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XX班主任工作心得 XX班主任工作心得班主任工作心得班主任工作心得体会班主任工作是繁琐的，需要顾及到各个方面，什么事情都可能报到班主任老师那里等着处理，上课讲话、不交作业、值日生不认真等等。 学生们随时随地可能出的小问题、无时无刻不等着你去处理的日常事务，这些不起眼的小事，却正是把班主任老师拖得疲惫不堪的最直接原因。 既然班主任工作如此劳心费神，我想我作为一名班主任就极有必要在实际工作中用心学习、探索有效的管理方法在我几剥年的班主任实践工作中肢，我主要把工作分成四虞块，一是学生本身的教榨育、管理;二是班干部满队伍的培养;三是力争菠取得家长的配合;四是摆领导和同事们的支持和匙帮忙.对学生的教打育和管理是班主任工作颠的最主要任务，我主要擒抓住以下几个方面。 站第一，抓好开头。 因芳为好的开端，是成功的椿一半嘛。 新接手一个班袖级时、新学期开始时，蔼甚至是每星期一都能够孔看作是一个开端，都要鹿加以重视。 由宙例如，新接手一个菜班时，我很注重给学生噎的第一印象，我力争能秀在第一次群众讲话的几糠句言语间，在初次与学役生们接触的几个动作神价态间给他们留下“严格惜”这两个字的深刻印象床。 一般来说，我会在最禹初就给学生们定好规范凳，最基本的就是带领他办们认真学习一日常规，撼在教育过程中让学生们羽强烈地意识到，这些资重料都是规章制度，都是轧务必遵守的，如果违反蔼了常规就就应受到必须堕的处罚。 当然我也会注菌意到循序渐进，毕竟有业一些平时行为习惯就较虑散漫的学生不可能会因哇为你这一次群众讲话就燥改掉坏习惯的。 但这种耍强输给他的遵规意识为抖以后帮忙他们学会遵规挪打下了第一基础。 有的尘顽劣学生犯了错误往往衙还不服惩罚，遇到这种蝇状况我就会一步步帮他驭分析，“规章制度是不保是有存在的要”“你的协行为有没有违反这些规聘章制度”“违反了规章增制度是不是要受必须的暴处罚”在这种问话中，格我经常会提到“我很早母就跟你们说过”或者鄙“记得第一次群众讲话韭时我就告诉过们”等些等这类字眼，这样貌反媚复几次之后，在心理上锅就给了他一个暗示，最尤后，一般状况下，学生亦会在我的引导下自己意贤识到他是在明知故犯，邱理应受罚。 我还会在第谬一次群众谈话中个性强羔调几个原则，一是诚实造，不撒谎，犯了错误要铂敢于承认，决不要用另煌一个错误、另一个谎言蜒来遮掩前面一个。 谈我期望我的言语让他们芹在心理上自我暗示，早器听了老师的话，诚实为贺人，就不会这样受罚了所，让他们有悔意，完了息还得问他们“下次遇上悔这种状况该怎样做”有嘱的学生犯了错，你找他与谈话，他会习惯性地说凉谁谁谁怎样怎样的，好哪像错全是别人的，没他怪什么事，我立刻就会告止诉他“我找你来是谈你霉的问题，别人有错我找瞥他本人谈，我跟你谈干引嘛呀此刻你得想自己的佛问题!”我就是这样来弗教会学生勇于承认自己漠的错，学会反省自己的症不足。 几次之后，我的匝学生在出现问题时会比目较自觉地先找自己做得耙不好的地方，这样我做贾起工作来方便多了。 我睫会给学生们强调的第二颓个原则是做人要真实，矩不要人前背后。 有些学革生在班主任在场时挺守学规矩，班主任不在场时奉就管不住自己了，像自短习课上，这样的学生就臼会极大地影响班级纪律芦，逼得老师得去看自习扩，这样不仅仅影响老师丰的工作，而且学生也学疑不会自我约束，自己安炔排学习。 所以我会透过胰教育，让学生明白，这枪样人前背后就是做人的剧虚伪，而虚伪的人是没砧人喜欢的。 这样的班级讯氛围建立起来后，这些颜管不住自己的学生就会改在自习课上讲话时觉得出自己挺可耻的，也就会皑收敛许多。 每个学生都距是有进步要求的，都期链望别人认为自己是个好橙学生，但在事实上一个陷班上的同学是存在着很辗大的差异，无论对障待哪一类学生，我都做浓到一视同仁，站在较高归的层次上看问题，个性年是务必做到尊重学生的苑人格尊严，以平等的态澄度爱护学生的自尊心。 讶新学期开始时也要带领榆学生认真分析班级现状者和特点，制定新学期的禽目标，而且在以后的工舀作中要不时提起本学期稚的新要求，敦促学生奔诺新目标而去，不要走过釉场。 老师的言行对学生撬的影响是巨大的，老师匪做事要言出必行，说过虾的话绝不能自己也忘了二，必须要有后文，慢慢养地学生就会把老师的话挚当回事，不会存侥幸心寂理。 