2008年关于贯彻教育部“质量工程”项目的工作汇报.doc

2008年关于贯彻教育部“质量工程”项目的工作汇报一、贯彻教育部“质量工程”项目的基本情况2007年初，教育部、财政部联合投资25个亿，出台了“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，简称“质量工程”项目。我们认为这是继985工程、211工程、本科教学评估后，国家采取的又一重大举措，这对高校深化教学改革、提高教育质量以及长远发展具有重要的战略意义；尤其是对我们这类培养应用型人才的普通地方院校，就更显得珍贵、重要。因为，以前国家为扶持一流院校，投入重点都是针对985、211等国内重点学校，对于普通地方院校很难入围，而这次周济部长讲是面对各个层次高校的，所以说珍贵、重要，当然难度也非常大。我们必须抓住这次难得的发展机遇，用“质量工程”项目带动和提高学校的教学质量和办学水平。 我校领导对“质量工程”项目高度重视，学校制定了关于全面贯彻落实教育部“质量工程”，进一步提高本科教学质量的实施方案。经过一年来的贯彻落实，我校取得了一些成果，但是还很不够，还需要下大气力，动员广大师生，举全校之力，克服各种困难，力争在国家特色专业建设、精品课建设、万种新教材建设、国家实践教学示范中心建设、人才培养模式创新实验区、教学团队建设、教学名师奖、双语教学示范课程等8个具体项目中有所建树，取得国家或省级项目。由此全面提升学校的教学质量和整体办学实力。二、2008年国家“质量工程”项目开展情况国家“质量工程”项目的建设内容共6大类17项，我们主要关注的是前4类中的8个项目。在黑龙江本科高等教育信息网上（/210.46.103.98/hljee/index.asp），公布了国家“质量工程”2008年度项目申报指南。确定的具体建设内容有7个项目，即：特色专业建设点、国家精品课程、国家级实验教学示范中心、大学生创新实验计划、人才培养模式创新实验区、国家级教学团队、双语教学示范课程。下面我分别做简单介绍。（一）专业结构调整与专业认证“质量工程”项目中，第一类建设内容的题目叫“专业结构调整与专业认证”，共有3项，一是专业设置预测系统，二是专业规范与专业认证，三是特色专业建设，前2个与我校无关，我们主要努力的是国家特色专业建设。特色专业又分为第一类和第二类，第二类特色专业是指培养国家和社会紧缺人才和拔尖创新人才，紧缺主要指农、林、医、地、矿、油科类，拔尖创新指有国家专门人才培养基地支撑的专业点，我们有一定差距；第一类特色专业是指优势明显、特色鲜明、有一定办学基础的专业点，这是我们主攻方向。由于我校广大师生的多年努力，有15个校级重点专业、10个省级重点专业的长期建设基础，经过去年评选，我校拿到国家特色专业5个；它们是：会计学专业、商品学专业、机械设计制造及其自动化专业、食品科学与工程专业和制药工程专业。其中前4个是国家按年度（20072010），每个专业资助经费20万，另需地方财政和学校配套提供经费，后一个是有名份，需要地方财政和学校配套提供资助，经费数额是一样的。（解释省重点专业经费）2008年度的第三批国家级高等学校特色专业建设点涉及到我校的商品学专业，要向教育部高等教育司综合处上报高等学校特色专业建设点任务书，一共11项内容，上报截止时间为2008年6月30日。另外10个省级重点专业也要按要求及时上报计划、中期检查、阶段总结、经费使用情况等，据讲省教育厅下半年也要组织人到学校检查。（二）课程、教材与资源共享“质量工程”项目中，第二类建设内容的题目叫“课程、教材与资源共享”，也是3项，一是国家精品课程建设，二是万种新教材建设，三是网络教育资源共享平台建设。我们主攻的方向是前2项。主要说精品课程。精品课程项目是教育部2004年推出的，截至昨天，我校现有精品课程：校级47门、省级19门、国家级1门，在省属地方院校排在前面，但与兄弟院校比较，发展趋势不够理想。原因是各院校都认识到了精品课的重要性，质量上的很快，而我校却有些停滞不前，令人堪忧。国家计划建成3000门国家级精品课，今年本专科合计要评选650门，其中包含网络课程50门。国家级精品课的推荐有两个渠道，一是省教育行政部门，今年全国本科推荐限额325门，黑龙江省评选省级精品课推荐名额180门，评出80门，从中推荐参评国家33门，包括哈工大、哈工程等全省25所本科院校6月1号开评，竞争相当激烈。另一渠道是教育部学科（专业）教学指导委员会。全国本科教指委77个，本科推荐限额335门。今年我校轻工学院的“包装机械”本科课程、物流学院的“国际物流实务”高职课程是从教指委渠道推荐参评国家级精品课，这是非常好的一条路，希望其他学院能够借鉴，多出精品。另外，精品课建设过程中要不断更新内容，全程上网，资源共享，学校已决定建设一个具有先进水平的精品课录播教室，以解决精品课程制作中的瓶颈问题，希望从事此项工作的教师能按精品课评价指标要求完成精品课建设任务。附带说一下万种新教材建设。教材建设与课程建设密切相关，是衡量课程建设质量水平的重要标志之一，而当前劣质教材的泛滥，严重干扰了正常的教材撰写工作。“质量工程”提出了万种新教材建设，但在2008年度项目申报指南中却没有专门提及。目前各高校普遍比较认同的有4类教材，即教育部90年代末结合“教学内容与课程体系改革”项目的面向21世纪课程教材，2000年后的“新世纪教改工程”项目的立项教材，“十五”、“十一五”行业或教指委规划教材以及获奖教材（含信誉好的国家出版社）；我校现承担各类规划教材的编写任务共15部，我想这是教材建设主流，是教师编写教材的主攻方向。