高考生物专题三细胞增殖(有丝分裂和减数分裂)课件.ppt

细胞增殖 实验中学高三生物组 概念辨析 赤道板和细胞板 赤道板是指有丝分裂中期染色体着丝点整齐排列的一个平面 是一个虚拟的无形结构 细胞板则是在植物细胞有丝分裂末期 在原赤道板的位置上形成的将来要向四周扩展成新的细胞壁的结构 是有形的 实实在在的 其形成与高尔基体有关 细胞质与细胞质基质 细胞质是指细胞膜以内 细胞核以外的全部原生质 包括细胞质基质和细胞器 细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所 例如有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸就是在此进行的 有丝分裂相关知识小结 细胞周期的起点在一次分裂结束之时 而非一次分裂开始之时 低等植物细胞由于有中心体 因此有丝分裂是由中心体发出星射线形成纺锤体 中心体在分裂间期完成复制 蛙的红细胞有细胞核 因此可直接通过细胞分裂 无丝分裂 进行增殖 而哺乳动物成熟的红细胞无核 不能直接通过分裂进行增殖 是由骨髓的造血干细胞分化而来 着丝点的分开并非由纺锤丝的拉力所致 即使无纺锤体结构 着丝点也能一分为 使细胞内染色体加倍 如多倍体的形成 纺锤丝的作用是牵引着子染色体移向细胞两极 蛙红细胞分裂 有丝分裂相关知识小结 有丝分裂的全过程分为分裂间期和分裂期 又分为前期 中期 后期和末期 实际上是一个连续的变化过程 各时期划分的依据主要是细胞核形态的变化 有丝分裂相关知识小结 分裂间期 包括复制前期 g1期 复制期 s期 和复制后期 g2期 g1期从细胞前一次分裂结束到dna合成开始 在此时期 主要进行rna和各类蛋白质的合成 当细胞开始进行dna的复制 就意味着进入s期 在此期间 dna的复制和组蛋白 构成染色体的主要蛋白质 的合成基本完成 接着进入g2期 同样有活跃的rna和蛋白质合成 为纺锤丝形成等做准备 有丝分裂相关知识小结 g2期结束后 细胞便进入分裂期 标志前期开始的第一个特征是染色质不断浓缩 实质上是染色质的螺旋化 折叠和包装过程 此时出现纺锤体线状纤维 随着前期的发展 染色质进一步缩短 变粗 已经能够看到每条染色体包含2条染色单体了 前期末核膜解体 核仁消失 核膜一解体就意味着进入分裂中期 中期染色体排列于赤道板 染色体 纺锤体十分明显 后期的特征是染色体分成两组子染色体 两组子染色体朝两极移动 后期开始 几乎所有的姐妹染色单体同时分离 末期是染色体到达两极 直至核膜 核仁重新出现 形成子细胞 核膜 核仁重新出现与细胞板的扩散同步 此时一个细胞分成两个细胞 在时间上很短 课堂练习 细胞周期中 不属于g2期发生的生理活动是a 复制dnab 合成微管蛋白等特定蛋白质c 合成rnad 完成细胞分裂所必需的物质和能量准备 a 有丝分裂相关知识小结 综上所述 有丝分裂各时期染色体 dna的变化可用下图来表示 课堂练习 2004年高考 细菌繁殖中不可能发生的是a 有丝分裂b dna复制c 细胞壁形成d 蛋白质合成 a 细胞分裂与细胞分化的区别与联系 细胞分裂与细胞分化的区别与联系 联系 都是生物体重要的生命特征 细胞分裂与分化往往相伴相随 常常出现边分裂边分化的现象 其次 细胞的分化并不是单个或少数细胞的孤立变化 而必须以细胞增殖生成一定数量的细胞做基础 细胞分裂与细胞分化的区别与联系 课堂练习 2006年江苏高考 细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象 下列不正确的是a 分化发生在生物体的整个生命进程中b 分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果c 未离体的体细胞不会表现出全能性d 分化过程中遗传物质发生了改变 d 课堂练习 细胞周期包括g1 s g2和m四个时期 在s期进行下列工作实践可取得良好效果的是a植物组织培养b作物 如小麦 水稻 诱变育种c肿瘤的某些药物治疗d作物的人工授粉 bc 课堂练习 2005年高考全国卷1题 连续分裂的动物体细胞的生长即体积增大 发生在细胞周期的 a 分裂间期b 分裂前期c 分裂中期d 分裂后期 a 课堂练习 受抗原刺激后的淋巴细胞a 细胞周期变长 核糖体活动增强b 细胞周期变长 核糖体活动减弱c 细胞周期变短 核糖体活动减弱d 细胞周期变短 核糖体活动增强 d 动物细胞有丝分裂 染色质与染色体 动物细胞有丝分裂 细胞分裂间期 前期 中期 后期 末期 两个子细胞 课堂练习 在人体细胞有丝分裂前期 可以看到的中心粒数目是a b 植物细胞有丝分裂 