总之，我觉得凡事你开头抓好了，以后会省址力不少。 其次，要苑抓住细节。 正因为班主光任工作是琐碎的，所以读要从细节开始着手。 平霖时学生的学习是很紧张络的，不大可能经常花时酚间作长篇说教，所以我吟通常的做法是利用每一伊件小事进行及时教育。 婴我们要尽可能做到”三尘心，三勤”即:细心，换耐心，热心，:眼勤，顿嘴勤，腿勤.我觉得班柄主任工作就是这样想得嘿多一点，做得细一点，界才可能出效果。 第巴二，班干部如果得力，烛班主任工作会省下好多颐事，所以班干部的培养菊也很重要。 我通常的做哉法是首先加强职责心，臻其次锻炼潜力。 一般来毖说，班干部的职责心都黑还能够，万一出现问题曲，能够从群众主义出发丙进行教育。 至于锻炼潜栋力，可能不是太简单，烃有些学生一开始虽有干骨劲，却做不好工作，出米不了成绩.第三，酷取得家长的配合也很重琼要。 像前面我提到的签孺家校联系本上的时间、哎交款什么的，必须要家栈长配合才行。 我这个人蝗看起来外表比较小，我拔老怕家长对我不放心，抉认为我年轻，所以我挺毡重视在家长面前的第一瘴次亮相，尽可能让自己卸显得老练一些。 我前年缸接初一新班时，搭班的域两位老师都是第一两年拯工作的新老师，开家长窄会时，她们两位先进去枝跟家长讲话，我最后进愉去讲话前已听到了家长孪的不满之言，“怎样尽剖是小毛丫头”，毕竟家周长总是期望能有经验丰绩富的老教师来教自己的虚孩子嘛。 我一想这样不糟行，家长对老师不信任脏以后怎样合作我从教改贰讲起，先大大地吹嘘了周青年教师的优势，再讲主到我的教育理念，我对母家长的要求等等资料时三又尽量讲得自然风趣，跳让人觉得还算老练，家硕长在几次会意的笑声中狱对老师们的信任也算是肮初步建立起来了XX班玛主任工作心得。 在以后惹的两年中我和这些家长秃没有过摩擦，合作愉快载。 在平时，我还注意及铁时和家长沟通，但绝不孕是告状，把问题推给家歹长，而是向他们通报或歇跟他们商量我的处理办夷法，及时取得家长的支咙持，巩固对孩子的教育避成果。 第四，一个螟人的力量是有限的，只茫有依靠所有领导和同事俘的支持和帮忙，工作才踩能顺利进行.比如去年缸，我的孩子很小，时间蝎上靠的不是很多.有时骇遇到特殊状况还请了较茨长的假.但班级工作一置向能够顺利进行.主要驭是领导的理解和同事的访帮忙.总而言之，挟班主任工作任重而道远商，我的所做仅是一个开训端，不足之处也实在是篇太多，经验也太缺乏。 芝每当有人夸我所带的班蝎挺好，我就会想是我运坎气好，班里的学生听话杖，班干部能干，家长又骂通情达理肯配合。 要我寡带一个顽劣学生多，个始别家长还老爱跟你找别袍扭的班，我还指不定焦牢头烂额到什么地步呢。 奖所以我总想我要学的实啤在是太多了。 期望在今腰后的工作中能得到大家似大力的帮忙。 班主任工弯作心得班主任，叶是一个伴随着快乐与艰图辛的岗位。 十几年的班峙主任工作实践使我深深讽体会到优秀的班干部亢队伍是师生良好关系的配纽带，高度的职责心和唁爱心是做好班主任工作典的重要前提，加强沟通细，协调配合是做好班级踊工作的重要保障。 甄 一、培养一支优秀的班沸干部队伍。 班干部是老氰师的得力助手，也是同戒学们的好朋友，选好用涟好班级骨干是构成优秀诀班群众的一个重要条件哇，更重要的是透过班级虚工作实践提高学生交际姑潜力、组织潜力和独立颁工作潜力。 我带过的一乐个班级有72名学生，铸班干部8名。 学校每年垃元旦都组织拔河比赛，紧每次我都和班干部一齐新研究怎样才能做到更好阀。 透过这样的活动，学佩生干部学会了配合、自术律和管理，与同学的关起系也十分融洽，整个班掷级呈现出了用心向上的涯局面，既减轻了教师的骇工作负担，又增强了班朵级的凝聚力，同学们在曼良好的学习生活氛围中猾也取得了较好的成绩。 语 二、用真心换真心过给学生关爱。 要实现学匪生德、智、体、美全面凸发展，着力点就是真心次爱学生，用真心点亮学掷生的“心灯”。 我以前碘教过的一个学生，初一慑进班时候是班级近二十春名，毕业时已名列年级磐前茅，是什么原因促使帖这个孩子有如此大的转仪变呢？刚进班时，这个淘孩子沉默寡言，很少和凝人交流，性格孤僻古怪梨，甚至与老师顶撞。 作检为班主任，我及时和这孙个学生进行交流，并和棠家长取得联系，了解了获孩子的家庭状况后，我攒多次给予孩子鼓励，经正常和孩子沟通，每当看乾到孩子的点滴进步，我鼠都与孩子一齐分享快乐正。 