业务考核制度.doc

长康中学教师业务考核制度（一）教师业务考核的目的为掌握教师的学识、教学能力、教研能力，以便对教师精力水平做出科学的评价，根据教师业务现状制定教师培养进修计划，确保教师素质及学校教学质量的稳步提高。（二）对教师业务考核的要求第一、学校要成立业务考核机构；第二、教师业务考核的时间、考核办法、考核细则自定；第三、教学活动是一个复杂的劳动，要定性与定量相结合，保证考核的客观性、公开性、科学性，以利于促进教师业务素质的提高，调动教师的工作积极性。（三）教师业务考核的内容含教学计划制订、备课、说课、听课、评课、作业布置与批改、教书育人、命题与考试、课外活动、教学研究、教学效果、工作态度、教学实验等诸项。1、教学计划的制定包括：(1)学习新课程标准，掌握课程标准对本学科、本学段的具体要求；（2）通读全册教材，安排学期教学进度；（3）安排学期测验次数、内容、时间；（4）安排实验与演示实验；（5）确定切合学科特点的教学研究专题；（6）布置假期作业。2、备课部分包括：（1）确定章、节、每课的教学目标要求，注意渗透情感因素、德育因素、美育因素；（2）结合学生实际，注意教学重点与难点的处理；（3）充分估计教学过程的复杂性，设计非直线型教学路径；（4）开展组内的研究课，积极参加备课；（5）在备课中能创造性处理教材，体现个性；对教学各种情况弹性处理。按时参加教研部门组织的备课活动；（6）教案书写能结合学科特点，设计切实可行的活页教案；（7）教学后要有体会或小结记录及改进措施；（8）复习课及考试质量分析课要有教案。3、说课部分包括：（1）教材分析；（2）教学目标的制定；（3）教学程序设计；（4）教学中的创新点；（5）结合新课标对教学实际的反思。4、听课评课部分包括：（1）按要求听足课节数；（2）认真记好听课笔记；（3）积极参加评课交流。5、作业的布置与批改部分包括：（1）作业数量适中、难易适度。内容灵活多样，富有综合性和可操作性；（2）对学生作业要有规定的书写规范；（3）认真批改作业，及时反馈。6、教书育人部分包括：（1）热爱学生、教态亲切；（2）做好补差补缺工作；（3）树立为学生的一生奠定基础的观念，寓教育于教学之中，既教书又育人。7、命题与考试部分包括：（1）严格控制测验次数，掌握好试题的命题难易程度与评分标准。（2）做好试卷的质量分析；（3）考试后制定改进措施。8、课外活动部分包括：（1）定时间、定地点、定人员、定内容、定次数;（2）讲究活动质量，培养学生兴趣，发展学生个性；通过活动看学生的发展变化情况;（3）获奖情况中。9、教学研究部分包括：（1）参加教学改革、研究课或公开课的作课情况；（2）教科研课题的制定与实施、论文评选情况；（3）教科研课题的研究情况及出版情况；（4）进修情况（自学或选派）。10、教学效果部分包括：（1）学生期中、期末考试的合格率与优秀率及其它情况；（2）家长反映情况、学生反映情况（教师教学情况调查问卷）；（3）教学过程性要求和指令性任务完成情况（如测验、拖堂、听课、教学卫生等）。11、工作态度部分包括：（1）出勤情况；（2）贯彻学校制度、条例情况。12、课外辅导部分包括：（1）做好培优辅差工作；（2）要实行个别辅导与分类辅导；（3）避免加班加点搞全班性补课，加重学生课业负担。13、教学实验部分包括：（1）编制实验计划，安排实验课题；（2）