四年级下册冀教版 科学 第一单元复习.doc

精品文档第1课 变化的世界1.我们生活的世界是一个（变化）的世界。2.记录物体的变化，我们常用的记录方法有（列表法）、（画图法）、（记日记）等。3.自然界中有没有永远不变的事物？答：自然界中没有永远不变的事物。4.什么叫变化？答：变化是事物每时每刻都产生与原来不同的现象。5.拿一个烧杯，在烧杯中盛半杯清水，用钢笔向其中滴几滴蓝色或黑色墨水，观察现象，描述变化过程。答：烧杯中的水开始只有一部分变成蓝色（或黑色），慢慢地全部变成蓝色（或黑色）。6.完整细致的（观察记录），可以帮助我们分析物体变化的过程，探寻物体变化的原因。7按照分类标准给所有变化分类并举例子：有些变化缓慢，如大山的变化；有些变化激烈，如火山的爆发；有些变化小，如工具的磨损；有些变化大，如夏天和冬天的变化；有些变化时间长，如生物的进化；有些变化时间短，如闪电的发生；第2课 多样的天气1.文学家常用（阳光普照）、（乌云密布）、（晴空万里）、（大雨滂沱）、（微风习习）、（寒风凛冽）、（骄阳似火）、（白雪飘飘）等词语来形容天气。2.天气是指（一定区域）、（一定时间）内我们周围（大气）的变化情况，通常是指（冷）、（暖）、（干）、（湿）、（阴）、（晴）、（雨）、（雪）、和（风向风力）等。3.天上（钩钩）云，地上雨淋淋。燕子（低）飞，（大雨）不久到。青蛙呱呱叫，（大雨）必来到。早霞（不出门），晚霞（行千里）。4.人们将观察天气变化的积累成（天气谚语）。经验5.利用谚语来预测天气的变化有哪些优点和不足？答：优点：谚语是古人的经验，有一定参考。缺点：谚语的准确性低。6.我们通过哪些途径可以了解天气？答：电话、收音机、电视、电脑、报纸等。7.天气预报的内容越来越丰富，除了（气温）、（阴晴）、（风力）、（风向）等，还增加了（空气质量）、（紫外线强度）和（舒适度）等项内容。8.（空气质量）是对大气中主要污染物浓度等级的预测。9.（舒适度）是指人对（气温）、（湿度）、和（风）的综合感受，分为(极冷)、(寒冷)、(偏凉)、(舒适)、(偏热)、(闷热)、(极热)个等级。10.“朝霞不出门，晚霞行千里”是什么意思？答：早晨天上有彩霞不要出去，因为要下雨；晚上有彩霞可以出远门，因为第二天会是晴天。11.(紫外线强度)是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。第3课 观测天气1.气象员们从事（观测天气）、（预报天气）的工作。2.观测天气，首先要制定（观测计划）。3.常见的观测天气的仪器：（风向仪）、（温度计）、（雨量器）等。.（风向仪）可以用来（测量风向），（雨量器）可以用来（测量雨的大小）。4.风向是指（风吹来的方向），通常用（）个方向来表示。风向仪所指的方向是指（风吹来的方向）。如北风是指风从（北方）吹向（南方），风向仪指向（北方）。5.各种天气现象都是由（水）、（风）和（来自太阳的热）三个要素的变化形成的。6.观测仪放在校园里不同的地方，测量的数据一样吗？放在什么地方测量的数据最准确？答：在校园的不同地方测量的天气数据不一样。放在空旷无人处测量的数据最准确。7. 气象站的百叶箱内装的是(温度计)。11.制作风向标的技术关键是(风向标能自由转动) 第4课 发布天气消息 1由于（气象卫星）的应用，人们获得的天气数据更（精确）了，预报也越来越（准确）了。2.气象卫星可以随时跟踪（云层）以及（暴风）的路径，拍下（云层）变化的照片，并把它传回地面。3.气象工作人员把气象资料输入电脑，进行（综合分析），得出对（未来天气）的科学预测。4天气预报的制作过程可以分为哪几个阶段？每个阶段包括哪些工作?答：用各种仪器观测天气，收集天气信息通过人工和计算机，分析天气信息通过报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息。第5课 天气与生活1.天气（影响）我们的（生活和生产），人们的活动（也会影响）天气的变化。2.天气变化给人类带来的影响：（春雨有利于农作物的生长）（晴天有利于人们的出行）（雾天容易出现交通事故）。3人类活动对天气的影响：（城市的热岛效应二氧化碳形成温室效应二氧化硫形成酸雨）4. 检验酸雨的方法：使用PH试纸，试纸遇到酸雨会从（黄色）变成（红色）使用牵牛花，牵牛花遇到酸雨会变成（白色）。5.（大雪）是冬小麦的棉被，（春雨）贵如油。6.台风是天气对我们生活（不利）的一个例子。（选填“有利”“不利”）7.温室效应的危害？答：（温室效应)使全球转暖，地球两极冰川融化，从而引起海平面（上升），淹没（低洼）地区。8.城市中心的气温会比郊区（低）。9.农村与城市相比，气温（低），人流量（小），建筑物（低矮、分散）。10.人们大量使用（煤）、（石油）、（天然气）等燃料，使得空气中的（二氧化碳）、（二氧化硫）等大量增加，因而造成了（温室效应）和（酸雨）。11酸雨的危害？酸雨会引起水中生物减少，林木生长变慢乃至死亡，土壤台风结构受到破坏，甚至会严重腐蚀古迹和城市建筑。 第六课 固体、液体和气体1.怎样区别固体液体气体？ 固体的主要性质是：有固定的形状、有软硬之分、有一定体积、有一定质量 液体的主要性质是：没有固定的形状，有透明不透明之分、能流动、还能填充不同形状的容器、不易被压缩。 气体的主要性质是：没有一定的形状或体积，易压缩、有流动性、无一定质量 2.所有的固体都有一定的形状和体积吗？答：所有的固体都有一定的形状和体积。3.不同的固体有哪些相同和不同的性质？答：相同：都有一定的形状和体积。不同：它们的形状、体积、软硬、是否透明、质量不同。4.不同液体的性质有哪些相同与不同？答：密度不同，都是流体。5.不同液体混合后，会出现什么现象？答：不同液体混合后，会出现分层现象。6.如何测量物体的体积：答规则的物体：用尺子测量物体的长、宽、高再计算体积液体体积：用量筒直接测量不规则物体（石块）：借助量筒进行测量。7.（具有一定形状和