蝶恋花答李淑一.pptx

蝶恋花 答李淑一 毛泽东 蝶恋花 答李淑一 词牌名分上下两阙 共六十个字 一般用来填写多愁善感和缠绵悱恻的内容 词 是有曲子的歌词 就是能唱的内容 词有曲调 叫做 词牌 标题 意在表达蝴蝶与花不离不弃的爱恋之情和浪漫主义手法 学习目标 1 了解 蝶恋花 词牌名 2 有感情的朗读 感受毛诗的豪迈气概 3 体会诗中对亲人和战友的深切怀念 悼念之情和对革命先烈永垂不朽精神的赞美 4 学习双关 夸张 比喻等修辞手法 引用神话传说 押韵 倒装句等写作特点的在诗词创作中的运用 李淑一 两人结婚三年左右 柳直荀为革命离家 李淑一独自在家教书 养育儿子 两人再也没有见面 夫妻 湖南人 字润之 农民的孩子 早年就读于长沙湖南第一师范 接受并传播马克思列宁主义 中国共产党的创始人之一 老战友 夫妻 老同学 老朋友 毛泽东 杨开慧 杨开慧被国民党反动派逮捕 她拒绝退党或声明与毛泽东脱离关系 于1930年11月14日被杀害 蝶恋花 答李淑一 我失骄杨君失柳 杨柳轻飏直上重霄九 问讯吴刚何所有 吴刚捧出桂花酒 寂寞嫦娥舒广袖 万里长空且为忠魂舞 忽报人间曾伏虎 泪飞顿作倾盆雨 自主探究学习提示 杨柳 1 此句中 杨 指什么 柳 指什么 他们两个字有几层意思 2 此句中 骄 怎么理解 杨柳轻飏直上重霄九 我失骄杨君失柳 3 读 柳 li 和 九 ji 你会发现读音有什么特点 4 用自己的话说说这两句词的意思是什么 想象一下诗句描绘了一幅什么样的图画 5 这两句词应该怎么读才能表现出来诗人的气概 1 吴刚 是谁 你知道他的传说吗 小组合作探究学习提示 2 捧 表示什么意思 如果用 拿 效果一样吗 桂花 一词还有别的用意吗 5 这两句词用什么样的语气读比较好 4 相互交流一下这两句诗的意思 想象一个这句诗描绘的画面 吴刚捧出桂花酒 问讯吴刚何所有 3 找出押韵的字读一读 说一说诗词都喜欢为什么要押韵 同桌合作探究学习提示 万里长空且为忠魂舞 寂寞嫦娥舒广袖 1 你知道 嫦娥 的传说吗 简单讲一讲给同桌 2 忠魂 指什么 你还能例举出来这样有 忠魂 人物吗 3 用自己的话说一说这两句词的意思是什么 想象一下 诗句描绘的画面 4 请你用你喜欢的语气读一读这两句词 1 这里的 伏虎 是什么意思 习近平总书记要求全国上下要 苍蝇老虎一起打 这两个虎意思一样吗 2 这里的 泪飞顿作倾盆雨 使用什么修辞手法 谁 泪飞 3 请你说一说这两句词的意思是什么 想象一下这句诗描绘的画面是什么呢 泪飞顿作倾盆雨 忽报人间曾伏虎 自主探究学习提示 4 这两句词如何读才能表现出作者的感情呢 菩萨蛮 惊梦 李淑一 兰闺索寞翻身早 夜来触动离愁了 底事太难堪 惊侬晓梦残 征人何处觅 六载无消息 醒忆别伊时 满衫清泪滋 拓展延伸 对比学习 当堂检测 1 蝶恋花是 可以分阙 全诗共有字 内容多以和为主 2 诗句 杨柳轻飏直上重霄九 用了 的修辞手法 其中的 杨 指的是 柳 指的是 杨柳 也指自然界的现象 3 用自己的说一说 忽报人间曾伏虎 泪飞顿作倾盆雨 这句诗 4 这首诗抒发了作者对战友