中学2019-2020学年七年级下学期期末考试语文试题.doc

中学2019-2020学年七年级下学期期末考试语文试题一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列各句中没有语病的一句是（ ） A . 中学生阅读和理解大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操。B . 通过班会，使我们明白了许多做人的道理。C . 现在距离正月初一大约还有半个月左右。D . 在学习上，我们要及时解决和发现存在的问题。2. （2分）下列句子中，标点符号使用不规范的一项是（ ）A . 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！B . 说到这里，他用手指了指门背后，“你们看，那东西还在呢”！C . 我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？D . 囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得一提的是声乐部分就是北京街头各种商贩的叫卖。3. （2分）判断下面三句诗的修辞手法，正确的一项是（ ）（有的人）他活着别人就不能活；（有的人）他活着为了多数人更好地活。有的人骑在人民头上：呵，我多伟大！有的人情愿做野草，等着地下的火烧。A . 对比、反复；比喻；拟人B . 对比、夸张；引用；夸张C . 对比、反复；引用；比喻D . 对比、排比；引用；比喻二、 书写 (共1题；共4分)4. （4分）根据拼音写出相应的词语。谁是我在无遮拦天空下的yn b_。其中似乎qu zo_只有一些野草。这些词使整个世界在我面前变得hu tun jn c_,美不胜收。人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那gn s_而苦的气息。三、 默写 (共1题；共8分)5. （8分）（2013义乌市）古诗文名句填空。（1）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（2）_ ， 为有源头活水来。（朱熹观书有感）（3）次北固山下一诗中蕴含时序更替、岁月更迭自然理趣的诗句是“_ ， _。”（4）论语十则中“_ ， _”阐述了学习和思考的辩证关系。（5）古诗文中有不少表现爱国思想的名句，请写出连续的两句：_ ， _。四、 语言表达 (共1题；共5分)6. （5分）（2013杭州）根据下面这幅图片的内容，写一段描写性文字。要求语言生动，至少运用一种修辞方法，60字左右。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)7. （4分）阅读下面这两首诗，回答各题。 卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两粪苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。丰匹红纱一丈皱，系向牛头充炭直。（1）这首诗作者是_(人名），诗中“直”一词的意思是_（2）下列选项中不正确的一项是（ ） A . “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”这一肖像描写，把卖炭老人尘灰满面，十指熏黑的形象刻画得极为传神。B . “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”这一极度反常的心理，突显老翁内心的忧伤。C . 诗歌揭露了当时宦官假借“宫市”之名强取豪夺民间财物的社会现实。D . 诗歌表达了对受“宫市”之苦的劳动人民的深切同情。六、 文言文阅读 (共1题；共17分)8. （17分）（2012山东）阅读下面文言文，完成小题。五柳先生传晋陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：“黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”（1）解释下列句中划线的词语。好读书，不求甚解；亲旧知其如此，或置酒而招之。（2）下列各句中划线的“以”和“宅边有五柳树，因以为号焉。”中的“以”意思和用法相同的一项是A . 不以物喜，不以己悲。（岳阳楼记）B . 家贫，无从致书以观。（送东阳马生序）C . 历历在目，以亿万计。（山市）D . 固国不以山溪之险。（得道者多助，失道者寡助）（3）把下列句子翻译成现代汉语。每有会意，便欣然忘食。环堵萧然，不蔽风日。（4）五柳先生“衔觞赋诗，以乐其志”，他的“志”是什么？请用文中的语句回答。七、 现代文阅读 (共2题；共40分)9. （15分）阅读下面文字，完成下面题目。人口与环境人类在地球上出现已经有二三百万年了，在很长的一段时间内，人口的增长一直是很缓慢的。从18世纪以后，世界人口的增长速度才明显加快起来。目前，地球上的人口达到了前所未有的数量。据统计，1990年世界人口达到了53亿。我国人口的增长趋势与世界人口的基本相似（如图）。以解放后为例， ， 翻了一番还多。我国是世界上人口最多的国家，我国人口约占世界人口的22%。人在一生中，需要各种各样的资源，如水、空气、土地、动植物资源、能源等。这些资源都需要从环境中获取。随着人口的高速增长以及人类消费水平的提高，人类必然要向环境索取越来越多的资源。然而，在人类赖以生存的地球上，环境为人类提供各种资源的能力是有限的。这样，人类不断扩大的需求与有限的资源之间便产生了尖锐的冲突。就拿耕地来说，耕地上生产的粮食是人类食品的主要来源，然而人类所拥有的耕地现状却不容乐观。