数学科学学院学生党员发展总结材料.doc

数学科学学院党员发展工作材料发展党员工作是党建工作的重要组成部分，只有不断吸收新鲜血液，才能保持党组织的生机活力，才能使我们党兴旺发达，后继有人。长期以来，学院党总支认真贯彻执行中国共产党发展党员工作细则，严格遵循发展党员“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，扎实做好发展党员工作，取得了明显成效。数学科学学院现有10个党支部，其中教工3个，学生7个。党员268名，其中教工党员42名，学生党员226名，分别占教职工生56.7%和19.4%。现将有关做法总结如下：一、积极引导，重点培养，做到早发现、早培养。每年新生一入校就加强入党教育和培养，立足于早发现、早培养，增强新生入党的主动性。每年由总支书记亲自给新生上第一堂党课，引导学生积极向党组织靠拢，宣传党的理论和知识。大学生跨入大学校门时，往往朝气蓬勃，踌躇满志，对未来充满无限美好的理想，可塑性强，这为我们学生党支部提供了一个党员发展的极好时期。因此，抓住这个机会，及时向他们传播党的基本知识极其重要。对那些表现突出、积极向党组织靠拢的优秀同学进行重点教育和培养，使他们尽快地成长，并适时把他们吸纳为入党积极分子、为进一步将他们发展到党的队伍中来做好准备。同时给每个班级安排1到2名党员助理班主任，让他们经常到各班自习室、寝室宣传党的知识，帮助青年大学生树立远大理想，积极向党组织靠拢。二、合理设置学生党支部，选优配强党支部书记1. 科学划分学生支部。一、二年级建立年级支部，鉴于新生党员少，将同年入校的青年教工党员、专升本党员划入一年级党支部；二年级党员数量已初具规模，可完全有学生党员成立年级支部；三、四年级划分班级支部。使各支部党员数量既相对均衡，工作量得到分解，又能使支部工作具有连续性，从而体现不同阶段支部工作特色使支部工作经验得以有效传承。2.选优配强党支部委员。支部委员是支部建设的关键，必须由党性强、作风正、办事公道、善于联系群众、有组织能力，并在学生中有威信的同志担任党支部委员。一二年纪一般以辅导员或班主任兼任支部书记，优秀学生党员担任支部委员。三四年级支部以班级为单位时，选拔优秀的学生党员担任支部书记和委员。3.加强对支部干部的培养与监督。一是指派一个总支委员作为学生支部的工作联系人，具体指导工作。二是专题对支委进行岗位强化训练，让他们及时掌握党务工作规范、党支部工作的必备知识与技能。三是定期召开业务研讨和活动探索。逐步提高支委的业务能力，不断创新支部工作模式。三、建立健全各项制度，切实做好发展党员工作1.党员发展规范有序。“重视发展过程、细化工作流程”。这是党建规范化、标准化的要求，是保证发展质量的根本。重视过程：如果不重视过程，发展党员数量多，培养任务重，培养人的责任心不强，培养表格填写马虎，流于形式，肯定会使培养对象觉得容易，不珍惜，入党后就不可能发挥作用，尤其是他们的体会、他们的口碑会严重影响其他同学入党的积极性，会产生连锁反应，恶性循环。重视了就是另外一种状况，就会对其他产生积极的影响，真正起到“发展一个，带动一片”的作用。在规范入党程序的基础上严抓过程，比如党内外民主评议，培养人考察培养，支部发展大会等要求客观、详细。细化流程，抓关键环节，首先是抓培养教育环节，提高培养人的素质，进行专题培训，学习怎样填写培养记录，怎么当好培养人等。其次总支委员担任学生党支部的工作联系人，参加会议，指导，督促，检查学生支部的培养和发展工作。培养队伍坚持三个结合，离退休老党员与支部党员（关工委、组织部派组织员，他们的工作态度、党性原则对党员也是一种潜移默化地教育），干部党员与一般党员相结合，教师党员与学生党员相结合。增强了做好党建工作的责任感和使命感，提高了发展工作的积极性、主动性。