植物细胞有丝分裂 植物细胞有丝分裂 植物细胞有丝分裂末期 课堂练习 取生长健壮的小麦根尖 经过解离 漂洗 染色 制片过程 制成临时装片 放在显微镜下观察 欲观察到细胞有丝分裂的前 中 后 末几个时期a 应该选一个处于间期的细胞 持续观察它从间期到末期的全过程b 如果在低倍镜下看不到细胞 可改用高倍物镜继续观察c 如果在一个视野中不能看全各个时期 可移动装片从周围细胞中寻找d 如果视野过暗 可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度 c 课堂练习 在低等植物细胞有丝分裂的分裂期 参与分裂活动的细胞器有a 高尔基体b 核糖体c 叶绿体d 中心体 ad 动物与植物细胞有丝分裂的比较 课堂练习 动物细胞有丝分裂区别于植物细胞有丝分裂的特点是a 核膜 核仁消失b 形成纺锤体c 中心粒周围发出星射线d 着丝点分裂 染色单体分离 c 课堂练习 2005年高考 观察细胞中染色体行为并计数时 使用光学显微镜的正确方法是a 低倍镜对焦 将观察目标移至视野中央 转用高倍镜并增加进光量 调焦观察b 低倍镜对焦 将观察目标移至视野中央 转用高倍镜并减少进光最 调焦观察c 低倍镜对焦 转用高倍镜 将观察目标移至视野中央 减少进光量 调焦观察d 高倍镜对焦 将观察目标移至视野中央 增加进光量 绸焦观察 a 课堂练习 2005年高考广东卷1题 细胞有丝分裂完成后 平均分配到两个子细胞的物质是 a 线粒体dnab 细胞核dnac 核糖体rnad 叶绿体dna b 课堂练习 在细胞有丝分裂间期 染色体复制的实质是指 a 染色体数加倍b 同源染色体数加倍c 染色单体数加倍d dna数加倍 d 课堂练习 用光学显微镜观察发生质壁分离现象的洋葱表皮细胞 不能检视到染色体的原因是 a 没有用龙胆紫染色b 试剂破坏了染色体结构c 无染色体形成d 显微镜倍率不够 c 细胞分裂 有丝分裂dna 染色体数目曲线和计算 不含姐妹染色单体时 dna数等于染色体数 但当一个染色体含有两个姐妹染色单体时 dna数是染色体的二倍 所以两条曲线是不重合的 准确画出曲线需记住三个主要特点 1 dna仅在间期复制 形成姐妹染色单体 数目加倍 2 染色体仅在后期着丝点分裂时数目加倍 因为着丝点数 染色体数 3 末期细胞一分为二 对于子细胞来说 dna和染色体数目都减半 会画曲线后遇到计算题也可以在曲线上寻找相应的点 这类问题迎刃而解 有丝分裂dna 染色体数目曲线和计算 课堂练习 在细胞有丝分裂的分裂期开始时 如果它的染色体数为n dna含量为q 则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和dna含量分别是a n和ob n 2和q 2c n和q 2d n 2和q c 细胞分化 癌变和衰老 从癌细胞分裂的特征入手 治疗的选择应为控制间期dna复制或蛋白质合成 而预防癌症的主要方法则是尽量避免接触有可能诱发原癌基因激活的致癌因子 课堂练习 细胞衰老是一种止常的生命现象 人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是a 细胞内有些酶活性降低b 细胞内色素减少c 细胞内水分减少d 细胞内呼吸速度减慢 b 课堂练习 观察肿瘤切片 下列有关其中细胞的叙述中 正确的是 a 所有细胞经减数分裂增殖b 所有细胞中都可见到染色单体c 所有细胞都能合成蛋白质d 所有细胞中dna含量相同 c 课堂练习 下列关于细胞分裂 分化 衰老和死亡的叙述 正确的是 a 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异 导致细胞的形态和功能各不相同b 个体发育过程中细胞的分裂 分化和死亡对于生物体都是有积极意义的c 细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中 细胞分化仅发生于胚胎发育阶段d 多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 b 课堂练习 禁止青少年吸烟的原因是a烟内含激素 吸入后影响正常发育b烟内含有害物质 吸入后对呼吸道有害c烟内含致癌物质 吸入后会致癌d烟内含抑制大脑活动的物质 吸入后会反应迟钝 bc 课堂练习 2005年高考上海卷24题 在不断增长的癌组织中 癌细胞 a 通过减数分裂不断增殖b 都有染色单体c 都在合成蛋白质d dna量都相等 c 课堂练习 在生物学实验中 关于引流法的叙述正确的是a 在盖玻片一侧滴加试剂 然后将装片倾斜b 引流目的是让试剂渗到盖玻片下c 