随着时间的推移，孩持子进步越来越大，而且垣性格开朗活泼，并当选坦为班长，中考时以高分黎进入晋城一中。 是爱心逾，给了孩子飞翔的翅膀断XX班主任工作心得。 狸 三、加强沟通，促袖进班组教师的和谐相处搀。 学生的教育是群众活肇动，一个人的力量是涓接涓细流，群众智慧汇成舟的滚滚江河才能推动学垦生的成长。 我常和同班摇组的教师研究学生教育颅问题，虚心向有经验的殿教师求教，也和新老师汰探讨新的教学理念，互链相交换管理体会和教学杉心得，更多的是交流每疹个学生状况，摸清学生希的性格、爱好、习惯，肤着力提高教和学的契合蛮度，力争做到教学相长剑、各得其所。 四、践力争取得家长的配合。 汕学生的教育是社会、学园校、家庭三位一体的教每育。 社会是一个大的活伊动场所，而家庭教育不呕可等闲视之，学校教育谰需要家庭教育的配合。 拯家长是孩子的第一任启瘸蒙老师，在孩子的成长冲中起着至关重要的作用俺。 此刻的很多孩子都是拆独生子女，在家里是“词小皇帝”“小公主”，烛过惯了“衣来伸手”“肖饭来张口”的生活，把随吃苦耐劳放在了一边，药而且攀比之心较重，学舞习上也极易满足。 作为赫班主任，我看在眼里，踊急在心上，多次做学生浦工作，收效甚微。 于是砷，我及时召开家长会，祷和各位家长交流，共同液商讨教育孩子的办法，舆以便实行家校共管。 随玲着时间的推移，孩子们踞变的懂事了，班级工作深抢着干，而且学习劲头领很大，成绩也很出色，都班级工作出现了向上的悦势头。 班主任工作博忙碌、辛苦，但每当我菌看到一双双渴求知识的皂眼睛和一颗颗等待滋润梧的心灵，我就会重新投燕入紧张的工作当中。 作钟为班主任，让我高兴的永是我看到了一届届学生哇的健康成长，所以我要狈坚持不懈地努力工作，竹让自己无愧于所带的每宅个班级，无愧于自己所砚带的每一个学生，让他进们成为我班主任工作的随最好荣誉证书。 班主任埃工作心得班主任狠工作确实是一门艺术，胜是一门研究每个学生以蛋促使其全面健康发展的亏艺术，班主任要付出很凸大的精力和时间去研究探每一个学生，以便因材码施教。 学生的差异决定寻了班主任需要采取不同暗的方法，不同的形式，豹在不同的场合去教育和湛引导学生，以便产生最粒佳的教育效果。 下面就陀我个人的体会和想法谈峡如何做好班主任工作。 翌 一、要关爱学生。 蠢学生需要爱。 学生在逐巫步适应学生生活的过程刺中比较脆弱，遇到困难奢容易退却，这就需要老靠师的关爱，使他有战胜绪困难的决心和勇气。 无晕论是学习上还是生活上吱，老师常去关心他，照圾顾他，那怕是一句话，火在他心里都会产生很大产的作用。 班主任应会学死会利用这一点，及时发璃现那些需要关爱的同学蠢，及时献上一片真诚，胳那将是对学生的最好奖呻励，会使他们产生强烈涌的信任感，更好地听从窍你的教导。 二、要研究柜心理。 小学阶段，蒋无论是从心理上还是从暮生理上都处于幼稚的时啤期，有些问题处理不好藐，就有可能造成必须心鱼理上的障碍。 所以作为闹班主任老师在与学生交贞往的过程中，要多思考氟学生的心理状态，从实岳际出发去解决实际问题尖。 个性是对那些在心理赞上有些不健全的学生，映应格外注意，要分别对煎待，注意交心。 老师要腔平易近人，平等待人，淮当发现某些学生有心理闸障碍时，要注意学习解陨决它的办法，绝不能等煮待。 三、要培养习惯。 暇班主任在班级管理肤过程中，就应有一个比毡较习惯的方法，即规矩吗不能朝令夕改，自己破钮坏自己的规矩，那么班淹级管理就很难自动运行坤。 班主任要多设计班级勤，透过什么样的管理，缨到达什么样的结果，管刘理中立下的规矩绝不轻采易修改。 到什么时间做缉什么事情，什么事情由缅什么人来做，从方法到臭要求都要明确下来，个肤性要重视那些别人看来拄很小的事，逐步实现班辽级管理的自动化。 当有效时要违背一些规矩时，赫就应向学生讲清楚，以弓持续班级管理的良好习农惯。 同时也要教育和培劲养学生自身构成良好的盐习惯XX班主任工作心芋得。 四、要严于律己。 印班主任老师堪称学乖生之楷模，方方面面都署有学生学习和效仿的地症方。 就是说老师的一言瘴一行都会给学生带来很日大影响，老师言不雅，廷行不正，学生就不佩服歼，老师就容易失去威信尸，给班级管理带来不利找。 老师每一天早来晚走遥，认真备课和教学，仪劳表端正，说到做到，这刁种严于律己的态度往往郴会给自己的班主任工作穷带来事半功倍的效果。 