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撕纸悟人生 -情趣作文课四川省华蓥市双河小学 丁烯一、课前谈话,引入话题师:(考考你们,知道我是谁吗?(大屏幕上出示)你们都有一双火眼金睛。好强的观察力,佩服。再猜一猜,老师多大年纪了?39岁。一年365天,我大概活了14235天。)老师也想问问,你们今年几岁了?(11岁4015天,12岁4380天,13岁4745天,14岁5110天。)今天老师第一次跟大家见面,送给你们一首好听的歌曲,希望你们喜欢。1播放歌曲姚伟文的珍惜每一天。2师:好听吗?你都听到了哪些歌词呀?有什么感受?师总结:是的。生命是由每一天,每一分,每一秒构成的。随着年岁的增加,留给我们的时间会越来越少,因此,我们要珍惜每一天。今天我不仅带来了歌,还带来了几组照片,送上第二份礼物看照片,猜猜他是谁?第一位:他是一个小巨人。球场巨星。他是中国篮球的标志和骄傲。第二位:周杰伦。亚洲流行音乐天王。(师提示:青花瓷、双节棍、菊花台、)第三位:马云。阿里巴巴集团主要创始人。3师:看了这几组照片,你觉得长大好不好? 谈谈你的想法4.是啊,童年,少年,青年,是多么美好的岁月。(展示可爱的儿童图片),可是,岁月不饶人啊,转眼间,时光老人就会在我们身上留下抹不去的印记(展示百岁老人图)看到这两组图,你又有什么感受? (岁月匆匆。变老真不是一件好事。)二、算一算,算出生命的短暂。1师:如果可以,你希望自己活多少岁?2你知道目前我们中国人平均寿命是多少吗?(74.68岁)不到28000天。我看咱们班同学个个都很健康快乐,这样吧,丁老师假设咱们大家都能活到80岁。为咱们能活到80岁而鼓掌。三、撕一撕,撕出心灵的感悟。1撕纸游戏第一次。请大家拿出刚才发到手中的这张白纸,请大家在最短的时间里用心写上“我的一生”四个字,要写得快,最好写满整张纸。假如,我们的一生就用这张纸来表示,十岁一格,可以折几格?,再把这张纸折成八份。已经过去的时光,我们把它撕下放在一边。(老师已经39岁了,撕去将近四格。同学们过去12岁,请撕去一格多一点点。)2引入资料,再撕纸。师:同学们,除了已经过去的时光无法追回外,其实,在我们的一生中,还有许多时间也是不能利用的。你觉得哪些时间是不能有效利用的?(学生自由发言)我们来看一看德国科学杂志公布的一组数据师:看,日子就这样悄无声息地流逝着,让你防不胜防。请你再撕去半格多一点。3感悟交流,引入古诗、名言警句。师:撕着撕着,你感受到了什么?(学生自由发言。)(生命短暂,生命宝贵)师:撕着撕着,你想到了什么? 世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。(高尔基) 师:让我们一起来读读。(昨日歌、今日歌、明日歌。)齐读所以朱自清在他的匆匆中写道低头再看看这张不规则的、所剩不多的纸片,你对时间,对人生,对生命有什么感悟?请拿起笔,在纸片上写下你的点滴感受。4学生交流自己写的感受。师生评议。师:请打的同学站起来,咱们把自己的感受和大家一起分享。四、议一议,扩展生命的宽度。1师:人这一辈子,短短数十个寒暑,从摇篮到坟墓,不到3万天。对于宇宙来说,它是那么地渺小,就像一首歌里所唱:我来自偶然,像一颗尘土。让我们一起来看一看,在快进方式下,人是如何一天天变老的。(播放人生一瞬间。)师:看了之后,有何感受?(可怕、悲伤)师:这就是岁月的力量,谁都无法挽阻止时间的流逝。既然生命如此短暂,我们怎样才能让生命更有意义呢?怎样让有限的生命延长呢?生:自由表达。2把生命的意义引向更高的认识。师:丁老师常常被这些人感动,我们来看看。(张海迪,五岁时高位截瘫,自学完成了小学、中学和大学的知识。现为中国著名残疾人作家,哲学硕士,英国约克大学荣誉博士。刘伟, 10岁时因触电意外失去双臂,19岁时,成绩优秀的他放弃高考,开始学习钢琴;这首好听的钢琴曲梦中的婚礼,是他用脚趾头演奏的;他是2010年中国达人秀的总冠军。是2012年感动中国十大人物获奖者。还有这群拼搏在赛场上的残疾运动员,他们用自己的实际行动诠释了生命的最高意义!)我很喜欢这段话,今天和大家一起分享: 3写下感受,交流师:看到这些图片,读到这段话,现在你有什么新的感受?请接下去写,或者重新写。人这一辈子,是不容我们从头活过的。即使往回过一天,过一分,过一秒都不可能。我们所能做的,那就是:珍惜每一天五、说一说,作文写法指导师:今天的课程即将结束,老师的黑板上还是空空的,如果要请你给今天这节作文课取个名字,你觉得取个什么题目好呢?(学生回答,学生板书,齐读板书的题目)师:把这些纸片粘贴在一起,好好看看,根据这张纸,结合今天这节课,写一篇习作。1:你
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