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文档简介

对“幼儿教育”的心得与体会随着中国改革开放的不断深化，人们的生活品质越来越高，工作与生活节奏也在不断加快，这就意味着越来越多的家长放在孩子身上的时间就越来越少，承载着这种历史需求，我国的幼儿教育才开始蓬勃发展起来，各种形式的幼儿园如雨后春笋般的应运而生，然而我觉得对于幼儿园的教育方式的科学性与否却颇值得我们去思索与探讨。 通过了解，我发现大部家长大部分的时间都用在教小孩子学习写字、算数及其它一些文化知识上，对于这种教育方式我认为很值得商榷，一个人对于知识、技能的渴求与掌握是随着年龄的成长而循序渐进的，而不应该在孩子还小的时候就不管三七二十一的一股脑的强塞给他们。在小孩七、八岁之前，你无论跟他们说什么道理基本上都是没有用的，更不要说学什么文化知识，他们并不能理解家长望子成龙，望女成凤的心愿，唯一能打动他们，提起他们学习兴趣的认可，是情感上的满足，这就是我们家长在家对小孩子说得口干舌燥而赶不上老师奖励他们一朵小红花的作用大的原因。 对于情感上的满足而言有积极的、健康的，也有消极的、负面的，其实这才是我们家长和学校教育孩子的重要性、艰巨性所在，作为家长、学校、老师，我们的首要任务应该是给孩子创造好的生活环境与生活条件，培养他们良好的生活习惯及行为操守，更要培养他们积极、健康、正确的行为与情感，而不是本末倒置的去花太多的时间去学习本不是他们这个年龄学习的文化知识。那么。如何培养孩子正确、积极的行为与情感呢？以下几个观点供我们大家参考： 一、没有不好的孩子，只有不好的教育方法； 人之初，性本善，我们的孩子生下来就如同一张白纸，根本就不知道什么是对什么是错，什么该做什么不该做，家长、老师要用言行去影响、引导孩子，如果我们的孩子不听话，学习成绩差，并不是他们有多笨有多任性，而是我们的教育方法出了问题，没有十全十美的孩子，大人也一样，是人都有不足之处，我们不能要求他们成为一个全能的人，要善于发现孩子好的一面，鼓励他们，肯定他们。 二、尊重孩子爱玩的特点，教育于玩之中； 爱玩是孩子的天性，现在的孩子对什么事情都好奇，感兴趣，其实喜欢玩的孩子是最有潜力的，而我们做父母的往往害怕孩子弄脏衣服或有危险，多半去制止孩子的很多行为，这样对孩子的健康成长及智力开发是很不利的。因此，我认为应该善于合理引导，多给孩子玩的机会，多做一些趣味性的活动，让孩子在玩中发现问题，启发思维，增长知识，而不是一味的制止。 三、建立起平等的亲子关系，用朋友的关系对待孩子；俗话说，可怜天下父母心，几乎所有的家长对自己的孩子只要付出不求回报，但对于这种爱的表现形式有二种：一是大部分家长对孩子过于溺爱，孩子要什么就给什么；也有一部分家长认为棍棒出孝子，动不动就打骂孩子，父母的话就是权威，孩子只能无条件服从；这都是不正确的，在家里过于宠溺的孩子一般都比较自私，容易没有耐挫力，而经常挨打的孩子多半比较懦弱，要么多半比较容易形成逆反心理，长
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