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多一些宽容 海纳百川有容乃大 壁立千仞无欲则刚 郭安凤 预习检测 和谐豁达千仞胸襟淡泊摒弃迥异隔膜芥蒂嫉妒 xi hu r n j n b b ng ji ng m d d 1 理解宽容的意义及怎样才能做到宽容 2 培养透彻分析 辨证说理的能力 3 学习严谨的思路 紧凑的结构 学习目标 自主学习 1 作者阐述了一个怎样的观点 2 怎么样才能做到宽容 3 文章最后一段并不是讲要 多一些宽容 是否多余 材料补充 材料一 七年级某班的班主任王老师工作认真负责 经常找学生谈心 耐心辅导学生 但小赵同学对王老师有看法 他说 我迟到了 他就批评我 小测验时 我就翻了一下书 也被他狠狠批了一顿 王老师太严了 对我一点也不宽容 材料二 媒体报导 在家庭暴力中受害的弱势一方 妻子一而再再而三地宽容了丈夫的过失 酗酒 赌博 虐待 侮辱 导致对方的暴行越演越烈 直到受害者不堪忍受时 悲剧发生了 受害人要么被活活打死 要么向施暴者举起了屠刀 合作探究 1 课文提出宽容他人必须互谅 互让 互敬 互爱 四互 看似并列关系 实际上有所侧重又互相联系 你认为 四互 之间有怎样的关系 四互 中哪一点最难能可贵 2 作者在谈互谅 互让 互敬 互爱时 写法上有何相同与不同之处 这样写有什么好处 相同点 先解释 后写意义 不同点 句式不同 论证的方法不同 有的从反面论证 有的从正反两方面论述 好处 写法大体一致又有一定的变化 使文章思路严谨而不呆板 昨天 小明的同学有两道数学题不会做 来向小明请教 小明热心的帮同学解决了难题 今天 小明有一道物理题做不出来 想向这位同学请教 可是这位同学却以作业多为由推辞 没有帮助小明解答 小明为此气愤不已 向你讲述了这件事 那么 你会如何劝解小明呢 创设情境 谈宽容 知识拓展 积累与宽容有关的格言警句 谚语及小故事 说给同学听 让我们也学会宽容吧 1 意志坚如铁 度量大似海 毛泽东2 惟宽可以容人 惟厚可以载物 薛瑄3 不会宽容别人的人 是不配受到别人宽容的 屠格涅夫4 一个伟大的人有两颗心 一颗心流血 一颗宽容 纪伯伦 课堂检测 一课三练 1 2 3 7 12 宽容是枝头温暖的阳光 宽容是大海广阔的胸怀 宽容是春天里轻拂的缕缕微风 宽容是冬夜里跳动的团团火苗 有了宽容就没有了忌妒 有了宽容就没有了贪婪 宽容是这个世界上一剂最好的药 她能够医好我们心灵久治不愈的创伤 宽容是一幅最迷人
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