暑期实践总结.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除项城市聋哑学校校长：李宁一、校园福地在项城市市区交通东路矗立着一所特殊的学校，这里环境幽雅，位置优越，处处充满着人间真情，充满着爱的琼浆。它就是项城市聋哑学校，是聋哑儿童学习文化、康复训练、补偿身心缺陷和培养劳动技能的乐园。二、校园史项城市聋哑学校创建于1996年，在各级领导和社会各界的关爱下，学校呈现出了跨越式发展。目前已建有高标准教学楼、综合楼、餐厅和学生宿舍等，达到了绿化、美化、硬化、净化“四化”标准，为学生提供了良好的康复教育设施；语训室、律动室、微机室、手工制作室，给学生创设了良好的学习环境；教学挂图、教具、文体设备等，让学生枯燥的学习生活变得生动有趣。学校现有教职工20人，在校学生近百名，巩固率达到100%，使聋哑儿童接受义务教育权利得到了维护。十多年来，学校把残疾儿童培养成残疾而有为的实用人才作为出发点，以培养学生的发展能力为办学理念，树立学生的自尊、自强、自信、自立意识，使聋哑儿童成为社会有用人才。三、校园人文当你走进聋哑学校时，就会看到这里的孩子与常人没有什么两样，他们既活泼又可爱，可是与他们接触时才发现他们的世界是一个无声的世界。“在蓝天白云下，我们跟小鸟一起快乐的唱歌”，这句话对正常的学生来说太平常了，可对聋哑学生来说，这只是一种美好的梦想，因为他们听不到小鸟的歌唱，也唱不出心中想唱的歌。为了能让这些不幸的孩子开口说话、唱歌，聋哑学校的教师呕心沥血、废寝忘食，用爱心和耐心帮助聋哑学生走出自卑，走出孤独，让他们像正常孩子一样无忧无虑。学校的每一位教师在工作中坚持做到“四心”，即对残疾儿童有爱心、备课上课要精心、教育教学要耐心、监护学生要细心。他们按照聋哑学校新课程改革标准，积极探索聋哑儿童身心发展的教育方法，并通过召开业务研讨会，举办基本功大赛等形式，不断提高业务素质和教学质量。四、校园教育在教学中，语言是老师和学生之间交流的最大障碍。老师上课时只能一边用手语一边还要用口语大声的说话，让学生看清楚老师的口型，回答问题时要求学生不仅用手语回答，更要张嘴说话，鼓励他们一定要养成习惯，希望有一天能够流利地说话。聋哑学校的教师既教书育人，为聋哑孩子带来了父母般的温暖与关爱，就这样，老师成了父母，也成了孩子衣食住行的保育员。学生病了，老师守在床边，端水喂药。夏天为学生点蚊香，冬天为学生盖被子，天气寒冷时，老师们纷纷把自己孩子的衣服拿来送给学生，用真诚的爱心感化着每一名聋哑学生。学校近百名聋哑儿也和正常学生一样，享受到了国家的“两免一补”政策。在每年的助残日里，各级领导也都带着礼品到聋哑学校看望孩子们，社会各界都纷纷到学校送温暖献爱心，共同谱写爱的赞歌。我的寒假之旅旅行者：罗珂珂 今年的寒假可以说是个特殊的寒假，因为它没有了往年头疼的寒假作业，还有一次社会实践活动。我知道，这是学校对我们的一次考验，也是我们对自己的一次锻炼的机会，同时也是我们体验生活的一次经历。我前思后想，出去寻找了好多地方，最后决定去附近的项城市聋哑学校，从此便开始了我的寒假旅行！2014年1月5日 星期日 晴今天是一月五号，我早早起床就开始了我的寒假之旅，目的地就是项城市聋哑学校。到了，映入眼帘的的却是一条长长深巷，“聋哑学校”四个大字非常醒目。在进入学校之前，我一直都在幻想，里面的学生都是什么样的，进去之后会是怎样的情景，他们都是聋哑儿童，我该怎样和他们交流，他们会不会喜欢我在门口，我遇到了一位来上课的老师，我与这位老师说明了情况，那位老师允许我进来，并同意我去和同学们交流。原来，他们的学校是全封闭的，外人不让进，里面的人更不让出来，就连每次的星期天都要有家长亲自来接。我的到来对他们来说就是一个谜，但他们都很好奇哦，或许在他们眼中我和他们一样只是一个转校生呢！看到我还主动过来和我打招呼，用手语问这问那，可我真的看不懂啊，回复他们的只有我的微笑。过一会他们还领我去他们的宿舍，并一一做了自我介绍，惭愧的是我还是只记得几个学生的名字。中午12点到2点之间的时候，阳光特别好，老师们也都来的很早，他们与老师们都站在校园门口的太阳下，一边聊天，一边等老师的到来。每来一位老师，都会有同学去接他（她），帮他们拎东西，给他们说话，原来他们的感情是那么好啊！当我拿起手机要给他们拍照时，他们都很积极，争着让我给他拍，于是我就拍了好多的照片，还有和他们的合影。在灿烂的阳光下，他们的笑容显得更加真实，更加天真。在他们的笑声中，我发觉他们也只是一群快乐的孩子，在心理上与正常人没什么不同，渴望真爱，渴望关心。下午他们还有课我就在办公室待了一会，还给他们折了纸鹤和可爱的兔子等他们下了课，我还教他们叠，他们叠的可开心了，其中还有一个叫赵琦的小男孩，看着顶多有十岁，长得非常可爱，他居然自己都会叠，可能是自己的家人能教的吧！不知不觉就放学了，已到了晚饭时间，我呢也该走了。