2013—2014学年度第二学期蔡园中学教学工作计划.doc

20132014学年度第二学期蔡园中学教学工作计划一、指导思想以提高课堂效率为工作主线，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，确保教学的有效性，实现学校教学质量的可持续发展。二、工作目标教学成绩目标中考目标：升入一中各班保四争五非毕业年级：期末统考各年级四校联考突破保三争四科以上第一教学管理目标1、常规化管理：把常规工作做实做细，加大监管力度。2、强化教学质量第一的意识：对标优势学校找差距，分析原因学赶超。实现效率与质量的同步提升，促进师生共同成长。3、以科研带动教研，以教研推动教学成绩的提升，把科研与教学相结合，用理论指导教学实践4、打造和谐、凝聚、竞争、合作的教师团队。三、主要工作。1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识，做好课改实施阶段性的总结，争创课改启动实施的示范校。2、要大兴教学研究之风，认真做好现有科研课题、教研课题的实验研究工作，同时，做好已结题实验成果的推广使用工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师组织。3、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。4、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。5、加强艺体微工作，培养全面发展的人才。三、工作措施：（一）、扎实有效做好毕业年级工作，力争中考再创佳绩1、要求作好初三学生提高体育测试成绩的工作方案。2、教研引领：毕业班更要强调课堂的实效性和高效性，让研究课程标准、研究考试说明、研究中考试题（考点、权重）、研究备考策略、研究尖子生重点对象的辅导等成为一种教科研习惯。3、质量意识：科学的安排好月考及市教研室的质量检测，大型考试一律密封流水阅卷，增强分数的可信度，深入细致地做好质量分析，对照目标发现优势找到差距；努力提高高分率和有效高分率。4、凝聚团队：形成一个精诚团结，通力合作，群策群力的年级团队。打造班风学风优良的班级团队，抓好教风研风良好的备课组团队，牢固的树立没有整体成绩就没有个人成绩的意识。（二）、夯实教学常规，努力追求“四步四环节”高效教学。1、严格执行课程计划按照规定开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、课表一致。对教学常规的管理要强化质量意识，重视考核管理。本学期教学处人员将以跟踪听课、学生问卷调查、课堂检查四步四环节实施等形式来监督指导教学全过程。2、认真落实教学各环节（1）认真备课 ；学案教学要求统一学案、统一进度，教学过程个性发挥，形成同课异构的教学模式，教学处要跟踪检查，推门听课。（2）认真上课；实施提前5分钟侯课制度，课首宣誓儒雅学生标准制度，及时关注学生的上课状态，坚决杜绝学生上课睡觉，看小说，玩手机现象，让每一扇教室的门打开，让每一堂课都有可能被评议，让每一堂课都是高效率的，谁的课堂谁管理。（3）认真批改作业和辅导；作业要全批全改，每一位任课教师要抓住一切可以利用的时间对学生进行作业辅导。试卷、作业必须有鼓励性评语。（4）认真组织复习和测试：根据学校月考（每学期开学第二周第一次月考，期中，期末考的时间安排，教研组在开学初做好教学计划，严格执行教学进度，教学进度要前赶而不要后推，同时严格执行月考制度。3、认真总结和反思教师要求课课有反思，每次月考后进行全面教学反思，尤其要加强四校联考结果的分析比照，取他人之长，教学处要进行检查。4、认真听课、评课每位教师要抓住学校组织的各类公开课、示范课的机会，取长补短，扩展自己的教学视野。积极参加评课议课，相互促进，共同提高教学能力。要求每位教师每学期至少听课20节。5、重视“培优”和“补差”每一位教师在日常教学中要有“培优”“补差”意识，坚持抓两头促中间，两头都要实的方针。定时召开两头学生会议、家长会议，摸清底细，对症下药。提高课堂的实效性，使不同层面的学生都学有所得，共同进步使各科教学质量再上台阶。6、完善教学管理量化考核制度，建立制约机制，使教学管理逐步向科学化、规范化迈进。