支教挂职学期工作总结.doc

支教挂职学期工作总结叶朝珠这个学期我有幸来到保亭县新星慈航小学挂职学习、锻炼。这要感谢教育局给了我这样一个很好的锻炼机会，也感谢慈航小学为我提供这个实践的平台，在短短的一学期的时间里，我在慈航小学校长的悉心引领下，深入到学校的各部门，零距离地感受慈航小学在学校管理、新课程改革等方方面面的做法，同时也被慈航小学“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学理念深深地感染，可以说感受颇深，收获良多。现就一学期来挂职学习情况总结如下：一、挂职学习工作基本情况本学期，我认真学习了国家中长期教育改革和发展规划纲要以及保亭县黎族苗族自治县教育局促进教育内涵发展、提升教育质量“九项工程”实施方案。这些理念、思想不仅让我明确了本期挂职的目标，而且还指明了我今后工作和努力的方向。根据上级领导的安排，我的工作主要是指导挂职学校践行新的教育教学理念，协助校长处理办学过程中和课程改革落实中遇到的新问题，并且承担了六年级美术课程的教学任务。工作期间坚持按照教育局的工作要求，遵守学校作息时间，边工作，边指导，边学习；多做事，多参与，多反思，注重实效。 二、真抓实干，创造性开展工作挂职期间，能很快的融入新集体，在尽快熟悉工作情况的基础上，坚持以改革的精神抓工作、促落实，以创新的思路抓重点、促全盘，分管的各项工作都取得了明显成效。(一)深入课堂教学第一线，积极参加教研活动。挂职期间，我担任六年级五个班的美术课教学，在课堂教学中充分发挥学生的主体作用，激发学生兴趣，受到学生和家长的欢迎；我执教的高效课堂公开示范课有趣的卷纸花得到了校领导、同行的高度评价。 (二)协助学校做好教育教学等各项管理工作。在各项管理工作之中我主要负责两大项。一是协助学校进行校园文化建设；二是在本校开展“高效课堂基本范式”的教学模式。校园文化建设工作方面。1、统一思想，提高认识，使全校教职工提高加强校园文化建设重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。牵头成立由学校领导班子为主要成员、师生代表参加的校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作。3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。充分发挥了师生在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中，真正达到“求真务实，以乐醒人，以美育人”的积极效果。4、让学校的每一面墙壁都会说话，使学校的校训、校风以多种方式在校园内呈现。班级教室的布置兼顾共性与个性，指导各班师生根据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报，鼓励和引导学生参与班级文化建设，并积极组织开展评比活动，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，张扬个性的场所。践行“高效课堂基本范式”工作方面。自从县研训中心号召全县教育系统开展“高效课堂基本范式”的教学模式后，在苏校的关心和校教导处的直接领导下，我全程参与指导。按照本学期的教研计划，我们以年级组为单位，进行了“一课多滚”的“高效课堂基本范式”的教研活动。在活动中，每个教师都积极参与，为参加“一课多滚”的教师献计献策。在这一系列的参与备课、参与设计，参与滚课、参与评课的活动中，教师们逐渐改变了以前“一言堂”的教学观念，明析了“高效课堂”是还学生自主学习的时间，是最大限度地发挥学生自主、合作、探究的学习积极性，是切实提高课堂教学效益的有效教学方式。我们在这一教研活动中收获最大的就是：教师们为了一个共同的目标“高效课堂”，把心拧成一股绳，大家齐心协力，同舟共济，为尽早实现高效的课堂添砖加瓦！三、严于律已，树立良好形象挂职期间，处处严格要求自己，带头遵守各项规章制度，坚持原则，敢于负责，崇尚实干；坚持求真务实，狠抓落实，深入年段、班级调研，在“一线”解决问题，以务实的态度和扎实的作风树立了党员干部的良好形象。四、挂职感悟一所学校要走向成功，除学校硬件建设外，教师队伍建设、教学研究是学校工作的重中之重，教师工作环境（校园文化的建设）、