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孟家岗镇实验学校陈立娟 人教版语文七年级下册 17 紫藤萝瀑布 作者不仅描写了眼前的紫藤萝 还回忆起过去的紫藤萝 这两者有什么不同 从开头 不由得停住了脚步 到结尾又 不觉得加快了脚步 你感受到作者的情感有了怎样的变化 思考探究 有感情地朗读课文第一部分 边读边用圈点勾画的阅读方法 找出你最喜欢的语句 细细品味 进行批注 评点 写出喜欢它的原因 自主学习 品情之美 这是一株 的藤萝 不信 你看 填原文句子 读文感悟 品词析句 这里除了色彩 还有淡淡的芳香 香气似乎也是淡紫色的 梦幻一般轻轻地笼罩着我 紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干 不断地流着 流着 流向人的心底 寻花之美 课文围绕瀑布般的藤萝 从描写内容上依次写了 这是一种从 到 的描写顺序 从描写角度上看 是从 觉到 觉 这是一种 的写作手法 除此之外还运用了 等写作手法 写出了紫藤萝瀑布的外在美 听读整理 默读课文第二 三部分 画一画相关句子 到小组中说一说你的想法 组内分工汇报 1 画出描写眼前的紫藤萝和过去的紫藤萝的句子 对比有什么不同 2 这是一种什么写法 这样写的意图是什么 3 结合本文背景资料 说一说文中 生死的疑惑 疾病的痛楚 指什么 4 查找资料理解 那时的说法是 花和生活腐化有什么必然联系 中的 那时 哪个时期 那时认为的 花和生活腐化 有什么必然联系 合作学习 品情之美 流着流着 它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑 关于疾病的痛楚 它依傍一株枯槐爬得很高 但花朵从来都稀落 东一穗西一串伶仃地挂在树梢 好像在察言观色 试探什么 那时的说法是 花和生活腐化有什么必然关系 过了这么多年 藤萝又开花了 而且开得这样盛 这样密 紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干 不断地流着 流着 流向人的心底 作者不仅描写了眼前的紫藤萝 还回忆起过去的紫藤萝 这两者有什么不同 从开头 不由得停住了脚步 到结尾又 不觉得加快了脚步 你感受到作者的情感有了怎样的变化 思考探究 品情之美 实践性学习本文主旨句 花和人都会遇到各种各样的不幸 但是生命的长河是无止境的 同桌合作 从名人事迹 诗歌 名言
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