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文档简介

XX年旅游学院党总支书记述职报告小编按个人述职报告和个人总结的联系和区别:(1). 都可以谈经验、教训,都要求事实 材料和观点紧密结合(2). 总结回答的是做了什么工作,取得了哪些成绩, 有什么不足,有何经验、教训等。述职报告要回答的则是什么职责,履行职责的 能力如何,是怎样履行职责的,称职与否等。(3). 个人总结重点在于全面归纳工作情况, 体现工作实迹。述职报告重点在于突出表现德、 能、 才、 绩,表现履行职责的能力。(4). 总结主要运用叙述的方式和概括的语言, 归纳工作结果。述职报告多采用夹叙夹议的写法。XX年旅游学院党总支书记述职报告一、思想道德。本人注重理论学习和政治思想水平的修养与提高,注重个人文化道德修养。坚持积极参加学校中心组、二级中心组和本总支党员的各类学习活动。平时注重学习党的方针政策和有关的中央文件精神,并充分利用学院党校、党课、党院学习、工作交流会等积极向群众进行宣讲。关注学校发展,对学校的发展规划认真学习、深刻领会,并能认真做好在群众中的宣讲、解释、沟通工作。本人坚持学院“团结、奉献、民主、创新”的工作作风和理念,注意班子的团结协作,沟通交流;在工作上,从大局出发,注重发扬奉献精神,不计个人得失;在实际工作中注意脚踏实地、深入基层、调查研究,认真听取群众意见和建议,积极推进党内民主。二、廉洁自律。本人注重党风廉政建设,在工作中讲究原则、实事求是,时刻注意自身的廉洁奉公。在个人廉政自律方面,严格遵守学校的财务制度,自觉履行财务监督制度,如实申报收入和个人重大事项,在所参与的教师招聘、评奖评优、教师出国进修投标等各项工作中做到公开、公平、公正。本人还认真履行党风廉政建设责任制的有关规定,在本部门工作中坚持贯彻执行“三重一大”制度和廉政建设“一岗双责”制度,认真组织班子成员进行廉政建设的有关学习,并切实督促班子成员严格自律。三、履行岗位职责1.加强组织建设,凝聚人心,提高基层组织战斗力。在学生党员纳新工作中严格标准、重在育人,对新党员入党严格把关,及时发现和解决思想问题;督促、指导基层党支部尤其是教工支部的各项工作,如党费收缴、党内工作调整与组织生活计划安排等;以“建设学习型基层党组织”为目标,认真组织党员进行思想政治学习,提高党员的思想觉悟和理论水平;配合上级组织认真完成每一项交办的任务。2.注重人才培养,加强学生思想政治教育,积极推进“新生结对”、“支部结对”等双结对活动,积极参与党员教育培训,指导学生党员持久优质地开展“争优创先”活动、指导学生党员如何在毕业之后继续在工作岗位上发挥党员的先锋模范作用。认真指导学生党员学习活动,策划和推动“学习党史”系列活动,在个人做好学生党员的学习辅导的同时,组织学院党员教师认真指导学生党员的党史学习。此系列活动获得校党委组织部“一次精彩组织生活”评选的一等奖。3.关注宣传工作,主导宣传阵地,发挥喉舌作用。认真组织好本单位的各项宣传工作,如党建园地宣传栏的建设、“争优创先”活动宣传、党务公开网建设,尤其是结合“争优创先”活动开展了一系列的宣传活动,并组织学院在校园网上积极进行新闻报道,通过各项活动的开展宣传党的方针政策,引导党员关心时事,及时宣传学院各项工作动态,树立先进典型、介绍宝贵经验、激励成绩和进步,充分调动和鼓励党员同志和普通群众在各项工作上的积极性、主动性和创造性。3.关心教师和师资培养,注重师资队伍建设。在制度建设、工作流程熟悉、开展思想工作方式方法等方面,通过谈心、集中研讨等方式,鼓励和支持学院业务干部的工作。鼓励和支持青年教师申报职称,积极参与人才引进工作和博士面试聘任工作。为教师考博、国内进修、出国进修等活动提供政策支持。以学院工会为工作平台,关心教师生活、福利,加强与党外人士和民主党派人士的沟通,凝聚教师队伍的战斗力,推进党员教师在各项工作中积极发挥先锋模范作用。4.中外合作交流。继续积极开展与国外大学的合作交流,鼓励和支持学生参加国际交流项目,完善和制定了一系列国际交流生管理条例和制度,规范了国际交流生的管理工作。注重利用国际交流合作为教师提供进修平台,在使学生得益的同时也推进了教师队伍的国际化进程。认真准备并积极参与上海市教委“示范性中外合作项目评选”,并获得上海市教委登报表扬。5.双语课程师资队伍建设。积极推进双语课程建设,尤其是在双语教学师资培训,想方设法搭建交流平台,为教师进行教学实践、教学理论研究挖掘资源。推动教师的对外交流,组织和带领学校双语教师团队完成了赴英国的培训活动。积极参与学校双语课程体系的设计、双语教学发展的规划等工作。6. 高地建设。受王怡然院长的委托,继续协助推进上海市教委第四期本科高地建,汇总和梳理材料,为高地工作总结出谋划策,积极参与总结材料的制作和审核以及工作汇报及成果答辩的活动。高地工作顺利通过专家组评审并得到高度评价。7.经过总支推荐,获得XX年度“校优秀共产党员”称号。四、在学校关心支持下,某些长期空缺的学院工作主管岗位获得了挂职锻炼干部的填补。在培养和支持挂职锻炼干部、重新调整班子工作分工、引导各项工作前行后续衔接等方面,工作内容繁杂、协调工作量大、沟通成本高,牵扯了大量精力。整个班子在从原来人少事多、交叉兼管的状态向分工明确、职责清晰的管理结构

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