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文档简介
通过神经系统的调节 第 课时 突触 突触的亚显微结构示意图 你能试着用科学的语言描述这一生理过程吗 1 神经冲动传至轴突末端 2 突触小泡贴附于前膜 4 神经递质与受体结合Na 通道开通 神经递质作用完成后被分解 3 胞吐作用和神经递质的释放 兴奋的传导类型比较 双向 单向 电信号 化学信号 神经纤维 突触 快 慢 脊髓 结构 小脑的功能 小脑病变 被切除小脑后的狗的走姿 小脑损伤 会使人站立不稳 行走摇晃 不能完成灵巧的动作 有调节身体平衡的中枢 前 后 分析资料并讨论 1 成人有意识地控制排尿 婴儿却不能 二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别 2 有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况 是哪里出现了问题 3 这些例子说明神经中枢之间有什么联系 大脑皮层功能区 运动性语言中枢S区 听觉性语言中枢H区 书写性语言中枢W区 视觉性语言中枢V区 言语区 S区 运动性失语症 能看 能写 能听 不会讲话 H区 听觉性语言中枢 能看 能写 能说 听不懂讲话 W区 书写语言中枢 能看 能听 能说 不会写 V区 视觉性语言中枢 能听 能写 能说 看不懂文字 Write Sport Hear View 思考与讨论 推测 如果某人
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