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文档简介

知识图表 文化影响人们的交往行为和交往方式 交往行为 交往方式 文化影响人们的实践活动 认识活动 思维方式 文化环境 价值观念 知识素养 广度 思维方式 知识 观念 情感 习惯 影响 作用 形成 认识 实践 深度 目标 行为 影响 潜移默化与深远持久的区别 潜移默化强调的是文化对人影响的无形性和非强制性 深远持久强调的是文化对人影响的持续性和稳定性 前者更强调影响的方式 后者更强调影响的时效性 注意以下几个误区 误区一 文化对人的影响 来自于学校老师的教育 注意 文化对人的影响 来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动 误区二 文化对人的影响 具有强制性的特点 注意 文化对人的影响 具有潜移默化的影响 一般不是有形的 强制的 误区三 学历高低是人们文化素养的核心和标志 注意 世界观 人生观 价值观是人们文化素养的核心和标志 误区四 世界观 人生观 价值观对人的综合素质和终身发展起决定作用 注意 世界观 人生观 价值观一经形成 就具有确定的方向性 对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响 优秀文化对塑造人生 优秀文化对塑造人生的作用 1 丰富精神世界 强调文化对主观领域的作用 增强精神力量 强调文化能够通过实践转化为人们行动的动力 有些选择题需要把二者区分开来 而有些选择题可能同时体现这两个作用 做题时要正确解读材料信息 2 高考在考查优秀文化的作用这一知识点时 经常会在题肢中用 文化 一词偷换 优秀文化 一词 说成文化能够丰富人的精神世界 增强人的精神力量 促进人的全面发展 对此 我们应该注意 只有优秀文化才能丰富人的精神世界 增强人的精神力量 促进人的全面发展 优秀文化能够促进人的全面发展 社会发展与人的发展的关系社会发展和人的发展的过程是相互结合 相互促进的 人越全面发展 社会的物质文化财富就会创造得越多 人民的生活就越能得到改善 而物质文化条件越充分 又越能推进人的全面发展 社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高 永尤休止的历史过程 人的全面发展也是逐步提高 永无休止的过程 注意以下几个误区 误区一 人的全面发展的具体要求和内容古今相同 注意 人的全面发展是一个历史范畴 在不同的历史时期 其具体要求和内容也不相同 误区二 社会发展必然带来人的发展 注意 社会发展为人的全面发展提供必需的客观条件 但人的发展还必须发挥个人的主观能动性 误区三 优秀文化决定人的全面发展 注意 优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用 但这种作用不是 决定 作用 2011年高考山东卷 材料三1955年10月 武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工 1958年9月建成投产 2011年 汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动 原址上将建设一座博物馆 作为青少年爱国主义教育的新基地 6 结合材料三 从 文化的特点及影响 的角度 分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育 7分 答案 对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育创设了特定的文化环境 在汉阳铁厂原址上建设博物馆使爱国主
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