火烧圆明园教案.doc

火烧圆明园教学目标：1、通过查找资料了解英法发动第二次鸦片战争的借口、经过、结果等2 、了解天津条约和北京条约的主要内容能力目标：1通过探讨第二次鸦片战争的背景、影响来培养全面、客观地分析历史现象的能力。2指导学生阅读、理解和分析有关的历史材料帮助其领会史学对历史学习重要性，强调论从史出，史沦结合3进行学科之间的交又、渗透，提升学生综合能力。使学生认识第二次鸦片战争下仅加深了中国社会的半殖民地化，而且促成了中外反动势力的勾结4了解哲学原理：根本与直接原因、必然与偶然、现象与本质等，提高辩证分析和解决问题能力。5通过引导学生从西方列强侵华策略和清朝内部政局的变化两个方面，思考中外反动势力合作”新格局出现的原因，以培养学生从多角度思考问题的能力情感目标：1引导学生进一步感受“落后挨打”的沉重教训。2通过感悟与体验，学会鉴别正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力。3.认识西方资本主义的虚伪、贪婪和唯利是图本质英法联军火烧圆明是对中国文化的一次大洗劫，造成了无法弥补的损失4.培养学生维护国家主权和民族利益的历史责任感教学重点难点：1、英法发动第二次鸦片战争的根本原因；2、天津条约和北京条约的主要内容及其影响；3、第二次鸦片战争对中国造成的影响师生准备：教师学生收集第二次鸦片战争的文字及图片资料； 教学过程：一、 导入新课 西方资本主义国家不满足自己的既得利益，为了进一步扩大市场和原料产地加紧了对中国的侵略步伐。在修约的要求遭到拒绝后发动了一次“海盗式”的侵略战争。而这次战争实质上是第一次鸦片战争的继续和扩大，所以历史上称作第二次鸦片战争。今天这节课我们就学习第二次鸦片战争。二、讲授新课1、学生预习 师：大家自己阅读课本第89页的内容，然后回答下面几个问题（教师出示小黑板）（1） 第二次鸦片战争的借口是什么？（2） 第二次鸦片战争的参战国有哪些？（3） 第二次鸦片战争的经过、签订了那些不平等条约？（4） 第二次鸦片战争的结果如何？ 2、小组交流教师在大部分同学看完资料后，要求四人一小组交流自己的看法 3、班内交流4、教师小结（1） 战争借口A、 “亚罗号”事件英国 （板书）找一个学生朗读课本第8页关于亚罗号事件的段落，大家共同了解这个事件的经过，找出其实质。B、“马神甫事件法国 （板书）找同学读一读查找的关于马神甫事件，大家共同了解这个事件的经过，找出其实质。师：我们了解了这两个事件以后，我们轻易的知道为什么这是英法两国为了发动侵略战争而找的借口。（2） 战争经过1、学生结合收集的资料，小组交流第二次鸦片战争的经过。2、教师出示第二次鸦片战争形势示意图3、教师小结： A、1856年英舰炮击广州 B、1857年英法联军攻占广州。 C、1858年英法联军攻占天津，天津条约签订 D、1859年大沽之战 E、1860年英法联军攻占北京，北京条约签订 （3）不平等条约 A、学生小组交流收集的不平等条约的资料。 B、研讨：英、法、俄、美各从中国夺取了那些特权？ C、学生交流。 D、教师小结： 1、天津条约的内容：（1）英国公 使得住北京，并在通商各口设领事官；增开牛庄、登州、台湾（台南）、潮州、琼州、汉口、九江、南京、镇江为通商口岸（后来开埠时，牛庄口 岸设在营口，登州口岸设在烟台，潮州口岸设在汕头）；）；（2）耶稣教、天主教教士得自由传教；（3）英国人得住内地游历、通商；（4）英国商船 可以在长江各口往来； 2、北京条约的内容：清政府承认天津条约有效；增开天津为商埠；割让九龙司地方一区给英国；准许英、法招募华工出国；对英、法两国赔款各增至 800 万两白银。 三、作业小超市： 1、第二次鸦片战争中的英国的借口是（ ），法国的借口是（ ） 2、1856年（ ）首先发起战争，炮轰广州，第二次鸦片战争爆发。 3、在第二次鸦片战争中签订了不平等条约有（ ）、（ ）。 4、通过本节课的学习你有哪些收获？你想对大家说些什么？四、本课小结：第二次鸦片战争给中国带来深重的灾难，对中国的影响巨大。下一节课我们就一起具体的学习和讨论第二次鸦片战争