高考教练 高考语文第一轮复习配套课件第四部分 第17章.ppt

第17章理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言实词在文中的含义 预习与体验 04 知识与技巧 11 示范与训练 12 目录 预习与体验 2007 北京 阅读下面的文言文 完成后面的题目 阅读材料见学生用书p1381 下列语句中红色词语的解释 不正确的一项是 a 法弗能正也正 正确b 死不还踵踵 脚后跟 还踵 指后退 c 上唱而民和唱 倡导d 察其党与察 仔细看 解析 本题考查对常见文言实词的理解 试题所选的四个词语 都是在高中教材中出现过的 仍然是在考查知识的迁移能力 b踵 在 触龙说赵太后 一文中 有 媪之送燕后也 持其踵为之泣 一句 c唱 在 黄花岗七十二烈士事略序 一文中 而予三十 预习与体验 年前所主唱之三民主义 也曾学过 d察 石钟山记 徐而察之 用法就和此处相同 a项的 正 应该是一个使动用法 使 正 2 下列各组语句中加点的词 意义 用法都相同的一组是 答案 a 预习与体验 解析 c项 句中两个加点的 咸 都是副词 全 都 其他三项 a项两个 至 字 前者是程度副词 极 最 后者是动词 到 b项两个 之 字 前者是代词 代前面的 刻肌肤 镵皮革 后者是助词 用在主谓之间 取消句子的独立性 d项的两个 以 字 前者是连词 相当于 而 可译为 来 后者是介词 凭借 3 下列语句括号中是补出的文字 补出后语句的意思不符合文意的一项是 a 非崇善废丑 则 不向礼义b 无法不可以为治也 故 不知礼义不可以行法c 言为文章 行为仪表 此 教之所成也d 非可刑而不刑 之 也 答案 c 解析 本题考查的是文言句式 考查对文言省略句省略内容的理解 a项是一个承接关系复句 应该补出 则 相当于 那么 就 c项 教之所成 承前省略了 此 用以指代 言为文章 行为仪表 d项意为 不是在该用刑时故意不用刑去惩戒他们 省略的应该是代词 之 这三项补出的内容都是正确的 b项两分句之间是递进关系 而不是因果关系 不应该用 故 而应该用 而 所以不符合文意的应该是b项 4 下列语句编为四组 全部直接反映重礼义教化思想的一组是 法能刑窃盗者 而不能使人为伯夷之廉 答案 b 预习与体验 无法不可以为治也 不知礼义不可以行法 被创流血 至难也 然越人为之以求荣也 百工维时 庶绩咸熙 礼义修而任贤德也 其于化民也 若风之摇草木 无之而不靡 入孝出悌 言为文章 行为仪表 教之所成也a b c d 预习与体验 解析 本题考查的是信息的筛选 正确答案是c 因为题干问的是 全部 解答这道题 可以用排除法 句表达的意思是法律的作用毕竟有限 句是说世风流俗对人的影响 这两项 都不是 直接反映重礼义教化思想 把包含 的项排除就可以了 其 他四项 句是用比喻的方式表达礼义教化的作用 句用了一个递进复句 从反面强调礼义教化的重要性 句 百工维时 庶绩咸熙 是重视礼义的结果 句说孔门弟子 入孝出悌 言为文章 行为仪表 是礼义教化的结果 5 下列的理解和分析 不符合文意的一项是 a 礼义教化是国之大事 百姓知礼义国家才能兴盛 b 小大之材各得其宜 才能一心同归 政通人和 c 昏庸的君主只会任用那些对自己唯命是从的人 d 治国离不开严刑峻法 否则就会人心涣散 乱象丛生 预习与体验 答案 c 解析 本题考查的是对文意的分析和理解 不符合文意的是d项 本段文字的主旨在于强调礼义教化的作用 认为君主应该修治礼义 任用贤能 这样就可以做到 法设而不犯 刑措而不用 因此 abc三项的表述都是正确的 d项的表述与文章的主旨相抵触 在文中找不到依据 预习与体验 答案 d 知识与技巧 考点诠释本考点考查的重点是教材中不止一次出现的古今词义既有联系又有区别的那些实词 主要包括一词多义 古今异义 通假字和偏义复词 但不是对原来知识的简单回忆 而是考查学生运用这些知识来解决实际问题的能力 示范与训练 真题示例 2007 湖北 阅读下面的文言文 完成后面的题目 阅读材料见学生用书p1491 对下列句子中红色词的解释 不正确的一项是 a 良久既霁 公于尘坌中得之霁 明朗b 数困棘闱 随例应里选数 屡次c 劝学兴行 为多士式式 榜样d 当事以其能 晋秩佥事以 凭借 解析 d项 当事以其能 中的 以 的意思是 因为 d 示范与训练 2 下列各组句子中 分别表明先祖 讲究孝道 和 乐善好施 的一组是 解析 a项中 岁时勤力治家 人产计口给食 是说先祖治家有方 b项中 遇诸兄弟门以内 蒸蒸如也 是说先祖亲睦兄弟 d项中 遇事慷慨 不避艰险 是说先祖做事有法度 不怕困难 c 示范与训练 3 下列对原文有关内容的分析和概括 不正确的一项是 a 琅琊公的婚姻颇有传奇色彩 夫人初氏从天而降 主人认为是天赐良缘 于是令其结为夫妻 b 善人公生活简朴 乐善好施 人称 王菩萨 在琅琊公五个儿子中排行第五 故名王伍 c 颍川公聪敏好学 博览群书 为官即赴颍川王府任教授 刚到任就患病 一年后去世 d 忠勤公忠孝双全 在上司面前敢于提出不同意见 在家乡父老面前则温文尔雅 恭敬而有礼貌 解析 c项 为官即赴颍川王府任教授 不合文意 在此之前 他曾 官永平郡司训 c 示范与训练 4 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语 1 门前植槐一株 枝叶扶疏 时作糜哺饿者于其下 2 公至 彝人争以所知异木走报公 3 公性孝友 为颍川公次子 方龀而母沈安人亡 解析 本题考查文言语句的翻译 1 句翻译时应注意关键词 扶疏 时 哺 2 句翻译时应注意关键词 走 和介词结构 以 3 句翻译时应注意关键词 性 孝友 方 答案 1 家门前种有一棵槐树 枝繁叶茂 善人公 时常在树下煮粥给饥民吃 2 忠勤公到后 彝人争着跑去把他们知道的奇异树木告诉他 3 忠勤公天性孝顺父母 友爱兄弟 是颍川公的二儿子 刚换牙时母亲沈安人就去世了 示范与训练 随堂训练文言实词综合训练阅读下面一段文言文 完成后面的题目 阅读材料见学生用书p1651 对下列句中红色词语的解释 不正确的一项是 a 则民费而不病病 困苦b 强体适腹而已矣适 使安适c 故民归之归 归附d 君实欲天下之治而恶其乱恶 罪恶 d 解析 恶 讨厌 不希望 示范与训练 2 说出下列各句中红色词语的含义 1 室高足以辟润湿 2 以其常正 收其租税 3 必厚作敛于百姓 4 古之圣人诲男耕稼树艺 5 故左右象之 6 女子废其纺织而修文采 答案 1 避免 2 照常规征收 3 征收重税 4 教导 5