《玩得真开心》教案2.doc

此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除玩得真开心1教学目标1.喜欢动脑筋,能利用生活中常见的物品进行有益的游戏,培养创新精神;2.在共同设计游戏、开展游戏的过程中初步形成合作品质;3.在游戏中学习制定规则、遵守规则,培养意志力。2学情分析一年级小学生初入学,规则意识、安全意识都处于萌芽状态,同时他们年龄小,注意力容易分散,坐上40分钟进行纯粹的书本学习,对于他们来说很难,收效也不好。游戏,是他们最乐于参与的活动,在游戏中渗透德育,通过不断完善游戏规则,交流游戏经验,在潜移默化中培养学生自律、创新、合作的能力,易于被学生接受。3重点难点在合作设计游戏、开展游戏的过程中初步形成合作品质,学会制定规则、遵守规则,培养意志力。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、创设情境,激趣导入导入:小朋友们,很高兴认识你们,我是你们的新朋友杨老师。我们来互相打个招呼吧!你好!你好!我喜欢你!我喜欢你!我喜欢你,我会坐端正!我喜欢你,我会坐端正!我喜欢你,我会听指挥!我喜欢你,我会听指挥!听我指挥举手,坐端正,我拍三下你坐端正。你们真聪明,所以,我决定这节课和你们一起玩游戏!成功完成游戏任务的小朋友,将会得到一张“游戏邀请函”,参加下一次的游戏活动!(出示邀请函图片)。想要的小朋友请看大屏幕(出示成功秘诀),和我一起说:守规则,爱动脑,敢表现。现场采访:你知道成功秘诀的意思吗?(指名说说自己的理解,进一步渗透要求)活动2【活动】二、活动一“百变大纸箱”小朋友们,准备好了吗?我们的第一个游戏任务是什么呢?1.出示活动要求:“你会用这个大纸箱玩游戏吗?”2.学生上台演示玩的方式。(1)单人玩一个大纸箱。(2)单人玩2-3个大纸箱。小提示:一个人玩,要注意安全,保护好自己。(3)几个人一起玩一个大纸箱。小提示:你们还能玩出新花样吗?几个人一起玩,怎样才能玩得开心又安全?(4)几个人一起玩几个大纸箱。小提示:有了大纸箱,再加上手里其他的东西,可不可以玩出新花样?3.邀请其他小朋友一起玩。采访:一个人玩感觉怎么样?几个人一起玩呢?小结:善于动脑动手,大纸箱也能变成游戏百宝箱,守规则、爱动脑的小朋友,游戏时会更开心。活动3【活动】三、活动二“超级变变变”刚才的游戏环节,小朋友们都表现得非常棒,我们的任务已经完成一半啦!接下来的游戏任务,需要小队一起完成,比一比哪个小队最厉害! 1.出示要求:小队合作,利用大礼包和手中的物品玩游戏。在规定时间内完成任务的小组获胜。2.倒计时开始,小组合作开展活动。3.请完成任务的小组现场展示、解说游戏。小提示:游戏时要注意自己和别人的安全,做个快乐的游戏王。活动4【活动】四、拓展游戏百变生活秀看来,善于动脑,身边的物品都能用来进行好玩又安全的游戏。回家后,你还会用生活中的什么物品来玩游戏呢?2 出示:树叶、药盒、玻璃杯、塑料袋等图片学生自由选择物品讲一讲自己的设想。(播放创意游戏视频或图片)小提示:今天玩得开心吗?你学会了什