还原性糖鉴定实验中需要用引流法d 引流法可防止装片中产生气泡 b 课堂练习 某学生用显微镜观察装片时 见视野中有甲 乙 丙三异物 为判断异物的位置 他先转动目镜 见甲异物动 然后转换物镜 三异物仍存在 据此 三异物可能在a目镜b物镜c反光镜d装片 ad 课堂练习 某生物的基因型为aabb 已知aa和bb两对等位基因分别位于两对非同源染色体上 那么该生物的体细胞 在有丝分裂的后期 基因的走向是a a与b走向一极 a与b走向另一极b a与b走向一极 a与b走向另一极c a与a走向一极 b与b走向另一极d 走向两极的均为a a b b d 细胞的全能性 除哺乳类成熟的红细胞 植物的筛管细胞等外 具有完整细胞结构的细胞都具有全能性 因为细胞内有该物种特有的全套遗传物质或含有发育为一个完整个体的全部基因 植物细胞的全能性必须满足 离体 无菌 所需各种营养物质 植物激素 适宜温度 ph等环境条件 细胞的全能性 没有离体的细胞不能表现出全能性 因为基因在特定的时间和空间条件下选择性表达 不同细胞的全能性不同 受精卵 生殖细胞 体细胞植物细胞 动物细胞分化程度低的细胞 分化程度高的细胞动物细胞虽然分化程度高 但细胞核仍然保持全能性 有完整细胞结构的细胞具有全能性 体现全能 体现全能性必须发育为完整个体 减数分裂和受精作用的意义 减数分裂 卵细胞形成过程与精子形成过程的区别 1 卵细胞形成过程中细胞质分裂不均等 一个卵原细胞形成一个卵细胞和三个极体 一个精原细胞形成四个精子 2 卵细胞形成不经变形过程 精子细胞经过变形形成精子 减数分裂与有丝分裂的区别 1 曲线的区别 染色体和dna数目变化曲线 2 相近图象的区分 有同源染色体 染色体散乱排列在细胞中央 有同源染色体 同源染色体两两配对 联会 有同源染色体 染色体的着丝点排在细胞中央的赤道板上 同源染色体 排在细胞中央的赤道板上 有同源染色体 着丝点分裂姐妹染色单体分开 有同源染色体四分体分开 有丝分裂和减数分裂图像的鉴别三看 一看 染色体数目 若为奇数 一定是减ii且细胞中一定无同源染色体 若为偶数 则继续第二看 二看 细胞中有无同源染色体 若无同源染色体 一定是减ii 若有同源染色体 则继续第三看 三看 细胞中同源染色体行为 若出现联会 四分体 着丝点位于赤道板两侧 同源染色体分离等现象 则一定是减i 否则为有丝分裂 另外 若是多倍体或是单倍体生物的细胞 则需仔细考虑再作判断 3 特征对比 知识链接 1 细胞分裂是生物生长 发育和繁殖的基础 本部分与个体发育 遗传 变异和进化有密切关系 2 几种特殊的生殖方式 1 试管婴儿一般过程 体外受精 受精卵在体外发育一段时间后 将胚胎移植到子宫内继续发育 属于有性生殖 与人类正常生殖情况相比 主要是改变了受精的场所 经过胚胎移植过程 2 克隆 一般过程 将体细胞的细胞核移到去核的卵细胞的细胞质中 重组细胞在体外发育一段时间后 移植到子宫内 逐渐发育为成一个新个体 属于无性生殖 经过核移植和胚胎移植 3 组织培养 体细胞组织培养一般过程 植物体细胞在离体的情况下 在组织培养基上经细胞分裂 细胞分化逐渐形成一个新植株 属于无性生殖 其原理是植物体细胞的全能性 花药离体培养一般过程 成熟花粉不经过受精 直接经组织培养为单倍体植株 是有性生殖细胞离体培育为新个体 属于有性生殖 3 减数分裂与遗传的关系 1 遗传规律是指基因在上下代之间的传递规律 遗传规律发生在配子形成过程中 减数分裂 2 减数第一次分裂后期同源染色体彼此分离导致等位基因的分离 这是基因分离定律的细胞学基础 其结果使配子中含有每对等位基因中的一个 3 减数第一次分裂的后期 非同源染色体发生自由组合 导致非同源染色体上的非等位基因也自由组合 这是基因自由组合定律的细胞学基础 其结果形成不同基因组合的配子 4 配子中的染色体数目比原始生殖细胞减少了一半 不存在等位基因了 同源多倍体生物例外 2005年高考上海卷12题 人体细胞有丝分裂时 产生的四分体个数是 a 46b 23c 4d 0 2005年高考辽宁卷19题 a和a为控制果蝇体色的一对等位基因 只存在于x染色体上 在细胞分裂过程中 发生该等位基因分离的细胞是 a 初级精母细胞b 精原细胞c 初级卵母细胞d 卵原细胞 2004年高考天津卷第2题 粗糙脉孢菌的单倍体细胞中具有7条染色体 两个不同类型的粗糙脉孢菌a和a融合后成为二倍体 随即发生典型的减数分裂 紧接着又进行一次有丝分裂 此过程最终形成的子细胞数及每个子细胞中的染色体数分别为 a 8个 7条b 8个 14条c 4个 7条d 4个 14条 2004年高考江苏卷第10题 下列关于dna分子和染色体数目的叙述 正确