语文人教版六年级下册浣溪沙 卜算子.doc

人教版六年级下册浣溪沙卜算子.送鲍浩然之浙东教学设计红兴隆管理局局直第二初级中学 李国娥学习目标:1、反复诵读体会词所表达的意思和情感。2、体会词中蕴含的人生感悟，培养乐观豁达的情怀。3、 背诵这两首词。重点: 1、反复诵读体会词所表达的意思和情感。 2、体会词中蕴含的人生感悟，培养乐观豁达的情怀。难点: 体会词中蕴含的人生感悟，培养乐观豁达的情怀。教学模式: 三环六步教学手段: PPT教学流程:一、导入新课 板书课题上节课我们欣赏了我国古代诗歌，这节课我们走进宋词，去领略一下词带给我们的魅力。”花有重开日，人无再少年”,江水的东流不返，正如同人的青春一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之叹婉，那么苏轼又是以怎样的心态面对生活中的变故呢?让我们一起追随苏轼，在他的浣溪沙中寻找答案吧!板书课题: 浣溪沙 苏轼2、 出示学习目标 1、反复诵读体会词所表达的意思和情感。2、体会词中蕴含的人生感悟，培养乐观豁达的情怀。3、背诵这两首词。 (齐读学习目标)三、自主学习1、简介作者、作品苏轼(1037_1101)，字子瞻，号东坡居士，世称苏仙,北宋眉山人，著名文学家，唐宋八大家之一。苏轼作为杰出的词人，开辟了豪放词风。主要作品有江城子水调歌头念奴娇等2、了解词的知识词有称诗余、长短句等，其特点调有定格、句有定数、字有定声。按字数不等可分为长调(91字以上)、中调(59_90字)、小调(58字以内)。词有单调和双调之分，双调就是分两段，词的一段叫阕或片。3、写作背景这首词写于元丰五年 春，当时苏轼因为“乌台诗案”，被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使。这在苏轼的职业生涯中是一个重大的打击，然而这首词却表达了苏轼乐观向上的精神。4、美读: （1）指名朗读 (2)小组展示 (3)齐读四、小组交流1、词的上片写了什么内容?重点写了哪几个景色?2、词的下片写了什么内容?”黄鸡”在诗中指什么?”休将白发唱黄鸡”表达了作者怎样的思想?3、这首诗的主题是什么?五、简介小序六、拓展1、学生展示积累的苏轼的其它词。2、老师展示苏轼的江城子 密州出猎七、导入新课 板书课题 宋词是我国灿烂文化中的一笔宝贵财富，宋代曾涌现出许多著名词人，王观就是其中一位，下面我们一起欣赏他的卜算子.送鲍浩然之浙东板书课题: 卜算子.送鲍浩然之浙东 王观8、 自主学习1、 提问:从卜算子.送鲍浩然之浙东中你知道什么?2、 简介作者作品3、 美读: （1）指名朗读 （2）小组展示 （3）齐读9、 小组交流1、词的上片和下片分别写了什么内容?上片运用了那两种修辞方法?2、这首词体现作者怎样的心情?十、拓展展示送别名句（学生自由展示）11、 推荐阅读词是我国的瑰宝，老师向大家推荐一位我国现代著名的词人，他的词气势磅礴，豪情奔放，炼字炼句都非常棒，他就是毛泽东主席，我们要利用课余时间品析他的词。有同学积累过他的词吗?来给大家展示一下。老师为大家展示毛泽东的词水调歌头 重上井冈山在人生的道路上，我们会遇上这样或那样的困难和挫折，请记住毛主席说的”世上无难事，只要肯登攀”。我们要不退缩，不放弃，要勇往直前，这样胜利一定会属于我们。12、 质疑 生生质疑 师生解疑13、 检测达标14、 背诵浣溪沙、卜算子.送鲍浩然之浙东15、 作业 1、背诵 2、资源评价附板书设计: 浣溪沙 苏