最后要广泛征求培养人、辅导员、班主任、班级党内外群众意见。坚持总支审批发展对象会议，听取各支部汇报发展对象情况。2.提交入党申请书后的谈话制度。党支部自收到学生入党申请书一个月之内，党支部及时安排党员同志同他们谈话，了解思想动态，考察入党动机，做好教育引导工作，并对其提出努力和改进的方向。3.入党积极分子的培养制度。党支部对入党积极分子，应指定培养联系人，积极吸引专业教师参加，并制定具体的培养教育计划和措施，入党积极分子要定期汇报思想，培养人要加强对入党积极分子的教育考察，逐步引导他们“未进党的门，先做党的人”，努力建设一支数量充足、素质较高的学生入党积极分子队伍。4.发展对象考察和预审制度。支部在党员发展中要广泛征求培养人、班主任、辅导员意见，对发展对象进行全面综合考察，并着重考察思想政治表现和现实表现。注意把学生一贯表现与关键时期的表现、自我评价和群众评议结合起来，同时要进行政治审查，形成综合性政审材料。召开党内外群众民主评议会，深入开展批评和自我批评，为发展对象指明发展方向。同时党支部要确定要及时向院党总支汇报，党总支进行预审把关。5党员发展对象的公示制度。经过总支审议通过之后，确定的发展对象名单，支部应在全院范围内进行公示，广泛征求教师和学生意见，加强对组织发展工作的群众监督。6党员民主评议制度：召开支部大会吸收预备党员时，支部对发展对象进行严格评议，让发展对象清晰明确自身的不足和缺点，支部大会慎重提出发展决议，使发展对象在支部大会民主评议中受到教育，并努力在预备期内切实改正自身的缺点，争取做一名合格党员。7.预备党员转正答辩制度。预备党员转正实施答辩制度，要着重考察其在预备期内对党的理论、宗旨、路线、方针、政策和党员标准的认识，使每个预备党员在组织入党的同时初步解决好思想入党问题，把是否发挥先锋模范作用作为预备党员转正的一个重要评价条件。四、加强党支部对党员的培养教育，严格对学生党员的管理1.在党建工作实践中培养和教育党员。让学生党员既成为支部工作的对象，又成为支部开展工作的骨干力量，使学生党员在学习做党的工作中，加强自我教育，在实践中不断成长。2.指导学生党员坚持理论学习。要用马克思主义理论武装学生党员头脑，不断增强学生党员学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，自觉用“三个代表”重要思想指导和检验自己的思想和行动。加强党员实践科学发展观能力的引导和培养，以人为本，建立长效机制。3.积极开展其他各种适合大学生党员的主题活动。积极开展有意义、有特色、有创新的党日活动和主题教育活动。如组织党员参观革命旧址、观看有意义的录像和电影、参加社会公益活动等；组织学生党员积极投身于青年志愿者活动等社会实践活动。4.实施党员志愿岗制度。开展党员志愿活动，设立党员学工服务志愿岗，党员班主任助理志愿岗、资料管理志愿岗以及其他志愿岗。5.开展党员一帮一活动。一名党员帮助一名落后学生，一名党员帮扶一个宿舍，实施一对一帮扶，使后进学生在思想等方面得到组织的关怀。6.强化学生党员的监督和示范作用，促进学生党员发挥先进性。设立民主评议信箱、党支部电子邮箱、学生党员接待室等都是有效的沟通途径。以党员床铺挂牌等来强化大学生党员的光荣感和责任意识，同时也使大学生党员能更直接的接受各方面的监督。7.严格执行党的纪律，健全党内生活。坚持支部大会、支委会、民主生活会等会议制度，坚持民主评议党员制度。支部委员会一般每月召开一次，也可根据需要随时召开，支部委员会应经常研究本支部的党建工作和党员的教育管理工作；党支部每学期召开一次党员民主生活会，认真开展批评与自我批评；认真有效地做好民主评议党员工作，密切党群关系，严格执行党的纪律。8.以学生党务工作小组为依托，实行党支部各类材料和文书、档案的规范管理，做好学生党