地球表面的陆地大约只占地球表面总面积的30%，而耕地只占陆地总面积的11%左右，并且可供开垦而尚未开垦的耕地已不多。与其他国家人均耕地面积相比，我国人均耕地面积很少，只占世界人均耕地面积的1/3左右。随着人口的增长，很多耕地变成了住宅用地，再加上土地沙漠化、水土流失、土壤污染等因素，使人均耕地面积急剧下降。据计，1951年，我国耕地有108亿公顷，人均耕地019公顷。到了1981年，我国耕地总面积下降到099亿公顷，人均耕地也只有0.10公顷了。如果人口再无节制地增长下去，我国人多地少的局面将会越来越严峻。随着人口的迅速增长和生产技术的不断进步，人类对环境的冲击和压力也越来越大，特别是毁林开荒、开垦草原、围湖造田等措施，改变了生态系统的结构和功能，使生态平衡遭到了破坏，导致严重的水土流失和气候失调 ， 洪水、旱涝等自然灾害也频繁发生。甲我国历史上也有这样的例子。乙黄土高原原来有茫茫的林海和无边的草原，非常适合人类生活。但由于人口过于集中、长期掠夺式的开发和战争等原因，破坏了植被，引起了严重的水土流失和生态平衡失调。丙如今，黄土高原的许多地方已经变成了沟壑纵横的荒山秃岭。丁可见，人口过度增长是导致生态平衡失调的重要原因。为了人类世世代代有一个美好的生存环境，人类必须控制人口的增长，做到有计划地发展。（1）给第段中划线的字注音。失调_沟壑_（2）根据第段上下文，选取图表中有关数据，将_中的句子补写出来。（3）第段划线的“大约”一词能否删去？为什么？（4）第段画横线的句子运用了_的说明方法，它主要是为了说明_（5）简要概括第一部分（至段）的大意。10. （25分）阅读下文，回答相关问题。母亲的风景朱成玉母亲的糖尿病越来越严重，导致她的视力迅速下降，多方医治都无济于事。看到我们愁容满面，母亲安慰大家：“就算看不见东西了也没啥，不耽误吃不耽误喝，没啥不好。”为了让她在失明前看看更多美丽的风景，我请了长假陪母亲去旅游。母亲自然是欣喜万分，却忍不住担心：“你这怎么说请假就请了呢，快和妈说说，是不是工作不顺心了？”“再忙也没有陪妈妈重要。”从小就嘴甜的我总能哄她高兴。我们大包小裹地上路了，因为母亲眼神不好，照顾起来十分不便。母亲看我忙里忙外的，很是内疚，在车上尽量不喝水，因为怕上厕所。母亲每到一地，都如饥似渴地睁大已经有些模糊的眼睛使劲地看着，有一种努力要把整个世界都看进眼里的架势。我则不停地为她拍照，母亲在每一个镜头里都笑靥如花。那一刻，我感觉母亲年轻了许多，脸颊上仿佛镀着少女的红晕。每次回到旅店，母亲都要从头开始，一点一点把当天看到的风景在脑海里过一遍。“知足了，一辈子都没看过这么好的风景。”她喃喃地说。母亲多容易满足啊，我心生内疚，平日里总是很少陪母亲。A而现在，母亲的眼睛累了，就要关紧这扇窗户了。路走多了，母亲累了。听着我的下一步计划，不知不觉就睡着了。这样的奔波实在让母亲有些吃不消。我暗自思忖：这就好比是强行往母亲的脑海里塞一些回忆的碎片，到底有没有意义呢？（11）我也累了，进入梦乡。梦见了小时候，手握着风车，和母亲一起在田野里飞奔。母亲把我高高地托起，转着圈儿。阳光被卷进风车里，像棉花糖，温暖甜蜜得让人晕眩朦胧中感觉到一双手被暖暖地握着。是母亲，安静地坐在我的床边。我把眼睛眯个小缝儿 ，看见母亲使劲地大睁着眼睛，定定地看我，仿佛要把我整个地印进心里去。想起儿时，母亲也是习惯这样看我的啊。B临睡前，母亲总是到我床边来，总是要认真地看我一会儿，直到我睡着，在梦的波浪里卷起幸福的鼾声。（12）我忍着不让母亲知道我醒来，我喜欢被她的手握着。C这双沟壑丛生、粗糙干硬的手，牵引的却是我柔暖光滑的一生！（13）第二天游览时，我问母亲今天的风景好不好。母亲说：“儿啊，就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！只要有你在，哪里都是好风景。”是啊，这就是母亲，她看到的哪是什么风景，她看到的全是自己的孩子。这就是母亲，她就算摸索在黑暗的谷底，也会有力地握着孩子的手。这就是母亲，如果我觉得寒冷，她宁可敲碎自己的骨头，为我燃起一堆大火，为我取暖。（14）我知道，从一出生开始，我们就已深深地烙印在母亲的生命里，即便母亲失明了，儿女们也是她时时可以见到的风景。（15）原来，母亲的记忆从来不需要填充，因为孩子早已将那里占得满满，不留一丝缝隙。（有删改）（1）写出文中“风景”的两层含义。（2）通读全文，说说母亲对我的爱体现在哪些方面？（写出三点即可）（3）评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。请你从划线的A、B、C三处中任选一处，结合文章进行评点。（4）第段母亲说：“知足了，一辈子都没看过这么好的风景”，而后面却说：“就算妈看遍了天底下的风景，也不如看你啊！”这两句话是否矛盾？请结合选文及生活体验，谈谈你的理解。（5）拓展延伸母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 冰心荷叶 母亲冰心深情倾诉了对母亲的爱，文中作者在与母亲的交流中更深地理解了母爱。请就一件倾注着母亲（或你最亲的人）对你无尽关怀的生活小事，说说你的感受。（不少于60字）八、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）（2016南通）阅读下面的文字，根据要求作文。世间万物，彼此分享，将生命千丝万缕地关联。高山流水，春华秋实，我们分享自然的馈赠；诗书礼乐，衣食住行，我们分享人类文明，至爱亲情。分享与成长一路相伴。分享知识、见解、体验，激活思维，启迪了智慧；分享美食、雅趣、乐事，升华情谊，斑斓了岁月。分享是爱的给予式，令幸福加倍，痛楚减半，还原了生命原本的亮丽。请根据自己的生活经历和切身体验，以“分享，为成长添一抹亮色”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题