高考语文专题复习课件：八种常见修辞方法的辨别和使用.ppt

常见的八种修辞方法 比喻比拟对偶排比夸张借代设问反问 一 比喻 即 打比方 用一种事物或情境比另一种事物或情境 比喻的结构 比喻的基本结构分为三部分 本体 被比喻的事物或情境 喻体 打比方的事物或情境 喻词 表示比喻关系的词语 种类有明喻 暗喻和借喻 1 明喻 本体 喻体和比喻词都出现 例 共产党像太阳 2 暗喻 本体 喻体和比喻词都出现 例 儿童是祖国的花朵 3 借喻 本体和比喻词都不出现 只出现喻体 例 山上挂着一条白带子 喻 瀑布 比喻的种类 a 明喻 暗喻 借喻的区别 本体 喻体 比喻词都出现的是明喻或暗喻 本体和比喻词都不出现 只出现喻体的是借喻 明喻暗喻的区别是 明喻的比喻词是 像 仿佛 等 暗喻的比喻词是 是 成了 变成 等 叶子出水很高 像亭亭的舞女的裙 那又浓又翠的景色 简直是一幅青绿山水图 废除几千年的封建制度 需要一场暴风雨 明喻 暗喻 借喻 暴风雨 比喻轰轰烈烈的革命运动 b 注意构成比喻必须具备的条件 一是本体和喻体必须是本质不同的两个事物 否则不能构成比喻 如 这栋房子就像是楼房 就不是比喻 二是本体和喻体之间必须有相似点 看一个句子是不是比喻 应看它是否具备这两个条件 不能只看有没有比喻词 下面几种情况 句中虽有比喻词 但却不是比喻 同类事物相比较 例如 他长得很像他的母亲 表示猜度 例如 远远地看见一座椭圆形的建筑 像是体育馆 表示想像 例如 登上城楼 我心里非常激动 仿佛一下子成了一名威武的戍关武士 表示举例的引词 例如 社会主义新中国 在党的阳光照耀下 涌现出许多英雄人物 像雷锋 焦裕禄 孔繁森等 比喻的作用 1 用比喻来描写事物 可以把事物描写得生动形象 具体可感 2 用比喻来阐述道理 可以把道理阐述得通俗浅显 易于理解 二 比拟 1 拟人 把事物当作人 写出和人一样的感情和动作 例 红旗飘飘把手招 2 拟物 把人当作物来写 使人具有物的动作或情态 例 帝国主义夹着尾巴逃跑了 人是没有尾巴的 这里把帝国主义写成兽类了 a 注意拟人和拟物的区别 比拟的修辞方法包括拟人和拟物两种 不少同学能准确地辨析并灵活地运用拟人的修辞方法 但对拟物却往往辨析不出来 有时甚至把两种修辞手法混淆了 其实 拟人是把物当作人来写 而拟物则是把人当作物来写 或把甲事物当作乙物来写 例如 天上的星星快活地眨着眼睛 指导员讲得真来劲 嘎子竖起耳朵听 他骄傲自满 尾巴都翘上天了 拟人 拟物 拟物 b 比拟和比喻的区别 比拟是仿照拟体 被模拟的事物 的特征模写本体 重在 拟 表现的是甲物具有乙物的动作 行为 比喻是喻体比方本体 重在 喻 表现的是甲物具有乙物的特征 比拟的本体必须出现 拟体一般不出现 如 嘎子竖起耳朵听 不必说出嘎子像哪种动物那样 竖起耳朵 比喻的本体或出现或不出现 而喻体必须出现 否则就不是比喻了 c 比拟的作用 感情色彩鲜明 描绘形象生动 表意丰富 三 对偶 用结构相同 字数相等的两个句子 或短语 组成一对句子 把两方面的意思突现出来 例 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 对偶的分类 就其上下联 出句 对句 在意义上的联系 可分为以下三种 正对 是上下句意思上相似 相近 相补 相衬的对偶形式 也就是说 上下两联从两个角度 两个侧面 说明同一事理 内容上互相补充 例如 a 泰山不辞杯土才能就其高 河海不择细流方可成其大 反对 是上下句意思相反或相对的对偶形式 也就是说 上下两联从新与旧 好与坏 美与丑等矛盾对立的两个方面来说 例如 b 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 串对 流水对 上下句意思上具有承接 递进 因果 假设 条件等关系的对偶形式 例如 c 才饮长沙水 又食武昌鱼 d 欲穷千里目 更上一层楼 a 根据上下句的形式 又可把对偶分成严式对偶和宽式对偶 严式对偶要求上下句结构相同 字数相等 相对应的词词性相同 平仄相对 不用重复的字 