高考语文总复习 古诗鉴赏 六种方法 ppt.ppt

古诗鉴赏 六种方法 教学目标 1 掌握古诗鉴赏的方法2 培养鉴赏古诗的能力 要鉴赏诗歌就应该了解有关诗歌的一些常识 如 古诗的不同传统 风格 流派等 1 问 诗歌有哪两大传统 各有哪些代表人物 各时期 特征是什么 2 风格是指诗人在选材 塑造形象以及语言运用等方面形成的创作特色 如 陶潜诗风 恬淡自如 王维诗风 诗中有画 李白诗风 清新飘逸 杜甫诗风 沉郁顿挫 3 流派 文学创作中的派别 如宋豪放派 婉约派等 豪放派不拘于传统的离愁别绪 反映广阔的社会生活 气魄大而无拘束 如 苏辛之作 婉约派委婉含蓄 多以艳情为题材 严格遵守音律 如 柳永 李清照 周邦彦 姜夔之作 总结 了解诗作属何种传统 何种风格 何种流派有助于我们整体上把握诗歌内涵 古诗鉴赏方法 一 分清类别 1 对李清照 如梦令 一词分析不当的一项 1995年高考题 昨夜雨疏风骤 浓睡不消残酒 试问卷帘人 却道海棠依旧 知否 知否 应是绿肥红瘦 a 不消 表面是指酒意未消 实际指的是消不尽的伤感和烦闷情绪 b 绿肥红瘦 中的 绿 红 分别代替叶和花 肥 和 瘦 分别形容叶的茂盛和花的凋零 c 这首词从一般叙述 转入到一问一答 然后是设问和感叹 层层拓展 深入 d 作者采用直抒胸臆的手法 表达对春光的留恋和惜别的一种伤感情绪 d 诗言志 因此要鉴赏诗歌 我们应该设法研究诗歌创作时的历史背景 作者的际遇以及情感抱负 古诗鉴赏方法 二 知人论世 卜算子 咏梅陆游 驿外断桥边 寂寞开无主 已是黄昏独自愁 更著风和雨 无意苦争春 一任群芳妒 零落成泥碾作尘 只有香如故 卜算子 咏梅毛泽东 读陆游词 反其意而用之 风雨送春归 飞雪迎春到 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 俏也不争春 只把春来报 待到山花烂漫时 她在丛中笑 2 读陈子昂的 登幽州台歌 选出分析不当的一项 前不见古人 后不见来者 念天地之悠悠 独伧然而涕下 a 作者由燕国遗迹想到思贤若渴的燕昭王 再联想到当今嫉贤妒能的君臣 这里 古人 和 来者 是专指诸如燕昭王这样的一些善于招贤纳士的当权派人物 b 上面两句俯仰古今 写出时间绵长 第三句登楼远眺 写出空间的辽阔 c 在广阔无垠的背景下 第四句描绘诗人孤单寂寞悲哀苦闷的情绪 两相映照 分外动人 d 本诗基调慷慨悲凉 表现诗人失意的境遇和苦闷的情怀 天地悠悠 人生苦短 故全诗充满了一种消极厌世的情绪 陈子昂生活在武则天时代 虽曾受赏识 但政治见解并未被接纳 陈子昂非常失望 38岁时 陈子昂奉命随建安王东征契丹 因与建安王意见不合 受排挤 贬降 眼看报国宏愿成泡影 很悲愤 极度苦闷中他登上幽州台 慷慨悲吟写下这首千古名作 2 读陈子昂的 登幽州台歌 选出分析不当的一项 前不见古人 后不见来者 念天地之悠悠 独伧然而涕下 a 作者由燕国遗迹想到思贤若渴的燕昭王 再联想到当今嫉贤妒能的君臣 这里 古人 和 来者 是专指诸如燕昭王这样的一些善于招贤纳士的当权派人物 b 上面两句俯仰古今 写出时间绵长 第三句登楼远眺 写出空间的辽阔 c 在广阔无垠的背景下 第四句描绘诗人孤单寂寞悲哀苦闷的情绪 两相映照 分外动人 d 本诗基调慷慨悲凉 表现诗人失意的境遇和苦闷的情怀 天地悠悠 人生苦短 故全诗充满了一种消极厌世的情绪 d 诗歌的诗味是通过意境来展现的 主题往往借助意境来表达 意境是作者的思想感情和描绘的生活图景融合而成的一种艺术境界 体味诗境的方法是抓住诗的画面和气氛 去理解 感受 此时 此景 中 此人 的此景是什么 当然我们应了解情景结合的几种基本方式 即 即景述怀 直抒胸臆 寓情于景 情景相生等 古诗鉴赏方法 三 体味意境 3 读刘禹锡的 石头城 选出分析不正确的一项 