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文档简介

一 学生活动 运用旧知解决问题 一 呈现题目 明确题意 问题 1 读一读 说一说你知道了什么 2 13根小棒 指的是什么 3 每4根分一组 什么意思 13根小棒 每4根分一组 结果怎样 一 学生活动 运用旧知解决问题 问题 结果怎样呢 自己动手试一试 二 运用旧知 自主尝试 提示 可以摆一摆 画一画 写一写 13根小棒 每4根分一组 结果怎样 一 学生活动 运用旧知解决问题 问题 结果怎样呢 你是怎么知道的 三 交流想法 解决问题 13根小棒 每4根分一组 结果怎样 二 研讨竖式 理解各部分含义 一 尝试书写 交流想法 摆 圈 算 13根小棒 每4根分一组 结果怎样 返回 二 研讨竖式 理解各部分含义 一 尝试书写 交流想法 13根小棒 每4根分一组 结果怎样 二 研讨竖式 理解各部分含义 一 尝试书写 交流想法 返回 13根小棒 每4根分一组 结果怎样 二 研讨竖式 理解各部分含义 一 尝试书写 交流想法 13根小棒 每4根分一组 结果怎样 13 4 3 组 1 根 返回 二 研讨竖式 理解各部分含义 尝试 摆 圈 列除法算式的办法都可以解决这个问题 你们知道吗 除法也可以写成竖式 想一想摆 圈 写算式的过程 自己试着写一写 摆 圈 算 一 尝试书写 交流想法 13 4 3 组 1 根 二 研讨竖式 理解各部分含义 二 指导书写 建立联系 13根小棒 每4根分一组 结果怎样 13 4 3 组 1 根 除法也可以写成竖式 二 研讨竖式 理解各部分含义 三 独立书写 及时巩固 问题 1 竖式怎么写呢 请你自己写一写 2 小组互相学习 看看写得怎么样 3 这个竖式中
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