



免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
桥教学设计(第二课时)辽宁省实验学校本溪分校 姚烨教学目标:1.通过对文字的感悟,理解课文内容,体会人物的精神世界。2.领悟课文在表达上的特点。教学重难点:重点为“抓住文章内容,感悟人物品质”。难点为“理解题目的含义”。教学过程1、 复习导入1.同学们,书籍是通向智慧的桥,沟通是增进情感的桥,信任是真挚友谊的桥,“一带一路”是中国通向世界的桥。这节课,我们继续学习“桥”。(板书课题)2.通过我们上节课的学习,这些词语大家一定掌握得很扎实。课件出示(咆哮 势不可当 你拥我挤 跌跌撞撞 全村人都拥戴 像一座山)指名读,读完这些词,你发现了什么?每组词语都是描写什么的?(根据学生回答板书:洪水 村民 老汉)在这突如其来的洪水面前,人们和老汉有什么不同的表现?在他们之间又搭起了一座怎样的桥呢?让我们再次走进那个洪水泛滥的黎明,和村民们一起感受那惊心动魄的画面。2、 理解课文,感受洪水的无情1.播放洪水图片2.从图片中你感受到了什么?如果让你用一个字来形容这场洪水,你会用什么?3.出示文中形容洪水的词语课文中使用这样的词语来形容这场洪水的,我们一起读(咆哮 势不可当)加上洪水再读一读(咆哮的洪水 势不可当的洪水)4出示文中描写洪水的相应的句子分析写作特点,指导朗读文中的这些句子,哪一个语句中,有着最简短的句子?依次读描写洪水的句子自己读一读,看看有什么感觉?指名读(读的再有力量一些 泼得再快些 倒的再猛些!)我们一起读!短而有力,就是这种感觉,这也是这篇文章的一种表达特色。带着这种感觉,我们来读读第二句。齐读。山洪越来越猛,速度越来越快,声音越来越响,危险也越来越近。我们再来读!5.请大家看这些字词(跳舞 舔 爬)单看这些词,似乎很美好,好像在和人们玩耍一样,但把这些词放入句子中仔细品读,你还觉得它是在玩耍,在游戏吗?这样的洪水带给你什么样的感觉?(恐怖)文中用了什么修辞写出了洪水的恐怖?(拟人)运用了拟人的修辞方法,但是我们却从中感受不到人的状态,洪水它更像是一头猛兽。让我们一起来读读这些句子,感受洪水的恐怖!6.假如你是村民中的一员,你会有什么感受?读人们当时反应的词语,(你拥我挤 跌跌撞撞)加上“人们”再读一读(你拥我挤的人们 跌跌撞撞的人们)3、 抓对比,感受人物形象 1.出示句子:“老汉脸上淌着水他像一座山”教师引读渲染情境2.当危险来临时,逃生是人的本能。此时,唯一能给人们带来生的希望的就是村北面的那座窄窄的木桥,对于此时的村民来说,那是一座生命桥。当慌乱的人们来到木桥前时,他们的老支书早已站在木桥前,这是怎样的老支书啊?一起读(全村人都拥戴的老支书 像一座山的老支书)出示句子,教师读“老汉脸上淌着水他像一座山”人们停住脚,望着老汉。老汉沙哑的喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后面!”三个感叹号,老汉声音沙哑,但话语简短有力,不容置疑,一起读!“老汉沙哑地喊话:桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后面!”这时候你认为老汉是一个怎样的人?老汉在危险面前很镇定,他是村民们的靠山。3.文中除了写老汉像一座山,还写他像什么?(像豹子)他像豹子一样对待的人是谁?他不爱自己的儿子吗?从哪看出来的? 4.将文中的老汉和小伙子换成父亲和儿子,师配乐读父亲突然冲上前从队伍里揪出儿子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”父亲凶得像只豹子。儿子瞪了父亲一眼,站到了后面。木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。水,爬上了父亲的胸膛,最后,只剩下了他和儿子。儿子推了父亲一把,说:“你先走”父亲吼道:“少废话,快走!”他用力把儿子推上木桥。突然,那木桥轰的一声塌了。儿子被洪水吞没了。父亲似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界5. 小练笔“揪”“瞪”“推”三个简单的动作背后却蕴含着丰富的内心活动,当时这对父子的内心会想些什么呢?完成练笔。父亲从队伍里揪出儿子,心想,儿子啊,_儿子瞪了父亲一眼,心想,父亲啊_儿子推了父亲一把,心想,父亲啊_父亲推了儿子一把,心想,儿子啊_6. 交流练笔四、感受桥的深刻含义1.五天以后,洪水退了,(擦掉“洪水”)村民们在老汉的指挥下安全逃生了,(擦掉村民)全村人都拥戴的老汉被洪水吞没了,(擦掉老汉)村子北面的桥也在洪水中坍塌了,我们要不要把“桥”也擦掉呢?为什么?是啊,老支书用自己的无私无畏,给村民们搭起了一座生命桥,这座桥搭在每个人的心中,永远不会倒
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 综合解析人教版八年级上册物理物态变化《温度》专项测试试题(解析卷)
- 2025年手表质量安全专项考核试卷
- 2025年花生病毒病绿色防控技术考核试卷
- 解析卷人教版八年级物理上册第6章质量与密度-质量单元测评试卷(含答案详解版)
- 入境旅游服务失误归因与补救考核试卷
- 考点解析-人教版八年级物理上册第4章光现象-光的色散专项训练试卷(附答案详解)
- 明理:感受探索之乐为思维插上翅膀
- 考点解析-人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-生活中的透镜章节测试试卷(含答案详解)
- 解析卷-人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-透镜同步测试练习题(含答案解析)
- 2025年建筑工程验收标准合同协议
- 2025-2026学年西师大版(2024)小学数学二年级上册(全册)教学设计(附教材目录P234)
- 2025昭通市盐津县公安局警务辅助人员招聘(14人)备考考试题库附答案解析
- 自动扶梯施工方案编制
- 2.2运动与相互作用(第2课时二力平衡)学案-八年级科学浙教版上册
- 第一单元第二课《表现形式》课件人教版初中美术七年级上册
- 一例甲状腺癌患者的护理查房 2
- 国开2025年《行政领导学》形考作业1-4答案
- 第8课《网络新世界》第一课时-统编版《道德与法治》四年级上册教学课件
- 具身智能在智能工厂生产流程中的应用可行性分析
- 餐饮连锁品牌营销推广策略案例分析
- 新能源车电机热管理技术进展
评论
0/150
提交评论