（三）、常规教学注重学科特色每个学科有不同的学科特点，如何结合学科特点落实教学常规是各教研组本学期要重点落实和研究的一个重要课题，各教研组要统筹研究三年的学科规划，对每个年级的课堂常规（包括早读、课前2分钟、课堂教学模式、作业、月考、课外延伸等）要静下心来认真规划，脚踏实地严格落实，争取形成学科特色。（四）、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教科研活动。教研工作（）建立和完善校本教研制度。（）进行课改教学研讨。本学期将组织七八年级教师学习交流会，实践交流会，对七八年级新课改实验工作及问题的对策进行研究，把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短共同进步。（3）整理、出版教海探航第一集。每位教师在教学过程中都要总结自己，找出优缺点，并将可以与他人共享的心得写成论文、案例分析，在全体教师中交流、共同提高。5月整理、出版教海探航第一集。（4）分管教研组的领导要参与集体教研。科研工作（）加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。（）规范课题研究制度，按照实施方案的要求，重新调整各子课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。（）改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。（）能认真落实本学年的成果展示活动。展示的形式要求如下：每位科研教师有不少于3000字的读书笔记（包括摘抄及读书心得）。每位科研教师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。案例2份、公开研究课1节。（）认真组织实验阶段性验收，并及时总结。（五）、加强教师队伍建设1、促成骨干教师、学科名师和教研组长的专业成长本学期3月一个月时间为骨干教师和教研组长常态化的公开课月，组内教师要积极听课，3月末教学处对听课情况进行汇总统计公示。5月份七八年级教师参与九年级模拟考试。2、发挥经验教师的专业水平，注重创新。通过开展“拜师带徒，青胜于蓝；互帮互学，齐头并进”活动、群体教研活动、教师基本功达标活动，提高教师的教育教学实践能力。本学期4月份将进行“中年教师创新展示课”活动，本次展示活动要基于我校的“四步四环节”教学模式结合学科特色建设，重点突出创新点。4、提高青年教师、新教师的业务水平本学期5月份为教学感悟分享月，所有青年教师结合本学期活动进行演讲，以交流共享。5、建立教师业务工作手册。组织进行教师成长档案管理，充分展开校本研修。（六）、合理打造校园文化、营造良好的教育及学习氛围校园文化是体现一个学校文化内涵的有效载体，能反应学校师生教风及学风。1、各教研室要加强教研组办公室文化建设，体现文理学科特点。2、各班加强班级文化建设，展示班级个性3、办好教研组专刊，学校三种校报，并在各班校园动态栏目展示。4、全力完成教育教学工作同时，认真开展好课题研究工作，本学期除继续督促市级课题运用现代教育技术装备提升学生的创新能力的研究工作开展外，各教研组围绕上学期校级课题开展扎实有效的研究工作，并做好过程记录。丰富校本教研的内容和形式。以促进学科组整体教学成绩的提高。（七）、开展第二课堂活动，丰富学生课余活动1、本学年我校继续组织开展特色第八节活动，把每天下午最后一节定为活动课时间，让每位学生根据自身的兴趣爱好，自己选择活动项目，广泛培养学生的能力和特长，还给学生的自主空间，为学生营造宽松愉快的学习和成长环境。2、 各教研组、备课组根据各学科特点、内容、进度，自行决定活动时间、内容，像英语单词、汉字竞赛、诗歌朗诵比赛、科技小制作比赛等。3、加强实验、阅读课教学督导力度，争取实验加试成绩位居四校首位，开展读书竞赛活动。总之，每一位老师必须本着 “成绩就是硬道理”的理念,认真落实好本学期的工作计划，齐心协力使我校的发展能迈上一个更高的台阶。 2014-2-17二月份：计划、培训月1、制订各类计划。2、 开学典礼3、高效课堂各环节操作、小组建设培训4、信息技术迎考5、全校教师导学案展，学生作品展三月份：骨干教师和教研组长常态化的公开课月1、 开展达标课活动2、 课题研究小组开展活动3、开展名师示范引领课活动四月份：“中年教师创新展示课”活动月1、优质课评比活动2、课题研究小组开展活动