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第一节多变的天气 白塔中学徐春霞 学习目标 情感 态度和价值观 培养学生认识人类生产 生活与天气的关系 提高学生理论联系实际的能力 知识和能力 知道天气 气候的特点及区别 并能在生活中正确使用这两个术语 能识别常用的天气符号 看懂简单的天气图 前些天暖和得如同夏天 昨天清晨 天气骤然变冷 空中布满了铅色的阴云 中午 凛冽的寒风刮起来了 呼呼地刮了整整一个下午 黄昏时分 风停了 就下起雨来 讨论 从时间上 变化上归纳天气的特点及概念 一个地方短时间内大气的风雨 阴晴 冷热等状况 刮风 下雨 雷电等 天气是什么 讨论 1 下列词语中哪些是描述天气的 阴转多云冬暖夏凉晴空万里秋高气爽和风细雨终年高温冬雨夏干雷电交加 2 你能说说今天的天气状况吗 阴转多云 晴空万里 和风细雨 雷电交加 4 仔细体会 气候与天气有什么区别和联系 气候 阴转多云冬暖夏凉晴空万里秋高气爽和风细雨终年高温冬雨夏干雷电交加 3 其余几个描述的是什么呢 区别 时间 稳定性 描述词语 天气 气候 天气和气候 下列词语中哪些描述天气 哪些描述气候 风和日丽极地全年严寒昆明四季如春东边日出西边雨冬冷夏热夜来风雨声 花落知多少 天气 气候 分析3 2中的资料 提供了哪些信息 材料A说明了 的关系 材料B说明了 的关系 材料C说明了 的关系 材料D说明了 的关系 天气与交通 天气与生活 天气与农业生产 天气与军事 天气还与 有关 如何知道明天的天气情况 1 天气预报的制作过程 二 明天的天气怎么样 各个气象站按照世界统一的观测规范 在同一时间进行气象观测 获取气象情报 A 通过卫星地面站 接收气象卫星发送的各种气象数据 利用电子计算机对源源不断传来的气象情报资料进行加工处理制作成各种天气图表 天气预报员就像医生会诊一样 对各种天气图表进行分析和判断 得出预报结论 制作电视天气预报节目 蓝色 绿色 白色分别表示 白色越浓 表明 越大 海洋 陆地 云区 云层越厚 降雨 卫星云图 根据云团的移动方向 预测未来我们南方将以什么天气为主 晴多云阴 雾冰雹霜冻沙尘暴 小雨中雨大雨暴雨雷阵雨 雨夹雪小雪中雪大雪 天气符号 天气符号 喜羊羊 灰太狼 美羊羊 懒羊羊 红太狼 沸羊羊 慢羊羊 潇洒哥 暖羊羊 选择一个动画人物 回答其背后的天气符号所代表的天气现象 请判断出符号所代表的风向风力 北风 4级 东风 6级 南风 2级 西风 5级 东北风 8级 东南风 10级 西南风 12级 西北风 7级 风杆 风尾 每一条风尾代表风力2级 东北风6级 风杆 风旗 一个风旗代表风力8级 北风8级 东风8级 东北风4级 模仿秀 3 天气与我们的关系 1 如何描述天气 4 学会看天
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