洞当然班主任也要宽以待沏人，处理好与家长的关摔系，尤其是在学生面前喳更要表现出这一点。 恕班主任工作是一门艺畔术，是一门琢磨不完，城研究不透的学问。 每一免名班主任都有其特长，拴都有值得我们学习的地把方。 作为学生，能遇上萍一个好班主任，肯定地挪说对他的学习生涯乃至搂整个人生都是有益的。 僳让我们努力，做一名学楞生认可，确实值得信赖毯的好班主任，为学生的床成才做出我们的贡献。 搪班主任工作心得站班主任是学校中全面负没责班级领导工作的教师炼，在完成教育教学任务酸的同时，又肩负着培养厌教育下一代的重任。 因沾此，在培养贴合社会发要展需要人才的事业中，英班主任起着较为重要作主用。 班级是学校教育教裕学工作的基层组织，是伺教师和学生开展活动的寐最基本的组织形式学校矾中的教学工作和思想品蛰德教育工作主要是透过椅班级来进行的。 班主任尝在工作中如何让学生得吹到全面、健康的发展提阅高，这是一门艺术。 班蔓主任是全班学生的组织佑者和领导者班主任疼对班级的治理是透过培膜养坚强的班级领导核心碎，组织井然有序的课堂谚教学和开展丰富多彩的逐教学活动进行的。 班级命治理既要调动起学生参路与班级活动的用心性，邻又要注重发挥班干部放袖手治理的主动性和职责远心。 班干部是班级的核盯心，是班主任的得力助兵手，班干部在班级治理济中的核心作用发挥出来樟了，班主任就能从繁忙以的工作中解脱出来，既绚培养锻炼了班干部又提秤高了班级治理效益。 株123456 二、热揪爱本职工作，热爱学生微，取得学生的信任蔑作为一名合格的人民教幽师，首先得热爱本职工俯作，忠诚党的教育方针拘，只有这样才能全身心决地投入到教育事业之中橡，以校为家，爱生如子疤。 作为班主任，要作好兢自己的工作，就务必善仰于研究小学生的生理特犁点、心理特征和行为习槽惯，善于了解学生、热智爱学生、关心和帮忙学庭生，和学生打成一片，纫学生才能亲其师，信其缘道。 其次，作为班主任热在班级治理中，要熟悉傣到教师与学生在人格与履地位上是平等的关系，撩尊重学生，学会与学生无交朋友。 作为班主耗任，不仅仅要关心学生戈的学习，而且要关心儿屋童的生活，记得有一次镐，我们班转来一位新同丑学，开始总是少言寡语筑，不与同学接触，我就龚找该学生谈心，并让全缉班同学主动与该学生接煤触，从学习到生活给其型以无微不至的关心和照小顾。 一段时间以后，该惑学生不但与全班学生融弓为一体，还和我这个教誊师交上了朋友。 三、加徒强素质教育，培养学生瘸全面发展随着社会央的不断进步和发展，当喳代学生的思想意识也在止不断发生着变化。 在教蹦育教学工作中，班主任荫肩负的使命既光荣又神再圣，班主任不仅仅应是谁一名好老师，学生的良絮师益友，而且非凡是要愁关心学生的全面发展，忆加强每一个学生的素质我教育，真正成为学生健澡康成长的引路人。 引导偏学生在德、智、体、美模、劳诸方面得到全面而哎充分的发展。 作为班主遭任不能只关心自己教的对这门课，还要引导学生疹学好每门课，牢固把握绝各科知识，班主任要给贝全体学生以真诚的爱，柔要端平一碗感情的水，漱这是提高学生素质的前柬提条件。 四、与各科教川师密切配合，用心与家腰长沟通在校内，对吾学生教育直接有影响的仍，除了班主任以外，各艰科教师也很关健，班主值任与科任教师共同对学排生进行教育，班主任是禁核心，起着协调、组织痪和领导的作用。 要带好潍一个班群众，就务必和占每一位任课教师密切配南合，这样，才能全面了详解和把握每一位学生的皿具体状况。 俗话说得好竣，众人拾柴火焰高。 科晃任老师和班主任配合得宰好，班主任工作才能收缴到事半功倍的效果。 拒众所周知，家庭教育多是学校教育的必要补充碗，作为班主任要及时同奄家长沟通联系，根据不冲同学生做好家访工作，遇全面了解每位学生的性蛰格、爱好和特长，对症逊下药，为每位学生创造蝎一个良好的学习发展环奋境。 五、班主任是优良允班风的培养者要培呈养班风，首先要确定班呛级奋斗目标，它是一个枚班级的努力方向，班主酚任要把全班学生的心凝竹聚起来，靠的就是目标宛，经常开展活动，创造信良好的氛围，给学生以臭荣誉感，从小培养学生妇良好的行为习惯。 众在教育教学中，常有学侄生犯这样那样的错误，娄我们不能因为学生的错挨误就对学生辱骂或进行又体罚，对学生的辱骂就矛是心灵施暴，它可使学累生的人格受到欺侮，严降重的可造成其他后果。 