（三）实践教学与人才培养模式改革创新“质量工程”项目中，第三类建设内容的题目叫“实践教学与人才培养模式改革创新”，共有4项。一是国家实验教学示范中心建设，二是人才培养模式创新实验区，三是国家大学生创新实验计划，四是资助大学生竞赛活动。我校主要涉及是2项，关注1项。1首先说国家实验教学示范中心建设。国家实验教学示范中心的建设分：申报评审、改革建设、评估验收三个阶段完成，三年一个周期；国家计划建设500个，2006年开始申报评审， 2009年开始验收。2008年申报评审100个，每个中心国家资助50万。国家级实验教学示范中心的推荐由省教育行政部门负责，今年黑龙江省推荐限额8个，然后到国家按19个科类分配名额，分别评审。我校现有省级实验教学示范中心3个，其中经管实践教学中心，从理念的提出到硬件设施建设，教育部主管领导和全国财经院校同行都给予充分肯定，在行业内有较大影响，为此学校的领导和相关同志都作了大量艰苦的创新性工作，今年又充实了力量，继续在软件和内涵建设上下功夫，准备冲击国家级项目，今年国家网上申报的日期是7月115日，时间非常紧，要求相关学院要积极配合，据教育部财经政法处处长吴燕讲今年的难度非常大，但学校已下决心实现此项教学改革零的突破。人才培养模式创新实验区 本项目重点支持高校在教学内容、课程体系、实践环节、教学运行和管理机制、教学组织形式等多方面进行人才培养模式的综合改革，努力形成有利于多样化创新人才成长的培养体系，满足国家对社会紧缺的复合型拔尖创新人才和应用人才的需要。国家2008年度评审100个，名额是按科类具体分配的，而且做了一些条件限制，对我校不利，如经济学10个名额，限有理论经济学博士点的高校申报；法律5个名额，限政法类本科院校申报，人才培养模式创新实验区去年的申报是由学校直接报教育部的，效果不是很好，去年我校申报了3个未果，今年改由省教育厅组织，先评出省级创新实验区，然后推荐国家，关于名额问题我已请示教育厅，由教育厅与教育部再进一步协商。所以我校教师可先申报省级人才培养模式创新实验区。申报截止时间是6月6日，校级见OA网上教务处通知。大学生创新性实验计划 计划由学生创新性实验项目和学校创新性实验计划组成。学生创新性实验项目是本科学生个人或团队，在导师的指导下，自主进行研究性学习，自主完成实验项目。实施计划的原则是：兴趣驱动、自主实验。重在过程。目的是在高校探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以学生为主体的本科人才培养和研究性学习教学改革。增强学生的动手能力，推广研究性学习和个性化培养。计划主要面向国家重点建设大学和一部分有较强行业背景和特色的地方大学。2008年全国批准50所学校，资助3000个学生项目，20092010年每年资助4500个学生项目，每个项目资助1万元。黑龙江：工科：哈理工、大庆石油（四）教学团队与高水平教师队伍建设“质量工程”项目中，第四类建设内容的题目叫“教学团队与高水平教师队伍建设”，共3项，一是教学团队建设，二是双语课程建设，三是教学名师奖的评选于表彰。教学团队建设 建设目的：通过建立团队合作的机制，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学水平。建设内容：根据地域和行业分布现状，建立老中青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的国家、省、校级教学团队，资助其开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养青年教师、接受教师进修等工作。基本要求（本科）：团队及组成。根据各学科（专业）的具体情况，以教研室、研究所、实验室、实训基地等为建设单位，以系列课程或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、职称和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。带头人。教学工作。教学效果好，团队无教学事故。教学研究。积极参加教学改革与创新，参加过省部级以上教改项目、精品课程等，获得过教学成果奖励。教材建设。承担过面向21世纪课程教材和国家级规划教材编写任务。教材使用效果好，获得过优秀教材奖等相关奖励。我校现有教学团队,校级2个、省级1个；2008年教学团队，国家评审资助300个，黑龙江评审资助40个，推荐国家13个名额，我校有两个申报名额，省级申报截止日期6月10日，详见OA网上教务处通知。双语教学示范课程以前双语教学示范课程评选范围仅限于“211工程”院校，今年面向所有普通本科院校申报，国家计划2008年建设100门双语教学示范课程。普通本科院校申报课程不超过1门。申报课程应为专业基础课、专业课，必修课、选修课均可，教学运用的外语为英语。申报要求：1、申报课程应具有较好的建设基础，至少已面向两届学生开设，修习该课程的学生具有较好的外语基础，双语教学效果良好。2、申报课程的负责人要有1年以上（含1年）海外留学、进修或工作的经历。3、申报课程须提供该课程的教学文件及教学录像。申报程序：学校按双语教学示范课程指标要求组织选拔推荐，申报材料与5月30日前直接报教育部高教司。教学名师2008年的校、省