六年级上册语文素材写作素材人教版新课标.docx

手把手教你短句变长句 句子是小学阶段孩子们主要的学习对象，在小学阶段语文学习最重要的就是句子和词语，今天我们主要谈论怎样写好一个句子，从短句扩张到长句。 最近很多小学家长在微信上给学习哥留言：孩子都上了小学 5 年级了，可是在作文中用到的句子还是像一个 3 年级学生写的，还被老师批评：句子不通顺，意思不明确，让家长多多辅导。 的确如此，很多孩子明明考试造句都不犯错，一到作文中就出了问题了？今天就给大家带来这篇文章，教孩子怎样把一个简单的句子扩充为一个优美的长句，简单明了适合孩子学，希望能对各位家长们附带孩子有所帮助！ 我们先来看看小学生作文中句子的演变： （低年级）秋天的景色真美丽。（中年级）秋天来了，秋风吹来，菊花露出笑脸。（高年级）秋天轻轻走来，菊花露出可爱的笑脸，落叶铺成厚厚的地毯，金灿灿的稻谷堆成一座山。低年级同学造句，平平稳稳，句子通顾；中年级同学写句子，能够用上修辞手法了；高年级的同学不仅能够运用各种修辞手法，还能自如把句子拉长缩短。 可有的同学写着写着，总写出这类句子： 我看到天上有一片白色的云，又看到树上小鸟在唱歌， 还看到墙外的花开得很茂盛。我吃了一口鸡腿，吃了一口汤，又吃了一口饭。我把这一团面团弄起来，弄成一个小团，再放到锅里蒸。 这孩子只会做一个动作？老师有点晕。 写好句子是作文的基本功之一。到底如何才能玩转长长短短的句子呢？赶紧看过来！ 杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。一个个胖乎乎、圆滚滚、外形像个皮球、表面捏了花纹的包子出笼了！在春天明媚灿烂暖洋洋的阳光下，我们来到绿草如茵鲜花盛开的广场花园。 很多同学以为优美生动的句子就是堆砌华丽辞藻，越长越好。以上句子是挺长的，华丽丽的形容词也很多，就是得憋着气一口气读完，让老师喘不过气来。 还有这类句子： 一、跟着古文学句子 古文里的句子，特别有趣，看，这些短句子里的秋天， 就像一幅明亮的画。 l 晨露秋日晨，至园中，见草上，有露点，如珍珠。l 落日浮云散，落日红。霞光满天，凉风徐来，蝉鸣树间。l 秋虫明月将出，虫声四起，时高时低，时近时远， 其声不一。l 梧桐梧桐两株，枝高叶大。霜降后，叶渐黄。西风吹来，落叶满阶。l 秋天秋风起，天气凉。秋雨淡淡雁成行。l 棉田白，稻田香，家家农人去来忙。l 叶村，芦花港，处处听得秋虫响。孩子们，你们看到这些句子有什么特点吗？长句子由数个短句构成，短句只有三四个字，有的句子还押韵。 最重要的是，这些很短很短的句子，涵盖了很多很多内容。那是因为我们的汉字，每个字就有一个意思，它们组合在一起，就能表达出很多内容。 跟着古文学句子，保证你能写出诗意盎然的句子来。试一试吧！ 二、把句子拉长再拉长 先看这句： 晚餐真让人垂涎三尺！妈妈的手艺太棒了。我最喜欢吃妈妈做的炒土豆丝。太好吃了！ 如果是低年级小朋友写的一段话，还是不错的。可对于高年级学生，这样一段话，可相当不具体。 1. 妈妈做了哪些菜？把菜名报上来。用一个比喻的修辞手法来写我的馋样子。2. 炒土豆丝是什么颜色？除了土豆丝，还有什么配菜？3. 我的吃相是怎样的？夹土豆丝是夹一小撮还是一大筷子？怎么送进嘴的？再用一个夸张的修辞手法来描写我的吃相。4. 最后一句大白话“太好吃了！“删除，因为你吃相已经告诉大家“太好吃了”。 这样的指导方法，叫坡度训练。如果没有提示，很难把句子拉长成一段具体的话。加上提示，就像上坡给搭了一个个梯子，走起来就轻松顺当了。 看，这样把句子拉长再拉长： 晚餐真让人垂涎三尺。妈妈的手艺太棒了。鱼香茄子、炒土豆丝、糖醋鲫鱼，全是我喜欢的。我像只蹲守在小鱼身边的馋猫一样，盯着土豆丝，口水快滴到桌子上了。土豆丝金灿灿的，配着几根红红的辣椒丝、油汪汪的蒜瓣，让人更觉得饿了。妈妈说：“开饭了！”我迫不及待地夹起一大夹土豆丝，迅速送到嘴里。我差点把自己的舌头也一起嚼了。大家都笑话我：“小豆子，你是不是饿了三天三夜？” 三、把句子写简短 小朋友是不是很奇怪：“刚才还在指导把句子拉长再拉长，这会儿怎么又叫我们把句子写简短呢？” 把句子拉长，是指把一两句干巴巴的话写成一段具体的话。把句子写简短，是指把一个长句子写成几个短句。我们学过一篇课文，萧红写的，叫祖父的园子，其中有很多简单优美的句子： 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。 祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样， 都是自由的。 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜， 就结一个瓜。大家看到了吗？萧红写的句子，很多短句，读起来朗朗上口。 写句子，长句子中多短句，每个短句不超过十个字，这样句子就简洁，节奏感也出来了。先看原句： 杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。 一个个胖乎乎、圆滚深、外形像个小皮球、表面捏了花纹的包子出笼了！ 在春天明媚灿烂暖洋洋的阳光下，我们来到绿草如茵鮮花盛开的广场花园。这些长句子，写成几个短句，一下子就变得可爱了！ 杨柳刚刚绽放出新芽，嫩嫰绿绿的，湖面平静如水，枝条荡来荡去。 包子出笼了！胖乎乎的，圆滚滚的，像一个个小皮球，表面还有花纹呢！ 春天，阳光暖洋洋，我们来到广场花园。这里绿草如茵，鲜花盛开。还在等什么呢？快快翻出作文本，改一改吧！ 四、动词不重复 好多同学写一句话，翻来覆去就那么几个动词。看一篇文章写得好不好，动词是关键。 小学生作文常用的动词有：看、吃、说、笑、哭、走、跑、跳 教你一招：“看”不用“看”，换成其他表示“看”的动词。“吃”不用“吃”，换成其他表示“吃”的动词。 同样推理下去，“说”不用说，换成其他表示“说”的动词 常用动词是“