生物人教版八年级上册节 腔肠动物和扁形动物.doc_第1页
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文档简介

课 题第一节 腔肠动物和扁形动物教 时1时 间教 学目 的知识目标：概述腔肠动物和扁形动物的主要特征。能力目标：举例说明腔肠动物、扁形动物与人类生活的关系。情感态度与价值观：关注血吸虫病等寄生虫病的预防。教学重点腔肠动物、扁形动物的主要特征；腔肠动物、扁形动物与人类生活的关系。教学难点扁形动物的主要特征。教学用具模型，教材教 学 设 计 思 路备 注一情景导入思考：固着在海中礁石的海葵，看起来宛如艳丽的花朵，因此有人称之为“海中之花”。然而，他们却不是植物，而是动物。那么他们是如何捕食的呢？二、互动授课腔肠动物学生自学教材第3-4页，找出水螅的生活环境、形态及结构特点与生理功能，组织学生小组自行解决问题。1水螅的生活环境是怎样的？2水螅的形态有何特点？3水螅身体结构是由什么构成？体壁由几层细胞构成，体内有几个腔，食物和残渣由何处进出？4水螅如何完成捕食和御敌？5. 结合水螅身体结构，阅读“观察与思考”，推测水螅是如何消化和排泄的。小组讨论并相互验证答案正确性，统一答案，学生回答，教师总结。引导学生对比各种腔肠动物，总结出主要特征。学生讨论并熟记。腔肠动物的主要特征：生活在水里；身体呈辐射对称； 体壁由两个胚层构成；体表有刺细胞；有口无肛门 。教 学 设 计 思 路备 注扁形动物引导学生阅读教材第6页前三段，就涡虫的生活环境，结构形态及主要的生理功能。回答下列问题：1.涡虫生活在哪里？样子如何？2.涡虫的形态有何特点？有何意义？教师根据学生回答，作简要讲解。引导学生自学华枝睾吸虫的图片，让学生看图并参考教材完成以下问题。1.它的消化器官有何特点？2.它的生殖器官有何特点？3.它是怎样感染人体的？什么是寄生？分析各种扁形动物，总结扁形动物的主要特征。扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。四课堂小结总结腔肠动物和扁形动物的代表动物及主要特征。五课堂练习1.书后习题2.同步轻松练习相应试题。六布置作业 书后练习第一题。 板书设计 第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物 二、扁形动物 1、水螅 生活环境、形态及
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