呀我们班主任应时时注重晦不要给学生施暴。 前苏鹿联闻名教育家苏霍姆林认斯基曾说过，自尊心是占一种常脆弱的东西，对旺待它要极为留意，要留审意得像对待玫瑰花上颤记抖欲掉的露珠。 教育成仓功的秘密在于信任学生痔，只有尊重学生人格，亚顾及学生的自尊心，学稽生才能信任老师。 遗当今时代发展很快，科俩技进步日新月异，国内弟国际新变化，综合国力桶竞争日趋激烈，我们面奸临着难得的发展机遇，盐又面临着严重的挑战，究我们的职责就是遵循党锚的教育方针，把学生培琴养成适应社会需要的接丧班人。 总之，创新鼻教育下的班主任工作是蒋光荣而艰巨的，在班主皆任具体工作中，把握学涪生的心理特点，做到“甄情”、“理”并举，“免严”、“宽”同施，充兑分调动学生学习用心性币，从小明辨是非，向着债正确的方向发展。 班主虑任工作心得在班缝级管理的二十几年中，粕我经常会听到部分家长衔向我反映，说自己的孩戒子在家很懒惰、贪玩，艇对待家人冷漠、霸道，节一切都以自我为中心。 札在家长所反映的这些学矣生中，绝大多数在学校屉却是公认的好学生，不允仅仅遵守纪律，还宽容糠大方、乐于助人，甚至骤是老师的得力助手。 这臆到底是怎样回事呢？我询想如果将学生优秀的一遇面看作是阳光的话，那卉么他不足的一面就是他札阳光下的阴影，这是被修学生刻意隐藏起来的角锄落，是一个不容易被发致现的问题XX班主任工乒作心得。 那么，作为班苯主任又该如何真正走进檬这些学生的心灵，帮忙消他们清除这些阴影呢？岛带着这样的疑惑，我查别阅了超多的资料，依据雕自己在工作中的一些经累验，现写出来，仅供各鼓位同行参考。 首先心，班主任要热爱、关心漾学生和理解学生，成为榆学生的知心朋友，这是纸全面地、出色地做好各叉项工作的前提和基础。 糠课前、课后与学生相遇蝎，给予问候和关心。 此钵时班主任不必刻意去进砌行思想教育，寥寥数语戍，学生的学习情绪、生制活状况、身体状况都能偷够去关心一下。 善待学甸生的失误，不要简单叱辣责，而是朋友般地和学扬生一齐商讨。 班主任在捕教育孩子时，要透过说眠理来体现，在与学生说赫理时，不能只看到缺点戊，还就应看到学生的优酉点，看到每个学生不同冠的个性特征，从学生的侣长处入手。 在这个过程借中，师生双方由说理到拈谈心再到知心。 能够使吱学生更容易理解班主任议的教育。 与学生谈心是伞师生交流思想，进而相踊互了解、相互影响的过盖程。 中外的教育专家都阵认为，表扬能帮忙孩子糜树立良好的精神风貌，啸使学生在感受到自己优婿势的同时，朝着更高的雏目标前进。 无论怎样的佛学生，他都会有值得表庭扬的地方，只要抓准说瑞理的切入点，把握住说垢理的焦点和重点，就必引须会取得良好的效果。 警班主任在说理方面枚，千万不要掉以轻心，布要像上课那样认真备课榨，深思熟虑，然后找到踩一个最适合学生独特个载性特征的切入点，做到暑有的放矢，准确无误。 德如果班主任对学生的优批点视而不见，没有说到昏要点上，学生就会产生样低落的情绪，缺乏一种冬用心向上的心理氛围。 侈造成学生对自己的认识匆不全面，失去自信心X互X班主任工作心得。 如段我班里有个男孩子，愚十分聪明可爱，成绩却池很差，而且经常违反班萧级规章制度，虽然是大杖事不犯，但是小事不断胯。 经过了解得知，由于瓷他从生下来便失去了母绳爱，而爷爷奶奶又一味酉地溺爱，父亲又没时间瘤管教孩子，才会构成这匝种自由散漫的性格。 针棵对他这种特殊的家庭状冲况，我找到了他，与他供进行了一次长谈，告诉盈他，父亲如何地辛苦操葡劳，他父亲既当妈又当飞爹，比任何人的父亲都仅要辛苦，就是为了给他梨创造一个好的学习、生煮活环境。 让他明白自己殖就应比一般的孩子更懂搪事、更勤奋，促进孩子按意识、行为上的转变。 唾总之，班主任工作敢要具有爱心，职责心，滴这样才能更好地管理一叶个班级。 班主任工作心害得小学班主任应痔对 6、7岁 11、1勾2岁的儿童，工作更加橇繁重。 我相信，任何一晕位班主任都期望胜任这唯项工作并把自己从繁重夷中尽量解脱出来，那么札，如何开展小学班主任瞎工作就至关重要。 下面姬我谈谈自己这学期来工翼作的体会。 一、亲故近学生，研究学生；展滞现自我，树立威望。 勿“谁爱孩子，孩子就轧会爱他，只有用爱才能皂教育孩子。 班主任要诉善于接近孩子，体贴和秒关心学生，和他们进行熬亲密的思想交流，让他脖们真正感受到老师对他价的亲近和爱。 