能陪他们生活，带给他们快乐，我就觉得很成功。他们明天还要有期末考试，我就不打扰他们了，走的时候他们还送我到门口，并追问我明天还会不会再来。我告诉他们一定会来的，并挥手让他们回去吃晚饭。2014年1月6日 星期一 晴今天是星期一，是他们期末考试的时间，我就等他们考完试后去找他们，免得会影响到他们。在家大半天，我想了好久才想起来去给他们缝几个沙包，说完就开始行动了。从早上我就开始忙活，忙到下午3点半，总共缝了六个,虽然不多可我已经尽力了，也没有时间再准备了。这次去我有了新主意，我专门带了个本子，等有不懂的时候就写给他们，或者是让他们写给我。到了学校，已经有人考完出来了，我就把沙包分给他们玩，还询问了他们的考试情况。不一会儿，同学们就都出来了，他们在一起玩投沙包，当然我也投入了其中，我们玩得可开心了。有的还玩起了我幼年时的游戏-丢沙包，看他们一个个热情高涨，突然觉得好有成就感啊！在他们当中有一个叫石学奇的男生，今年上八年级，他居然会说话，虽然有时候会吐字不清晰，但大概都能听得懂，与其他学生相比交流起来方便多了。我们聊了很久还互加了QQ呢！从与他的聊天中我了解到，他以前是非常不愿意来这学校的，但是其他学校不愿意接受他，他的父母就硬把他送来了。我还了解到，这里有位女同学叫袁纪香，她小时候是会说话的，可后来不知为什么就不会说话了。听着他们离奇的遭遇我只能说我很同情。之后，有同学主动给我QQ号，我一问才知道，原来他们这五六七八年级的同学都有，我大概统计一下有二十左右，我的打算就是为他们建立一个群，然后群主就是我。这样一来，不仅可以让他们之间增进交流，增进友谊，还可以方便我和他们的聊天。不管以后会怎样，既然是缘分就应该珍惜。我看着他们吃晚饭，一边吃一边还看着电视有说有笑，真希望他们能永远这样无忧无虑的生活下去2014年1月7日 星期二 阴有小雨今天是很轻松的一天，既没有考试也不用上课，今天只需要打扫卫生和排练节目。明天就要放假了，相信每个学生都应该很快乐吧，因为终于可以回家了！我去宿舍找他们时，他们都已经早早起床了，都去打扫卫生了。今天的天气还有点冷，又下了点雨，想给年龄小的洗洗头也不敢，害怕再生病了。于是我就在宿舍帮几位小女生梳了梳头，在楼下，我看到几位男生在用笤帚打着玩，我就去问了问，发现有的男孩脸都没洗，我就拉他们去洗脸，给他们涂了我自带的护手霜。其中一位男孩的家庭确实很困难，从同学们的口中得知，他什么都没有。可我能做的也就只有这些了，给他们带去关心。我知道我在物质上帮不到他，但我会给他心灵上的安慰。三楼的律动室特别热闹，原来是老师在领着他们练习舞蹈呢！看着他们娴熟的动作，不由自主的想起了千手观音，因为这也是如此，只有一位老师在前面用手语指导，他们听不见音乐，只能看着老师的手势来完成动作。每个年级的舞蹈还都不一样，真的好期待他们明天的表演，一定会特别的精彩。2014年1月8日 星期三 阴今天是在学校的最后一天了，家长会也在紧张筹备中，我想着帮他们布置会场就提前去了，正好去的时候他们刚开始忙。我呢就和他们一起，搬东西，摆桌子，贴条幅，挂大字，扯线，忙忙碌碌却又有滋有味。家长们都快赶来了，学校还把各个年级学生的优秀作品都摆了出来，其中有手工作品，绘画作品真是精彩纷呈。看着老师和同学忙碌的身影，突然觉得自己已经融入了其中，自己也是学生中的一员，既不会歧视别人，也没有高人一等。家长们已经陆陆续续都来了，有的骑三轮车，有的是开电车，还有的开汽车；有的是爷爷奶奶，有的是爸爸妈妈，还有的领着自己的哥哥姐姐或者是弟弟妹妹。他们一进入校园，学校老师就立刻前去问候，家长们也都很积极的同老师们交流，他们互相谈论着学生在家里和学校的表现。有的家长则是去了学生作品展示处，看看学生们的杰作，当看到自己孩子的作品时便会露出欣慰的笑容，还时不时的和周围的人夸上几句。家长会已宣布开始了，同学和家长们都已就位，由于位置不够，老师们则在一旁站着维持纪律。首先是李校长发言，对上学期的工作作了总结，好处加以表扬，对不好的地方也加以指出并耐心的提出了改进意见。主任和老师轮流发言后，最精彩的时刻终于到了，那就是同学们的舞蹈演出了，他们一个个活力四射，充满笑容，伴随着音乐的响起，舞蹈也开始了。低年级的舞蹈活泼可爱，迎来家长们阵阵赞赏，我也忍不住拿起手中的手机给他们录了下来。接下来是高年级的，他们的动作优美，感情深挚，连校长都在一旁微笑，家长们更是掌声不断。一曲曲音乐，一段段舞蹈，给家长会画上了完美的句号。接着就是分别了，同学们拿着自己的寒假作业和奖状，带着自己的行李，告别老师和同学，奔上了自己的归途不知不觉，我在聋哑学校的生活体验已经结束了，我知道，有的同学也许是去了敬老院，福利院或者某某公司，生活体验比我丰富，但我并不会沮丧。每个人生活的地方不同，生活的方式也不同，接触的人和事情也不会相同，因此，体验与收获更不会相同。以前的我总以为这世上的烦恼太多了，生活中的不如意也到处都是，现在仔细想想，那些都是浮云，无非都是一些心理上遇到的