢是细菌用来生殖的结构 C.芽孢是细菌的休眠体 D.芽孢对不良环境有较强的抵抗能力8.肺炎双球菌侵入人体肺部后，少量的细菌形成大量的菌群，导致人体表现出病症，这一过程是通过什么实现的（ ） A.孢子生殖 B.细胞生长 C.芽孢增多 D.分裂生殖9.腐烂的水果往往散发出酒味，这主要是由什么引起的（ ） A.曲霉 B.蘑菇 C.酵母菌 D.软腐细菌10.在医学上，人们将绷带、手术用具进行严格的消毒灭菌的标准是（ ） A.杀死细菌 B.杀死孢子 C.杀死芽孢 D.杀死荚膜11.一些不法商贩在食品生产中以“地沟油”代替食用油，严重危害健康。“地沟油”中的主要危害之一黄曲霉毒素是一种强烈的致癌物质，产生黄曲霉的生物属于（ ）A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.有毒植物12.生活在人体大肠内的某些细菌能合成人体所需要的一些维生素，这类细菌与人体的关系是（ ）A.共生 B.腐生 C.寄生 D.竞争三、判断题（正确的画“”；错误的画“”）1.细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁，有荚膜。（ ）2.用放大镜可以观察细菌的结构。（ ）3.真菌有单细胞的，也有多细胞的。（ ）4.蘑菇和霉菌一样，也有由大量菌丝构成的。（ ）5.真菌细胞内没有叶绿体。（ ） 6.霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物。（ ） 过度：接下来到了重头戏了，就是识图题。分值比较大，考察学生的观察分析能力。三、识图题 （1）图中生物的营养方式都属于 ，其中属于单细胞真菌的是 。（2）图中生物整个菌体均由菌丝构成的有 。（3）生物B产生孢子的部位是 ； 生物D是用 来繁殖后代的。 这节课我们利用不同类型的习题对细菌和真菌的重点内容进行了巩固练习，下面我们就一起来检测一下今天的学习成果。 课堂检测： 结束语：细菌和真菌作为生态系统中的分解者对我们人类的生活有十分重要的作用。不要一想到细菌和真菌就想到了害处，做人也是一样，要能够看到别人身上的优点。利用“小猫种鱼”的小故事导入，引导学生说出细菌和真菌。（意图：培养学生的学习兴趣）学生举手回答：细菌和真菌。学生根据思维导图的引导回忆学过的知识点，回答老师提出的问题，对核心知识进行概括。 回忆回答回忆回答讨论采用小组竞赛PK的形式完成多媒体上的练习题。学生举手回答。积极思考，争相回答学生独立完成，并交流自己的分析思路。认真做当堂检测卷练习课评价量化表 （试行）学校教师班级课题评课人评价类项具体评价标准（细则）分值得分小计练习前馈学生明确练习内容,根据自己的理解，初步练习和整理已学的知识。5分教师明确并收集教材易混点及学生练习时易错点。5分练习目标展示练习目标。练习内容符合课程标准和考试说明要求，科学性强。5分目标明确、具体，针对性强，切合学生的实际水平。5分练习内容练习内容容量适当，梯度合理，符合学生实际，温故知新，具有发展性。10分练习过程围绕练习目标，整体把握知识体系，使之系统化、结构化。5分注重教师素养及教学表现。点拨精辟、到位。因材施教,落实好基本知识、基本技能。教学理念先进，教学方法恰当。5分关注中考，把握最新的考试动态。能预设出错点，针对学生存在的问题或薄弱环节进行补救提高。5分能开发建构运用课程资源，用好学科教材，对教材中例题、习题进行挖掘、演变。设计问题情景，培养学生应用知识的意识和审题理解能力，培养学生思维能力和创新能力。5分加强题组训练。关注知识交汇点。重视解题方法与规律的小结，促进学生整体把握，举一反三，触类旁通，提高知识的灵活应用能力。5分促进认知策略发展，重视学生反思能力的培养。5分指导学生分析比较、归纳总结，自悟规律，掌握练习方法。由“练习好”向“会练习”转化。