例如例句b横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 宽式对偶只要具备字数相等 结构相同即可 b 对偶句的上下联 一般是两个句子 如以上各例 也可以是句子的成分 例如 我的坏处 是在论时事不留面子 砭固弊常取类型 而后者尤与时宜不合 对偶与对比的区别 对偶的基本特点是 对称 如上述各例 对比的特点是 对立 如 有的人活着 他已经死了 有的人死了 他还活着 对偶句主要是从结构形式上说的 它要求结构相称 字数相等 对比主要是从意义上说的 它要求意义相反或相对 而不管结构如何 对偶里的 反对 如 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 就意义说是对比 就形式说是对偶 这是修辞手法的兼类问题 四 排比 把内容相关 结构相同 语气一致的三个 或三个以上 句子或短语接连起来用 例 狂风吹不倒它 洪水淹不没它 严寒冻不死它 干旱旱不坏它 排比和对偶的区别 对称性和平列性 对偶是两个语言单位 而排比是三个或三个以上的语言单位 对偶必须对称 排比只要求结构大致相似 宇数要求不甚严格 词语的重字与避重有别 排比经常以同一词语作为彼此的提示语 使句子互相连结 给人以紧凑之感 而典型的对偶上下两联是不重字的 对偶要求上下联平仄相对 而排比句则无此要求 排比的作用 句式整齐 节奏匀称 内容集中 语势强劲 条理清晰 说理透辟 抒情酣畅 淋漓 五 夸张 为了突出某事物的特征 有意扩大或缩小的描述 夸张分三类 扩大夸张 缩小夸张和超前夸张 对扩大夸张 学生一般容易判断出来 但对缩小夸张和超前夸张则往往容易忽视 缩小夸张是故意把一般事物说得小 少 慢 矮 低 弱 浅 超前夸张 是在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式 判断下列各句分别是哪一种夸张 1 我摸摸那条棉被 简直像纸一样单薄 2 可是当兵一当三四年 打仗总打了百十回吧 身上一根汗毛也没碰断 3 一个浑身黑色的人 站在老栓面前 眼光正像两把刀 刺得老栓缩小了一半 4 他说 看着这满园的苹果花 我就闻到香甜的苹果味了 5 他酒没沾唇 脸就红了 超前夸张 超前夸张 缩小夸张 缩小夸张 缩小夸张 夸张的作用 创造气氛 引人联想 表明感情态度 增强感染力 揭示事物的本质 给人以启示 六 借代 不直接说出要描述的人或事物 而借用与人或事物有关的东西来代替 例 先生 给现洋钱 袁世凯 不行么 运用借代应注意 必须抓住事物的最典型的特征 对于所借代的事物一般应在一定的语言环境中有所交待 另外 借代的借体和本体不能同时出现 掌握借代的几种形式 特征代本体 例如 壁角的驼背忽然高兴起来 具体代抽象 例如 枪杆子里面出政权 部分代整体 例如 不拿群众一针一线 专名代泛称 例如 我们的时代需要千千万万个雷锋 形象代本体 例如 一队红领巾唱着山歌走下来了 结果代原因 例如 专弄文墨 为壮士捧腹 捧腹 是 笑 的结果 材料代本体 例如 五十年间万事空 懒将白发对青铜 青铜 是古代制镜的材料 在此用来代 镜子 借代和借喻的区别 借代和借喻都是一个事物代替另一事物 事物的本体都不出现 所以二者很容易混淆 它们的区别是 构成借代的基础是借体和本体的相关性 而构成借喻的基础是喻体和本体的相似性 例如 a 我们去找那个歪嘴巴算帐 b 我们去找那个寄生虫算帐 歪嘴巴 是那个人长相上的特征 与所代的人有关联 是借代 而 寄生虫 与本体之间并无关联 只是某人不劳而食 和 寄生虫 有相似之处 所以它是借喻 借代的借体和本体之间的关系比较固定 如 红领巾 只代指少先队员 而借喻的喻体和本体之间的关系是灵活的 如 太阳 可以比喻共产党 新中国 青年等等 借喻可换成明喻 而借代则不能 如可以说 共产党像太阳 不能说 少先队员像 红领巾 七 设问 反问 设问 先提出问题 接着说出自己的看法 自问自答 反问 即反诘 用疑问的形式来表达确定的意思 问而不答 让读者从话中找到答案 例 是谁创造了世界 是我们劳动群众 例 克服困难