新人教版四年级语文下册第四次月考总复习及答案(二篇).docx

新人教版四年级语文下册第四次月考总复习及答案(二篇)目录：新人教版四年级语文下册第四次月考总复习及答案一新人教版四年级语文下册第四次月考提升练习卷及答案二- 1 -新人教版年级语文下册第次月考总复习及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）wi y t d yn m b p （_） （_） （_） （_）pi tu gn hn chng sh qi ro （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）拄（_） 芬（_） 抄（_）注（_） 氛（_） 钞（_）驻（_） 纷（_） 妙（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）横（_）竖（_） 出乎（_） （_）风（_）雨腾（_）驾（_） 归根（_） 黑（_）无（_）（1）请写出两个ABB式的词语：_（2）请写出两个与意思相近的词语：_（3）请写出两个与类似的词语：_四、选择恰当的关联词语填空。（10分）既又 不是而是 即使也 一边一边 如果就1它（_）飞，（_）从嘴里发出一种声音。2（_）你能捉住我，（_）请你来吧！3我们（_）在学习上取得了优异的成绩，（_）不能骄傲自满。4失败（_）人生的绊脚石，（_）人生的垫脚石。5这里（_）温暖，（_）舒适。五、照样子，按要求写句子。（15分）1、这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩句） 2、从大量的化石中，人们发明了恐龙的秘密。（在原句上修改病句）3、鹅的步调从容不迫，大模大样地走着。（改为比喻句） 4、古老而又美丽的颐和园值得人们细细游赏。（改成反问句） 六、阅读短文，回答问题。（15分）美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片哪吒闹海里的哪吒的师傅太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失。1写出下列词的近义词：柔和（_） 朦胧（_）仿佛（_） 坚实（_）2“我”在梦幻里看到了哪些东西？_。3判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“”。文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。 （）“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（）神奇就是“神妙奇特”的意思。 （）4美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。词语：_。句子：_。七、习作。（20分）题目：假如我是要求：在横线上补充你喜欢的神话或童话里的人物。想一想，如果有机会，你想变成谁？你会去哪里？会做些什么？然后写一篇习作，注意语句要通顺。_参考答案：一 唯一 徒弟 淹没 逼迫 派头 干旱 尝试 求饶 二 拄拐 芬芳 抄写 注意 气氛 钞票 驻扎 缤纷 美妙 三 七 八 意料 呼 唤 云 雾 到底 暗 光 孤零零 怒冲冲 东倒西歪 乱七八糟 狂风暴雨 斜风细雨 四 一边 一边 如果 就 即使 也 不是 而是 既 又 五 1、工程是奇迹。2、“发明”改成“发现”（用词语改换符合）3、鹅的步调从容不迫，大模大样地走着，颇像京剧里的净角出场。（比喻恰当即可）4、古老而又美丽的颐和园怎么不值得人们细细游赏呢？或：古老而又美丽的颐和园值难道不得人们细细游赏吗？六 1 柔美； 模糊； 好像； 结实 2龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒3 4 上游下窜吞云吐雾枝繁叶茂； 红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。 6 / 11新人教版四年级语文下册第四次月考提升练习卷及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）y b（_） pn wng（_） chng sh（_） dn sh（_） kun ku（_） gn dng（_） p to（_） zhung ji（_）二、比一比，再组词。（10分）栽（_） 猛（_） 义（_） 幼（_） 饱（_）裁（_） 孟（_） 议（_） 幻（_） 胞（_）弯（_） 桂（_） 搞（_） 姓（_） 妇（_）湾（_） 挂（_） 稿（_） 性（_） 归（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）水天相（_） 若（_）若现 山（_）地裂 齐头（_）进人声鼎（_） （_）无声息 响（_）云霄 窃窃（_）语(1)仿照ABAC式的结构再写两个词语：_(2)写一个AABC结构的词语：_(3)_与画横线的词语的词义相近。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为所以虽然但是唯有才能如果才(1)()没有亲缘关系，大约在十万人里()有可能找到一个有适合骨髓的人。(2)()搭石不好过，()村里的人能协调有序地走过去。(3)()骨髓移植，()使这朵生命之花绽放。(4)()及时进行了手术，()小钱很快恢复了健康。五、照样子，按要求写句子。（15分）童话故事对我很感兴趣。（修改病句）_2.鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（缩写句子）_3.我的好朋友树在哪儿，您知道吗？（换个说法，保持意思不变）_4.巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）_5.我们的学校是个美丽的地方。（改成比喻句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）悬梁刺股中国古代的人非常重视读书，于是就有了“苏秦刺股、孙敬悬梁”的故事。战国时期，有一个人名叫苏秦，是著名的政治家。他在年轻时，由于学问不多不深，到好多地方做事，都不受重视。回家后，他的家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大，所以，他决定要发愤读书。他常常读书到深夜，疲倦得直想睡觉，于是就想出了一个方法：准备一把锥子，只要一打嗑睡，他就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，就能使自己清醒过来，然后继续读书。这就是“苏秦刺股”的故事。东汉时，有个人名叫孙敬，也是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。他每天从早读到晚，劳累了，也不休息，常常是废寝忘食。时间久了，他疲倦得直打嗑睡。他怕影响到自己的功课，就想出了一个特别的办法。他找来一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上，另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，把头皮扯痛，他马上就清醒了，继续读书学习。这就是“孙敬悬梁”的故事。1比较一下苏秦和孙敬读书的方式，再填表。七、习作。（20分）一个_的人提示：先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣）要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。语言通顺，书写工整，不写错别字。_参考答案：一 余波 盼望 成熟 顿时 宽阔 滚动 葡萄 庄稼 二 盆栽 猛兽 仗义 幼儿 吃饱 裁缝 孟婆 议论 幻想 同胞 弯曲 桂树 搞定 姓氏