山围古国周遭在 潮打空城寂寞回 淮水东边旧时月 夜深还过女墙来 a 第一 第二句的意思是山川依旧 但石头城往昔的繁荣已空无所有 b 第二句用拟人的手法写 潮水 它拍打着城郭 仿佛也感觉到了古城的荒凉冷落 也默默地退去 c 第三 四句中的 旧时月 还过 点出明月也已失去往日的光辉 但它仍留恋故都过去的豪奢繁华 d 全诗句句写景 但景物中处处流露作者对繁华易逝 世事沧桑的感慨 含蓄蕴藉 c 4 阅读下面一首元曲 选出解说不当的一项 挂绝壁松枯倒倚 落残霞孤鹜齐飞 四周不尽山 一望无穷水 散西风满天秋意 夜静云帆影低 载我在潇湘画里 a 首句为倒装句 第二句化用了王勃的诗句 落霞与孤鹜齐飞 三 四句写数不尽的山 望无穷际的水 全景式概括 使人读后心胸开阔 b 散西风满天秋意 既写秋景 又写秋意 情景交融 给人以秋意甚浓的感觉 c 作者笔下的一组潇湘两岸的风物意象 都明显带来潇瑟悲凉的色彩和羁旅哀愁的意味 d 此曲景物描写动静结合 构成一幅有时空推移的动态画面 末两句描绘了一幅 云帆月影 的夜航图 富有诗情画意 c 诗的语言形象 凝炼 富于表现力 所以我们要反复咀嚼品味 方能领略其中深刻 隽永的含义 理解炼字炼意的技巧 古诗鉴赏方法 四 咀嚼字词 5 人间词话 中说 红杏枝头春意闹 一 闹 字而境界全出 从下列划横线的诗句中找出类似 闹 字那样锤炼得十分精彩的字 正确的一项 1 人面不知何处去 桃花依旧笑春风 2 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 3 随风潜入夜 润物细无声 4 采菊东篱下 悠然见南山 a 1 春 2 别 3 入 4 悠b 1 笑 2 别 3 入 4 见c 1 依 2 别 3 潜 4 悠d 1 笑 2 惊 3 入 4 山 b 6 对韩愈的 春雪 分析不当的一项 新年都未悠芳华 二月初惊见草芽 白雪却嫌春色晚 故穿庭树作飞花 a首句直陈其事 新年到了 还没悠芬芳的鲜花 都 字透露出人们盼望春天的急切心情 b 二句具体描写 二月还没有花开 只能见到鲜嫩的草芽 初 字富含春来过晚 花开太迟的遗憾 c 惊 字描摹了人们初乎意料的惊讶之情 d 三四句用拟人手法写见雪花二不见鲜花 春迟难耐 白雪飞 花 穿树 装点了一派春色 却嫌 故穿 刻画了雪通人心的美好灵性 c 古人常用典故在作品中或鲜明强烈 或含蓄曲折地表达自己的情感 在表达上增强艺术感染力 如不了解典故往往会影响对诗的理解 辛弃疾是个擅用典故的人 永遇乐京口北固亭怀古 中连用了五个典故 孙权 刘裕 宋文帝 佛狸 廉颇 都是京口这地方的历史掌故 典故的思想与这首诗的思想性紧密相连 古诗鉴赏方法 五 了解典故 7读下面一元曲 从四个选项中选初分析不当的一项 沛公 大风 也得文章用 却教猛士叹良弓 多了游云梦 驾驭英雄 能擒能纵 无人初毂中 后宫 外宗 险把炎刘并 a 沛公 三句 意思是刘邦能作 大风歌 也知道 文章 既指文辞 又指礼乐法度 的作用 b 却教 两句中得 猛士 是指韩信 张良等谋士 这里暗用了他们被刘邦设计逮捕杀害得典故 c 无人初毂中 一句意思是天下英雄尽在刘邦的掌握之中 d 后宫 三句意为吕后和外戚险些篡夺消灭了刘邦得汉家政权 b 诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现 例 比 兴 拟人 夸张 对偶 排比 衬托 反复 等 古诗鉴赏方法 六 明辨手法 8 对下列古诗句中加点词语解说错误得一项是 1993年高考题 a 故人具鸡黍 邀我至田家 绿树村边合 青山郭外斜 合 斜 是拟人写法 把绿树 青山写得有人得感情 b 好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细物声 用 知 潜 把春雨人格化