生物人教版七年级下册激素调节 教案.doc

白鹿中学 七 年级 生物 学科第 六 章第 四 节教学案设计 设计人： 徐建波课题激素调节二次备课学习目标知识目标1、 了解内分泌腺的特点，种类和它们所分泌的激素。举例说明人体激素与生命活动的调节。2、 列举几种激素分泌异常时的表现。3、 了解人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。能力目标1、 自学、交流、展示、评价、过程的有机统一；2、 自主学习、合作学习、教师讲授相结合，探究活动、归纳总结与题目练习相结合。情感目标列举几种激素分泌异常时的表现，增强珍爱生命的意识。关注社会、关心他人、养成良好的生活习惯。重点1、 内、外分泌腺的区别；2、 激素的概念和作用。难点1、 激素的调节作用。2、 说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；3、 举例说明人体激素参与生命活动的调节。教学内容学习内容教师活动学生活动复习旧知出示课件，简单复习上节内容。跟着教师出示的内容，回忆上节知识点。明确学习目标 课件出示本节学习目标齐读学习目标。新课导入回忆第一章第二节学习的性激素，引出本节的内容，提出内分泌腺和外分泌腺。认真听讲。内分泌腺课件展示内分泌腺的图片，让学生结合课本第96页，总结出内分泌腺的定义。结合图片和书上的描述，进行总结概括。外分泌腺课件展示外分泌腺的图片，让学生联系各种消化腺，总结出外分泌腺的定义。联系消化系统的内容，模仿内分泌腺的定义，给出外分泌腺的定义。教学案区分内分泌腺与外分泌腺课件展示，让学生填写以下表格，区分内分泌腺与外分泌腺。腺体类别有无导管分泌物输送方式实例内分泌腺外分泌腺学生根据内分泌腺与外分泌腺的特点，总结概括出它们的不同点，一起完成表格。人体主要内分泌腺叙述内分泌系统的组成，提出人体主要的内分泌腺，以及各个腺体分泌的主要激素。根据书本第97页，认识人体主要的内分泌腺及其分泌的激素。垂体（生长激素）课件展示缺乏生长激素（侏儒症）和生长激素过多（巨人症、肢端肥大症）的图片，依次进行讲解。概括出生长激素的作用。侏儒症患者症状的改善。认真听讲。与教师一起得出结论。讨论，利用知识。甲状腺（甲状腺激素）课件展示缺乏甲状腺激素（呆小症、地方性甲状腺肿）和甲状腺激素过多（甲亢）的图片，依次进行讲解。概括出甲状腺激素的作用。认真听讲，区分呆小症和侏儒症。区分发育和生长两个概念。胰岛（胰岛素）课件展示缺乏胰岛素（糖尿病）和胰岛素过多（低血压）的图片，依次进行讲解。概括出胰岛素的作用。认真听讲，了解胰岛素的作用过程，理解它与血糖含量高低的关系。小结课件展示关于甲状腺、胰岛、垂体分泌的各激素的作用及缺乏时的病症。记下笔记，联系小结。激素调节与神经调节的关系课件展示蛇的图片，让学生有兴奋和紧张的感觉，然后解释当我们在兴奋或紧张的时候，我们身体的一些反应（心跳加快、血压升高）。总结出激素调节和神经调节的关系（神经调节调控激素调节）。看图片，了解身体变化。理解激素调节和神经调节的关系。总结总结本节课的知识点，让学生建立起知识结构。总结知识点，对本节内容进行回顾、整理、归纳