生物人教版七年级上册第二节种子植物.doc

第2节 种子植物第一课时【学习目标】1分钟1、认识并能说出种子主要结构。2、描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。【自学指导】3分钟1、知识回顾：藻类、苔藓、蕨类植物有没有种子？它们靠什么繁殖？2、种子有哪些基本结构？3、仔细观察菜豆种子和玉米种子结构。【先学】5分钟阅读课本79-81页自己解决问题【后教】8分钟1、观察种子阅读课本P79-81页，分组对准备好的种子进行观察。2、讨论：（1）种皮有什么作用？ （2）豆类植物的子叶有什么作用？ （3）种子的那一部分将来能发育成一个植物体？【当堂检测】课本练习题【当堂训练】1、花生油是烹调时常用的食用油,它主要来自花生种子的( )A、胚根 B、子叶 C、胚乳 D、胚芽2、下列结构中,既能贮存营养物质、又是胚的一部分的是( )A、胚根 B、胚轴 C、胚芽 D、子叶3、果实的组成是( ) A、果皮与种皮 B、种子与种皮 C、果皮与种子 D、果皮与子叶 4、在解剖和观察种子的结构时胚根连接在哪个部位（ ）A、胚轴 B、胚芽 C、子叶 D、胚根 5、在种子结构中最主要的部分是 （ ） A、子叶 B、胚根、胚轴、胚芽 C、胚 D、胚乳 6、小麦和花生的种子都具有的结构是 A、胚和胚乳 B、胚芽和胚乳 C、子叶和胚乳 D、种皮和胚 【教学反思】 本节内容比较多，讲起来学生不易理解，因此采用的教学活动多样，引起学生的注意力，提高学生的学习兴趣。让学生积极参与到教学中来，把课堂变静为动,克服了传统教学中学生学，老师教的局面。 1、发挥多媒体课件的作用。一方面给学生以美的享受，另一方面有可以把学生分散的心一下子集中到课堂来，让学生觉得既轻松又新颖。多媒体通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段都能予以解决，如：两种种子的结构示意图和异同点的比较 2、通过实物的比较，突破难点。设计了让他们通过实物来作对比，从而概括出两种植物的不同。 3、学生自主探究，体验探究学习的快乐。让学生自己解剖生活中熟悉的菜豆和玉米种子真实的体验，从实验观察的基本步骤，种子的切法，到观察种子的结构等都由学生自己去讨论，交流和实践，然后从中获得知识，成功的获得了经验，失败的找到原因，不管正确还是错误，学生都感受到了自己动手，自己探讨的乐趣，这样学到知识掌握得更加牢固。第二课时【学习目标】 1分钟1、概述裸子植物和被子植物的主要特征及其与人类的关系。2、区分裸子植物和被子植物。3、果实对被子植物生存的意义。【自学指导】 3分钟1、知识回顾：种子的基本结构有哪些？2、裸子植物和被子植物的主要区别是什么？3、了解常见裸子植物和被子植物。【先学】 5分钟阅读课本82-86页，仔细观察种子，自己解决问题。【后教】 8分钟1、种子是_的，这样的植物称为裸子植物；种子外面有_包被这样的植物称为被子植物。2、被子植物有果实吗？3、被子植物具有哪些特点，使他们成为地球上分布最广泛的植物类群？【当堂检测】 ：本课练习册【当堂训练】：1、铁树属于( ) A、蕨类植物 B、被子植物 C、苔藓植物 D、裸子植物 2、用种子繁殖后代的植物是( ) A、海带 B、侧柏 C、卷柏 D、葫芦藓 3、下列关于孢子和种子的叙述,错误的是( ) A、孢子是一种生殖细胞 B、苔藓植物能产生孢子 C、种子是一种生殖器官 D、产生孢子的植物也可以产生种子 4、下列植物中,属于被子植物的是( ) 刺槐 杨树 侧柏 云杉 水稻 玉米 A、 B、 C、 D、 5、被子植物比裸子植物高等,表现在( ) A、有根、茎、叶的分化 B、体内有输导组织 C、能产生种子 D、种子外面有果皮包被 6、松树和桃树相比最主要的区别在于 A、松树的种子外面有果皮包被着 B、松树没有果实种子裸露着 C、松树的球果包被着果实 D、松树雌球花由胚珠和子房壁组成 7、柏树、银杏属于裸子植物的主要原因是( ) A、茎高大根系发达 B、有种子形成 C、都形成球状果实 D、种子外面无果皮包被 8、下列植物中属于裸子植物的是 A、水杉 B、卷柏 C、金鱼藻 D、地钱 【教学反思】本节课中，我首先从生活中的实际例子入手，将收集到的种子分组发放，仔细观察，尝试了解种子，从中感受种子的魅力。激发学生的学习兴趣。在学生观察的同时区分裸子植物和被子植物；结合课本内容讨论了解裸子植物和被子植物与人类的