5分注重信息技术与学科教学紧密融合，能应用交互式电子白板或触控一体机进行互动交流。课堂气氛宽松、融洽、协调。5分练习效果关注学生学力及学习表现。关注课堂学习质量。学生全员参与、主动参与，有自主练习探索，有合作交流。帮助学生整体把握知识体系，解决学生各种能力的不足和知识缺陷。10分帮助学生形成解题技能，提高解题能力。知识过关率高。10分激发学生主动练习的兴趣。真正做到课后有反思10分总 分等级分值优良合 格不合格1008685706960590细菌和真菌练习题（满分60）一、基础练习（每题2分，38分）1.下列可以称为菌落的是()A.多个真菌在培养基上繁殖形成的集合体 B.一个细菌在培养基上繁殖形成的集合体C.多种细菌的集合体 D.多个草履虫在一起形成的集合体2.(2014衡阳学业考)下列各种环境中,最适于霉菌生长的是()A.潮湿的粮食堆 B.干燥的皮鞋上 C.潮湿的沙土地 D.煮沸但密封的牛肉汁3.(2015威海质检)小明在检测教室内的细菌和真菌时,所制作的培养基上出现了几种不同的菌落,请你帮他指出哪些是细菌的菌落()A.菌落大,呈青绿色 B.菌落大,呈黄褐色 C.菌落小,表面光滑黏稠 D.菌落大,呈绒毛状4.(2015东莞质检)下列各项中,细菌没有的是()A.细胞壁B.成形细胞核 C.DNA D.细胞质5.(2015烟台质检)有些致病细菌能抵抗吞噬细胞的吞噬及体液中杀菌物质的作用,主要原因是这类细菌具有()A.叶绿体B.荚膜C.细胞核 D.鞭毛6.(2015天津质检)如果你的长指甲里藏有10万个细菌,它们每20分钟繁殖一代,一个小时后,预计你指甲里的细菌数量将达到多少个()A.20万B.40万C.60万D.80万7.细菌、真菌生存的基本条件不包括（ ）A.阳光 B.水分 C.有机物 D.适宜的温度8.下列属于单细胞真菌的是（ ）A.乳酸菌 B.牛肝菌 C.酵母菌 D.甲烷菌9. (2015聊城质检)吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这些粉尘的主要成分是（ ）A.霉菌的孢子 B.细菌的芽孢 C.物体上的灰尘 D.霉菌的种子10.(2015重庆质检)下列各组生物,都属于真菌的一组是()A.大肠杆菌、银耳、猴头B.酵母菌、灵芝、黄曲霉C.青霉菌、蘑菇、紫菜 D.香菇、根霉菌、乳酸菌11.(2015玉林质检)将新鲜的蘑菇有菌褶的一面朝下放在白纸上,一段时间后,发现白纸上留下了一些“痕迹”,这可能是()A.散落的孢子B.散落的种子C.大气中的灰尘D.蘑菇上沾的灰尘12.能够用来制作酸奶的细菌是（ ）A.酵母菌 B.乳酸菌 C.醋酸菌 D.青霉菌13.下列疾病不是由真菌引起的是（ ）A.足癣 B.丹毒 C.小麦叶锈病 D.玉米瘤黑粉病14.豆科植物能够提高土壤的肥力是得益于与其共生的微生物，该微生物是（ ）A.链球菌 B.乳酸菌 C.根瘤菌 D.酵母菌15.生活在人体大肠内的某些细菌能合成人体所需要的一些维生素，这类细菌与人体的关系是（ ）A.共生 B.腐生 C.寄生 D.竞争16.关于细菌的叙述中,正确的是()A.用低倍显微镜可以观察到染色的细菌 B.细菌细胞里也含有叶绿体C.每个细菌都是独立生活的D.一个细菌也是一个细胞,所以也有完整的细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核17. 列文虎克最早发现细菌时，使用的放大仪器是（ ）A.放大镜 B.低倍显微镜 C.高倍显微镜 D.电子显微镜18.细菌、真菌在生态系统中占重要的地位，主要是因为它们（ ）A.与人类的关系密切 B.是食物链中的重要一环C.能释放一定的氧气 D.能把有机物分解成无机物归还到无机环境中19.细菌和真菌都具有的特征是()A.细胞内没有成形的细胞核B.无细胞结构C.细胞内没有叶绿体D.通过孢子繁殖后代二、非选择题(每空2分，共22