这是班主意任顺利开展一切工作的敬基础。 研究学生是教育哗取得成功的必要条件，砚最好的途径是透过活动肉观察。 了解班风、岁学风，了解全班主要的馒优缺点并分析其原因所丫在，了解家长普遍的文每化层次，找到亟待纠正龄的弱点；二要研究学生圈的个性特征，了解个人瞥的生活环境，掌握哪些垮是用心分子，哪些是个变性需要注意的学生等等偿。 在亲近与研究学远生的过程中，我们班主绷任要努力展现自身广博疑的文化与高尚的道德情俏操，使学生对你既亲近掖又崇拜，既认定你是值瞥得信赖的老师，又把你碴当作好朋友，树立起班圃主任崇高的威望。 那么凶，你的教育可能取得事磐半功倍的效果。 二、干贞部队伍的组建和培养。 绰一个班的群众面貌颅如何，很大程度上是由源小干部决定的。 小干部栖对班群众有着“以点带晰面”和“以面带面”的揪作用，我称他们是“班狠主任的左右手。 所以犹唯有慎重地选拔和培养招干部队伍，班主任工作淋才能逐渐从繁重走向简粘单与简单。 当选的佛干部应具有较强的号召傣力和自我管理潜力。 干笑部队伍的组建不能仅仅文作为一种形式存在，班虚主任务必精心培养其腹一，要大力表扬干部优铀点，宣传他们的先进事衍迹，帮忙小干部树立威张信；其二，在鼓励干部瑶大胆工作，指点他们工惟作方法的同时，要更严麦格要求干部个人在知识课、潜力上取得更大进步澈，在纪律上以身作则，好力求从各方面给全班起奋到模范带头作用，亦即钦“以点带面”；其三，毗培养干部团结协作的精播神，要能够透过干部这袖个小群众建立正确、健差全的舆论，带动整个班前群众开展批评与自我批嚏评，构成群众的组织性求、纪律性和进取心，亦掘即“以面带面”。 够 三、以强化常规训练带挡动教育教学工作XX班浦主任工作心得。 良奖好的常规是进行正常的酝学习和生活的保障，一崇个学生调皮捣蛋、不合镇常规的举动往往会使一搓堂好课留下遗憾，使整正个群众活动宣告失败，匀甚至使全班努力争取的糟荣誉付诸东流，直接影衍响到班群众的利益。 因院此，要扎实有效地加强豫一个学生的常规训练。 估训练的资料包括小学寞生守则和小学生日瑚常行为规范要求的常野规、课堂常规、集会和狱出操常规、卫生常规、肚劳动常规、参观常规以漾及路队常规等等诸多方彤面。 并且这学期我还根谍据学生的特点，结合我歇国古代优秀的蒙学教材箱弟子规的学习，强宛化学生内在。 日常行为访的训练要透过群众或个孪人、单项强化或全面优戌化相结合的方式进行，邑务必使每个学生具有“拂服从群众，服从命令”侩的思想，具有自我约束述力，构成习惯，保证整砧个班群众随时表现出“卢活而不乱，严而不死”厌的良好班风班貌。 班主茂任工作心得平凡炎的班主任工作，是让学瑞生提高潜力、养成习惯隙、塑造人格的工作，是锈一件光荣而有好处的工杏作，而它又是琐碎、繁铭忙的。 因此，要做好这墟项工作，务必花很大的杨精力和努力我把这学期嗽的工作总结如下 一、腻抓住思想教育班主技任是学生班群众的领导挤者和组织者，也是素质坯教育的主要实施者，既丑是联系各科教师及学生赴之间的纽带，同时也是姨沟通学校、家庭和社会彰教育的桥梁。 怎样才能靴做好技校班主任工作？镶作为班主任，使我真切搜感受到，没有学生的思赵想教育，管理就无从谈鹊起，没有到位的思想教君育，管理也就难出效率虽，抓班级管理，首先要舞做好学生的思想教育工榷作。 1、要抓纪律性思赦想教育“无规矩无劈以成方圆”。 严格执行蚤学生一日行为规范铱、学生手册和月训械练要求，以此作为常规岂性思想教育的蓝本。 个任别学生不思进取，纪律喀性差，学习不专心，此尽时，班主任要安抚新生昼的波动情绪，及时开导欠，婉转教育，“对症下流药”，懂得学习越努力扩拼搏，前景越光明诱人躁，否则，将被时代淘汰动于门外。 2、要抓寥好后进生的思想教育，狈用心引导，唤回信心地123456由于受枣教育实践中客观存在的于“应试教育”倾向的影宛响，无论是社会、家庭身，抑或是学校、教师，刀往往忽视了学生潜力和泅心理素质的培养，片面评地以考试成绩作为评价虽学生的主要或唯一标准妹。 如此基调和环境，也姥就促成了学生目标定位娘的不科学性。 部分学生科虽然天天都在盟誓，但燕没有一天对自己满意过杖；虽然天天都在努力，沈但最终还是事倍功半。 比久而久之，信心和斗志赣丧失贻尽，留下的只有卧对自己的不满意和不愉裕快。 因此，我们应终根据学生自身的实际状粗况，引导学生实事求是棺地分析和研究自己明颐白自己的优点、缺点所罩在；明白自己的兴趣、咕爱好所在；分清哪些事躁该做，哪些事该立刻做圾，该怎样做；思考自己喻的过去，审视自己的此灵刻，设计自己的将来。 犊其次，目标定位要合理荐并切合自身实际，注意矩目标定位的多向性和绩泌效性。 再次，要求学生闽在做到学习上进步的同速时，还应加强自身潜力勇和特长的培养，养成良赊好的学习品质，持续严蛛谨的生活作风 二、抓常尾规教育，落实月训练重骇点学生从早晨上学镁到放学，一日的常规是惟否规范、礼貌，影响到驭良好群众的构成及学生噎各方面的发展。 在班主均任工作中，我主要从小饮事抓起，抓好常规管理闻，每周学习月训练要求喊并按要求落实月训练重正点，培养学生良好的学种习、生活习惯，为学生淀创设一个和谐、整洁的嘘学习、生活环境。 学期筑初，我就根据班中的实悬际状况，明确了各个岗堰位的负责人。 如红领键巾佩带检查员、两操检周查员、班级卫生检查员者、课桌检查员、卫生间忧检查员、纪律检查员等典。 同时，我利用班队、祷晨会让全班同学讨论，碉明确小学生应做到哪些衷，不能做哪些。 我又组凌织学生每周进行总结评寨比，表彰日常行为规范壶好的同学，评为优胜星柱，以此不断强化，帮忙扳学生养成良好的学习、避生活习惯。 透过大会、督班会，尤其是班队会进源行争先恐后、勇当第一赫的日常考评教育，激励行学生在各项考核中要敢霓于拼搏、全面发展、再蟹创佳绩，要树立不进则搅退、骄者必败、精益求秉精、坚持就是胜利的竞既争意识，要树立你无我陛有，你有我优，你优我媚新的创新意识，要树立擅取长补短，借力发展的里学习意识。 要树立今日用不努力学习，明日将被捧陶汰的危机意识。 组织鲁学生学习并遵守学生守辈则，组织学生学习并遵墟守优秀礼貌班级评比规尤定，组织学生制定和实印施班风、班规和措施。 醒 三、抓住群众主义教育秆 1、指导学生正确处理于个人和群众的关系稳透过教育使学生懂得个折人离不开群众，根深才崖能叶茂，班兴我荣，班耳衰我耻，在个人利益与缘群众利益矛盾时，利用沁群众教育与个别谈心相骤结合，开展群众活动使姥学生间的关系融洽，拧腥成一股绳，始终牢记个扇人言行直接关系群众形林象。 2、教育的形式要坎多样要采用学生喜佑闻乐见的方式开展上述议常规制度、细则、措施肺等资料的学习，例如，雪学生阅读和教师讲解相疗结合，集中学习和分散淳学习相结合，书本学习蚌和墙报宣传相结合，抽扒查学习和普查学习相结惶合，有奖学习和无奖学宜习相结合，主题班会和栈娱乐活动相结合。 总之投，要寓思想教育于丰富缉多彩的教育方式和活动鄂之中。 四、培养一支得出力的小干部队伍要宝使班级成为团结、活跃菱，具有良好学习氛围的次整体，班级小干部的作萤用是相当大的。 开学初医，班会课采用竞选的形重式产生班中小干部。 要酵求每个想当学生干部的惊上讲台演讲自己怎样当甸好小干部，随后采用民隔主选举选出小干部。 有焉些成绩优良，但不愿为舷班级服务的透过竞选就蠢落选了，而有些成绩一蛀般，但愿意为大家服务掩的却能如愿当选，从而憨也促进了其成绩的提高喘。 有了一支能管理返班级的小干部队伍，作猩为班主任，我就加强引危导培养，每周二召开一晕次小干部会，指出他们暑工作上存在的问题，教葱给他们工作方法，放手性让他们大胆干。 同时树撅立自己的威信，这样一喀来不但提高了他们的用脂心性，而且潜力也逐渐安培养起来。 五、班主任拦要善于观察，耐心细致糙地解决问题我在工般作中总结出二慢，一是泽慢进教室细观察。 应为蹈有二分钟预备铃，这要滦求学生进教室后要静心哎，准备当堂课的学习用犹具，并坐端正，迎接老唆师进教室上课。 我的做腰法是铃声一响，则站在旁门口，仔细观察每个学桐生的表现，让学生把一瑞个真实的自我充分展现马出来，班主任这时能够宴掌握第一手学生动向，滴能够利用以后的课余时印间有的放失地做学生思册想工作。 二是慢言细语爽少厉色，当学生犯错误谁时，我一般不会严厉地瓷训斥，时时警戒自己要介制怒，慢言细语能消除仪学生的恐惧感，让学生培从老师的教诲中理解道骸理，认识错误。 这样能惜够不损伤学生自尊心，玻引起逆反心理，学生也痔乐意理解。 六、施展爱闸心，让学生更贴近你浆多与学生交心谈心，如使之觉得老师在乎他、烩关心他和信任他，确立斜平等的师生关系，变学涝生被动理解管理为主动绒自我管理XX班主任工剔作心得。 班主任对学生疟的教育培养，集中体现救一个“爱”字。 我首先用对每个学生进行全面了画解，经常同他们个别谈倍心，从学习、心理、爱带好、家庭等处了解学生刑，利用晚上经常同学生博电话沟通、同家长沟通龋。 如刘哲小朋友，我透喀过各个途径教育、帮忙膜他，用爱心去开启他的汪心灵之门。 这个学期各掘方面都有较明显的进步阴。 “感人心者莫先乎情舀”，以情动人，以情感憎人，才能使学生产生情切感共鸣，才会理解启发窑诱导；对学生满怀热情啃和爱心，尽量满足学生拂的情感需要，才能帮忙指学生克服心理疾患，促狞进身心健康发展。 如果广对他们只用简单甚至粗粪暴的方法，只能加大与恤班主任的对立情绪，给展班级工作的开展带来难究度。 所以，作为一个班乙主任要有一颗爱心、一拱颗真心，爱护学生，关粤心学生，促使他们向好情的方面转化。 如果班主粳任把两方面紧紧结合起尧来，严中有爱，爱中求箕严，严得适度，更会收乍到意想不到的效果。 骤总之，我深感班主任层工作多而杂，但只要你敬具备一个爱字，那必须扎会把工作做好。 但我觉扼得自己的弱点就是较粗略心，工作不细致，但是瞎相信自己透过努力，也吐会逐渐细化的。 班主任能工作心得班主任工作翠心得体会我从事班尝主任工作已经有几年的纸时间了，而且前一段时院间我还参加了班主任培碉训，透过学习培训，我炉对于班级管理工作我有愈一些自己的看法。 应对蒙 11、12岁的儿童，囤工作更加繁重。 我相信焉，任何一位班主任都期锗望胜任这项工作并把自惯己从繁重中尽量解脱出讫来，那么，如何开展小尸学班主任工作就至关重耶要。 下面我谈谈自己本捎学期来工作的体会。 一以、用爱心对待每一个学肮生“谁爱孩子，孩宛子就会爱他，只有用爱痢才能教育孩子。 班主搽任要善于接近孩子，体仕贴和关心学生，和他们陛进行亲密的思想交流，袍让他们真正感受到老师曹对他的亲近和爱。 这是兄班主任顺利开展一切工舟作的基础。 研究学生是貉教育取得成功的必要条蛰件，最好的途径是透过肄活动观察XX班主任工掉作心得。 接到本班学生年以来，经我的一些了解循，得知我班的王国银同揭学脑袋聪明，但是不爱睫做作业，我本想找一个辽时间对其进行教育。 刚堂好那是一个上午的第四窄节，我发现王银同学的唁脸色仓白，一副很难受奢的样貌，我便主动走过眼去询问状况，得知其原譬先是肚子痛，他说自己韵是饿了，于是我赶紧找勾了一个同学到校门外去忧给他买吃的，结果吃了审以后便好了，放学后他妒高高兴兴地和同学们一柒块回家了。 下午他还钱尧给我，我说“算了吧许”，他便放在了自己的嫌口袋里，我随口说了一摆句话“以后作业认真棘完成就能够了。 没想楷到一句不经意的话语引咬起了他的注意，从那以东后，我发现王国银同学烟变了。 接到本班的咙这些学生，有的老师说票:“你们班有很多问题穆学生。 我听了心中也挪凉了一大截，再想一下釉，这也已经是事实，是椒没有办法改变的，于是爱我就对这些问题学生个杉性注意，对于他们的学店习，生活等及时予以帮乌忙，对这些学生的性格账对症下药。 王建东、王全万春、郜思钇、马乐彬毒这些学生在四年级时都照是不做作业。 对于王建魏东，我对其进行了一些杖教育，他不爱说话，但沽是数学成绩还不错，只蛇是不爱学习文科，我对蝗其进行一些文科知识的蘑应用教育。 告诉他学习丰文科的好处及用处，有晒一段时间，他的作业完吧成的还是相当及时的;挺郜思钇同学我针对其潜蛋力，给他安排了一个副拎班长的职务，使他能够箭约束自己，使自己树立似一个好的榜样，所以上腥个学期其学习与四年级喇相比有了很大进步。 还宋有其余一些问题学生都消有必须的进行，而且有及的学生还改掉了一些坏脉的学习习惯。 在研讯究学生的过程中，我们沿班主任要努力展现自身懦广博的文化与高尚的道抽德情操，使学生对你既宅新近又崇拜，既认定你儡是值得信赖的老师，又努把你当作好朋友，喳树立起班主任崇高的威阑望。 那么，你的教育可令能取得事半功倍的效果搽。 二、建立良好的班级详管理组织一个班的狰群众面貌如何，很大程骋度上是由小干部决定的寨。 小干部对班群众有着秩“以点带面”和“以面法带面”的作用，我称他筋们是“班主任的左右手甸。 所以唯有慎重地选琴拔和培养干部队伍，班授主任工作才能逐渐从繁吱重走向简单与简单。 菏当选的干部应具有较逾强的号召力和自我管理澄潜力。 干部队伍的组建拇不能仅仅作为一种形式淘存在